“臥槽！又來(lái)？”
此情此景，何等之熟悉啊！
這讓林燁想起了懟懟出現(xiàn)的時(shí)候，不也是從董婉清的身上，開(kāi)出了一個(gè)蛋來(lái)么？
現(xiàn)在，這個(gè)蛋是從卿姨的身上開(kāi)出來(lái)的，該不會(huì)……就是自己和卿姨的孩子吧？
想到這里，林燁就是一陣狂汗。
暗道恐怕自己是世界最“喜當(dāng)?shù)钡牧耍髅魇裁炊紱](méi)有干，孩子就出來(lái)了。
這尼瑪……非常不科學(xué)啊！
生物書(shū)上，可不是這么寫(xiě)的呀！
帶著滿滿的吐槽，林燁又查看了一下這個(gè)蛋的明之后，才略微釋然了下來(lái)。
五彩鳳凰蛋：利用五行之火孵化之后，可以誕生出傳當(dāng)中的神獸五彩鳳凰。
“五彩鳳凰？臥槽！這個(gè)就厲害了，是神獸呀！收個(gè)神獸當(dāng)寵物，這個(gè)主意很不錯(cuò)……”
盡管林燁很溺愛(ài)懟懟這個(gè)可愛(ài)的女兒，但是他現(xiàn)在真的才十八歲啊！
有一個(gè)女兒，已經(jīng)夠奇怪了，可不想再來(lái)一個(gè)。
所幸這個(gè)寵物蛋是真正的寵物蛋了，開(kāi)出來(lái)之后，還是一只神獸。
只不過(guò)，這個(gè)孵化條件，有些苛刻了。
五行之火？
林燁汗顏，心道：“我上哪兒去尋找五行之火啊！這地球上連靈氣都十分稀缺，更不用五行之火了。”
五行之火：五行靈氣濃郁到一定程度之后，便會(huì)凝聚出靈氣之火來(lái)。根據(jù)不同靈氣的屬性，凝聚出來(lái)的火焰便被稱作五行之火。
通過(guò)五行之火的描述，用屁股想也知道，五行之火必然是誕生在靈氣濃郁的地方。
而且，還并不是靈氣濃郁的地方就一定有，誕生五行之火的條件極為苛刻，甚至……還要看機(jī)緣。
“看來(lái)這個(gè)鳳凰蛋，短時(shí)間之內(nèi)，是別想開(kāi)出來(lái)了。”
林燁收了收心，對(duì)于現(xiàn)階段的他，想要孵化出一只神獸當(dāng)寵物，還是有些不太現(xiàn)實(shí)啊！
“我還是老老實(shí)實(shí)上學(xué)去吧！我可只是一名高中生耶！”
臉上露出燦爛的笑容來(lái)，此時(shí)的林燁，和昨天那個(gè)冷酷無(wú)情，殺伐果斷的殺人狂魔，簡(jiǎn)直是判若兩人。
走在熟悉的路上，林燁卻有一種恍如隔世的感覺(jué)。
修真者進(jìn)入了筑基期，便是真正的入門(mén)了。所以，林燁覺(jué)得自己的筑基過(guò)程，便有如心生一般。
過(guò)去的種種，既陌生又熟悉，是他的人生，又好像不是他的人生。
其實(shí)，這也是修真者自身一個(gè)階段的因果的體現(xiàn)。在一步步來(lái)靠近建安一中的過(guò)程當(dāng)中，林燁才慢慢地恢復(fù)到了從前的心態(tài)。
“喂！燁子，總算看到你了。我還以為，你連高考都不打算來(lái)了呢！”
剛才校門(mén)口，林燁便碰到了自己的死黨同桌張揚(yáng)。
如今的張揚(yáng)，在建安一中可威風(fēng)了，憑借著超憶癥帶來(lái)的能力，張揚(yáng)是真正的揚(yáng)名立萬(wàn)，為自己正名。
在學(xué)校里，張揚(yáng)已然被同學(xué)們稱作“活百科”了，不管什么問(wèn)題，或者什么內(nèi)容，只要張揚(yáng)看過(guò)的，問(wèn)他一準(zhǔn)給你答出來(lái)。
而且，由于這個(gè)超憶癥帶來(lái)的超強(qiáng)記憶力，張揚(yáng)整個(gè)人的性格和生活習(xí)慣也發(fā)生了巨大的改變。
以前的他，不看書(shū)不聽(tīng)課，是因?yàn)槁?tīng)不懂記不住，但是現(xiàn)在他卻可以輕而易舉地記憶大量的資料內(nèi)容。
甚至于，為了掩蓋腦海當(dāng)中和倩分開(kāi)的痛苦記憶，張揚(yáng)居然以大量閱讀書(shū)籍，乃至是古籍為樂(lè)。
用這些內(nèi)容來(lái)填充記憶，才會(huì)讓他稍微更好過(guò)一點(diǎn)。
“嘖嘖嘖……老羊，你這戴上了眼鏡，看起來(lái)斯斯文文的，還真像是一個(gè)文化學(xué)者了。”
一路往班級(jí)走去，林燁聽(tīng)張揚(yáng)了最近這些日子來(lái)的變化，也是不由得嘖嘖稱奇道。
“別我了。燁子，你這些日子到底跑哪兒去了啊？你不在學(xué)校，校花幾乎每天都有些魂不守舍。時(shí)不時(shí)就往我這后面看……”
張揚(yáng)又是嘆氣，又有些好奇地道。
“我知道。不過(guò)我確實(shí)有非請(qǐng)假不可的理由……”
被張揚(yáng)這么一，林燁也有點(diǎn)不知道應(yīng)該如何面對(duì)董婉清了。
自己一聲不吭的就這么請(qǐng)假離開(kāi)了這么久，的確是絲毫沒(méi)有考慮到董婉清的感受。
……
高三（）班教室。
董婉清一大早就來(lái)到班級(jí)，很機(jī)械化地將英語(yǔ)課拿了出來(lái)，復(fù)習(xí)一些單詞以及語(yǔ)法。
如同過(guò)去的每一天一樣，董婉清還是習(xí)慣性地往后看了一眼林燁的位置。
空空如也。
他……不在。
是呀！
他已經(jīng)很久不在了。
可為什么，明知道他不在那了，自己還是忍不住往后看呢？
也許，只要看一眼，他空蕩蕩的座位，便可以腦補(bǔ)出他在的時(shí)候的身影吧！
林燁，你到底去哪里了？
明天可就是高考了啊！
難道，你是在躲著我么？
可是……為什么要躲著我呢？
就算躲著我，你也要來(lái)參加高考啊！
想，董婉清就是覺(jué)得心里面委屈，鼻子酸酸的，她真的不知道自己到底做錯(cuò)了什么，為什么林燁會(huì)不告而別失蹤了這么久？
哪怕董婉清去問(wèn)班主任方老師，方老師也只能搖了搖頭，告訴她林燁沒(méi)有出事，只是請(qǐng)了長(zhǎng)假而已。
愛(ài)上一個(gè)人，應(yīng)該是一件幸福的事情。
但是，思念一個(gè)人，卻是如此的令人牽腸掛肚。
深深地嘆了一口氣，董婉清埋頭下來(lái)，努力將自己的注意力轉(zhuǎn)移到了英語(yǔ)課上，這樣一來(lái)，她才能壓制住心里面對(duì)林燁的思念。
可就在這個(gè)時(shí)候，突然一個(gè)熟悉又陌生的身影，慢慢地朝著她靠近過(guò)來(lái)。
那個(gè)身影，就這么走到董婉清面前，便停了下來(lái)。
“是誰(shuí)這么無(wú)聊？又想來(lái)搭訕我的么？”
習(xí)慣于被各種“表白”的董婉清，皺起了眉頭，心中不由得變得煩躁起來(lái)。
一般遇到這種情況，董婉清就等著對(duì)方開(kāi)口話，然后便果斷地冷冷地回絕他。
可眼前這個(gè)人影，卻好像站在這里好幾分鐘了，一動(dòng)不動(dòng)，也不話，這便讓董婉清心里面更加惱怒起來(lái)了。
啪的一下！
董婉清站了起來(lái)，抬起頭，怒視對(duì)方，剛想要發(fā)火，但那話到了嘴邊，卻立刻就化為了無(wú)比的驚喜，千言萬(wàn)語(yǔ)，匯聚成了一句：“林燁，你終于回來(lái)了！”
……
第四更
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