想了想，張毅才朝著李綱拱了拱手，不好意思道:“回先生的話，以前家父在的時候也請過兩位先生教導，不過那時候頑劣僅僅只是開蒙。不過后來也讀了一些雜學，對于孔孟之學尚未涉及！”
“哈哈哈哈！~~~”
頓時，整個學堂便響起了一陣的哄笑聲！
其實也難怪，張毅且不論學識，長得也算人模人樣，而且在這些人里邊除了李承乾和另外兩名學生之外，算他的年紀最大。
然而問題出在這兒！
人家七八歲的孩童都能多多少少背誦幾篇經(jīng)意文章，到了張毅這兒倒好，居然一概不知，甚至可以根沒有學過，這樣還來這兒進學，簡直是一笑話啊！
李綱發(fā)怒了！
而且爆發(fā)了宇宙！
只見他頓時臉色變得非常嚴肅，手里的戒尺也從袖子里拿了出來。
張毅頓時一驚！
然后心里暗暗叫苦！
沒有想到啊，回答錯了一句話，在上學的第一天要挨戒尺，上輩子真特么做了什么孽啊！
閉上眼，手一伸，等著挨打，可是等了好一會兒，預想中的戒尺遲遲都沒有落下。
相反，耳邊卻想起了清脆的‘啪啪！’聲。
睜開眼睛一看，只見前方不遠處，李泰正伸著右手接受李綱的懲罰！
“啪！”
又一記戒尺狠狠的落下！
李綱下手非常穩(wěn)，力道也非常足，響聲當然也非常有肉感！
特別李泰的手掌肉非常充盈，所以戒尺的接觸面自然非常廣，打在上面那感覺絕對酸爽！
李泰整張臉憋的跟猴屁股一樣，從他那張幾乎快要扭曲的臉上，張毅可以看得出來，絕對痛的要命。
不過李泰卻并沒有哼出聲來，一直咬著牙狠狠的忍受。
終于，在他那只肥厚的手掌再次變得更加肥厚的時候，李綱才住了手。
“學之一道，戒之在得，戒之在躁，戒之在滿！”李綱冷著臉看著李泰，訓斥道：“李泰，你為人聰慧不假，但是如果是因為你自以為的那點兒聰明而看不起別人，將來你可要在這上面吃大虧啊！”
一邊，李綱又緩緩的朝張毅看去，然后指著張毅對李泰道：“正所謂三人行必有我?guī)煟@句話便是，人與人之間，總有優(yōu)點可學。
比如農(nóng)夫，商賈，官員，三人雖然不同地位，不同學識，在很多人看來官員便應該是學問最大的人。可是如果讓官員去從商呢？恐怕會賠的傾家蕩產(chǎn)！如果讓官員去種地，也許還會誤了農(nóng)時！
所以，學問便是需要不斷的學習，不僅僅是書，還有人，還有事，這世上一切，只要是對的，只要是好的，那么我們應該取長補短，去學習！”
“而且到學問，其實也并不是你手中的孔孟之道，這些書雖然與人有益，但終歸不是部！諸子百家，百家爭鳴！儒家、法家、墨家、農(nóng)家、雜家、兵家都只是學問中的一滴水！學無止境，學無止境啊！”
張毅有些發(fā)暈！
怪不得李綱被稱為大儒，怪不得作為前朝的帝師，到了貞觀依舊被李二奉為上賓，且聘為太子太傅以教太子及眾位皇子、公主。人家從這份氣度，從這份學識可見一斑！
李泰終究還是底下了高貴的頭顱，躬身想李綱行禮，誠懇道：“先生所言，泰銘記于心，不敢忘懷！”
著便又轉(zhuǎn)身，朝著張毅再次深深一躬，道：“剛才王失禮，還請恕罪！”
對于李泰的賠禮，張毅不知道他到底是出自真心，還是迫于李綱的威壓，不過還是站起身朝著他還了一禮，道：“魏王殿下多禮了，張毅卻實未學過孔孟之道，如果日后有所疑問還請殿下不吝賜教！”
看著兩人謙恭有禮，李綱頓時便老懷大慰，滿意的點了點頭，才對眾人道：“剛才為師了，三人行必有我?guī)煟∧銈兩碓趯m中或許不知，不過太子應該知曉，比起你們讀圣賢書，老夫倒是覺得他的學問更加有用！”著，李綱看向了李承乾，道：“太子，今天你給他們介紹一下涇陽縣伯到底做了哪些東西，能得到老夫的贊許！”
“是，老師！”李承乾緩緩起身，恭敬的朝李綱施樂一禮之后，當下道：“張毅，貞觀元年七月，于嶺南造籠以漁，此物只需放入海中等待半日便可打撈，獲魚頗豐，從而以此制作魚干，現(xiàn)如今我長安的魚干便是由嶺南而來！只此一物，便惠及整個嶺南！
貞觀元年八月，張毅試以海水為原料，創(chuàng)造出過濾制鹽法
貞觀二年三月，張毅以銅環(huán)穿牛鼻之法
貞觀二年五月，張毅獻雞鴨食蝗之法，篝火捕殺蝗蟲之法協(xié)孫思邈以及太醫(yī)院眾太醫(yī)制農(nóng)藥“
一樁樁，一件件，除了張毅特地隱藏以及軍糧之外，李承乾幾乎將張毅自從穿到大唐所做的一切都了出來。
現(xiàn)場頓時一片沉默！
連先前笑的最歡的李泰也是對張毅肅然起敬起來。
這里面每一件事情，可都是利國利民，而且每一個法子如果沒有一定的學識那根是想不出來的。
當然，也有人會覺得這些都只不過是僥幸，可是僥幸有那么多嗎？
一件事是僥幸，兩件，三件，四件呢？
李承乾不那么認為，李泰也不這么認為，李綱還是不那么認為！
他們幾乎都可以肯定，張毅一定身懷學識，只不過他所會的學識不是孔孟之道罷了！
“好！”李綱滿意的點了點頭，笑道：“張毅學的是雜學，并非孔孟之道，不過也是學問！天下學問博而精深，不過一切都有脈絡相聯(lián)，殊途同歸便是這個意思！所以，學問之道，需敏而好學，學而認知，知而用之，才方為為學之道！”
短短的幾句話，李綱便總結出了學習的精髓。
如果先前的李綱在張毅的印象里只是一個老學究，那么現(xiàn)在絕對是一個真正的大儒，不僅學識淵博，而且是一個已經(jīng)到了將學問融入到生活當中的牛人。
對于這種人，只有一個字，服！
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