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真實(shí)的克蘇魯跑團(tuán)游戲 正文 第一千二百一十章 當(dāng)NPC,挺好

作者/我要搞事情 看小說(shuō)文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    回顧自己的高中生活,劉星覺(jué)得這段時(shí)間完全可以稱得上是多姿多彩,因?yàn)樽约阂菜闶菒?ài)情學(xué)習(xí)雙豐收,在德智體美勞等方面全面發(fā)展。

    咳咳,好像吹的有些太過(guò)了。

    總之在劉星的印象中,自己在高中就讀的這段時(shí)間里,好像也沒(méi)有遇到過(guò)什么能夠被改編進(jìn)克蘇魯跑團(tuán)游戲大廳中的事情。

    等等,

    劉星不由得看向了遠(yuǎn)處,那里正矗立著一塊矮碑。

    劉星的高中是依山而建,所以教學(xué)樓的旁邊就是一片林地,而為了防止學(xué)生進(jìn)入這片林地,學(xué)校方面就用水泥砌了一遍坡體,讓學(xué)生沒(méi)有著力點(diǎn)可以爬上去。

    不過(guò)也不知道是為什么,在水泥坡的旁邊就是一塊不到半米的矮碑,這讓三樓某個(gè)教室的學(xué)生只要一扭頭,就可以直直的看到那塊矮碑,更重要的是作為一個(gè)會(huì)補(bǔ)課的學(xué)校,學(xué)生們可以肯定這塊矮碑已經(jīng)有很多年無(wú)人問(wèn)津了,而且因?yàn)槟甏呀?jīng)有些久遠(yuǎn),這塊矮碑上面的刻字也早就模糊不清。

    總而言之,誰(shuí)也不知道這塊矮碑到底是什么來(lái)頭,只是覺(jué)得放在那里怪滲人的。

    所以田青等人的模組是和這塊矮碑有關(guān)?

    比如去拓印矮碑上的刻字?

    亦或者是搞清楚這塊矮碑的來(lái)歷?

    就在這里,早自習(xí)的下課鈴響了。

    就在劉星剛想走進(jìn)教室去找田青的時(shí)候,語(yǔ)文老師突然從辦公室里走出來(lái)叫住了劉星,“劉星,你去把月考的卷子發(fā)下去,等會(huì)兒我就講這個(gè)。”

    “哦。”

    從小到大,劉星一直以來(lái)都是語(yǔ)文代表,高中自然也不例外。

    作為一個(gè)交際能力很強(qiáng)的人,劉星和老師們的關(guān)系都很不錯(cuò),所以劉星剛剛走進(jìn)辦公室,數(shù)學(xué)老師就笑著說(shuō)道:“劉星啊,聽(tīng)說(shuō)你在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)夢(mèng)話,而且還是什么海綿寶寶,看來(lái)你小子的學(xué)習(xí)壓力還不夠,竟然有時(shí)間看動(dòng)畫(huà),所以需不需要我送你一份黃岡密卷呢?”

    劉星果斷的搖了搖頭,假裝認(rèn)真的說(shuō)道:“不了不了,我這不是在做夢(mèng)的時(shí)候夢(mèng)到了馬里亞納海溝,所以就想到了海綿和海星了嗎?所以我這是連做夢(mèng)都在復(fù)習(xí)地理知識(shí)啊。”

    順帶一提,劉星的班主任徐勇是一名地理老師。

    “呵呵,劉星你就不要在這里說(shuō)瞎話了,你小子這次月考的地理才考了八十分而已,所以還是老老實(shí)實(shí)的抱著語(yǔ)文卷子發(fā)下去吧,別在這里給我獻(xiàn)殷勤。”

    徐勇笑了笑,揮手讓劉星趕緊抱著卷子走。

    就在這個(gè)時(shí)候,教導(dǎo)主任突然出現(xiàn)了辦公室門(mén)口,“徐勇你來(lái)年級(jí)辦公室一趟,我有點(diǎn)事情要找你。”

    看著有些著急的年級(jí)主任,以及一臉意外的徐勇,劉星的突然就想起來(lái)了一件事情,而且這件事情還真的能夠被改編進(jìn)克蘇魯跑團(tuán)游戲大廳。

    果不其然,當(dāng)劉星抱著卷子回到教室時(shí),便聽(tīng)到班里消息最靈通的左溢洪正在夸夸其談,“你們知道吧,二十班有個(gè)人在昨天晚上跳樓了,不過(guò)因?yàn)橹皇侨龢堑木壒剩运皇枪钦奂幽X震蕩而已,但是也不知道是真摔壞了腦子還是怎么的,他現(xiàn)在在醫(yī)院里一句話都不說(shuō),就躺在那里像個(gè)植物人不過(guò)最重要的是,我聽(tīng)說(shuō)他昨天剛被徐勇罵過(guò)一頓,因?yàn)樾煊略谕碜粤?xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他在看雜志。”

    劉星一邊找來(lái)幾個(gè)玩的好的同學(xué)幫忙發(fā)卷子,一邊回想著這件在劉星的高中生活中,也可以算是爆炸新聞的消息。

    如果這只是一起跳樓事件的話,那么劉星也不會(huì)對(duì)這件事情有太多的印象,但是這件事情可不簡(jiǎn)單,因?yàn)樘鴺堑娜私凶鳇S,和劉星踢過(guò)幾次足球,而且家就住在距離劉星不遠(yuǎn)的地方,所以劉星回家的時(shí)候偶爾會(huì)遇到他,因此兩人之間的關(guān)系還算不錯(cuò)。

    當(dāng)然黃跳樓之所以會(huì)被改編成克蘇魯跑團(tuán)游戲大廳的模組,劉星覺(jué)得這可能是和學(xué)生之間的一個(gè)謠言有關(guān),這個(gè)謠言是說(shuō)黃在跳樓之前是把自己給五花大綁,然后再仰面向后跳。

    所以一個(gè)原本劇情非常簡(jiǎn)單的跳樓事件,被傳著傳著就變成了一個(gè)校園怪談,當(dāng)時(shí)什么亂七八糟的版本都出來(lái)了。

    結(jié)果劉星后來(lái)問(wèn)了一下黃,黃才不好意思的說(shuō)出了事情的真相,簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是黃房間的窗戶邊擺放著一張書(shū)桌,然后空調(diào)就掛在書(shū)桌的上面。

    那天晚上有些熱,再加上黃習(xí)慣了再下晚自習(xí)后和朋友打半個(gè)小時(shí)的籃球,所以就在回家的時(shí)候買了一瓶冰水放在桌子上,接著就準(zhǔn)備打開(kāi)空調(diào),結(jié)果就發(fā)現(xiàn)空調(diào)的電源有些松,于是就挪開(kāi)水瓶上了桌子把電源插好,然后在準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身下去的時(shí)候,就一腳踩到了剛剛那瓶冰水留下的水漬。。。于是乎就向后摔倒,而在摔倒的時(shí)候也試圖拉住窗簾,可惜窗簾最后還是被黃給拉掉了。

    所以這場(chǎng)已經(jīng)被傳成校園怪談的跳樓事件,從頭到尾就只是一場(chǎng)非常巧合的意外而已。

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    但是,這里可是克蘇魯跑團(tuán)游戲大廳,所以劉星知道這個(gè)模組肯定沒(méi)有這么簡(jiǎn)單,或許這場(chǎng)意外的背后是某個(gè)秘密教會(huì),亦或者是神話生物在搗鬼。

    就在劉星發(fā)完卷子,準(zhǔn)備去找田青聊幾句的時(shí)候,上課鈴就響了起來(lái),所以劉星只能老老實(shí)實(shí)的回到了自己的座位,在和同桌閑扯了幾句之后,便看著語(yǔ)文老師神游天外,思考著這個(gè)模組可能的劇情。

    不過(guò)沒(méi)過(guò)多久,劉星就想到了一個(gè)問(wèn)題,那就是此時(shí)的自己既然是一個(gè)的話,那么遠(yuǎn)在島國(guó)的那個(gè)自己算是什么?總不可能在這個(gè)平行世界里有兩個(gè)自己吧?而且這個(gè)模組的時(shí)間點(diǎn)怎么發(fā)生在幾年之前呢?

    所以當(dāng)劉星剛剛在心里默念?yuàn)W觀海的名字時(shí),奧觀海的聲音就在劉星的腦海中響起,“我知道劉星你現(xiàn)在只要一冷靜下來(lái),就會(huì)意識(shí)到這個(gè)模組好像很有問(wèn)題,當(dāng)然這其實(shí)并不是什么問(wèn)題首先這里其實(shí)是田青等人的回憶,沒(méi)錯(cuò),這個(gè)模組的設(shè)定是田青等人偶爾間聚在了一起,所以就聊起了以前的事情,這樣劉星的所有問(wèn)題就算是迎刃而解了。”

    面對(duì)奧觀海的這個(gè)解釋,劉星也沒(méi)有什么好說(shuō)的,所以便繼續(xù)思考著原來(lái)的那些問(wèn)題。

    首先,劉星覺(jué)得自己得擺正自己的身份工具人,千萬(wàn)不能喧賓奪主,以免被這個(gè)模組的kp視為超游,當(dāng)然最重要的還是要保護(hù)田青,如果有余力的話順帶把李夢(mèng)瑤也給保下來(lái),畢竟李夢(mèng)瑤是田青的閨蜜。

    然后就是利用自己作為工具人,或者說(shuō)的優(yōu)勢(shì),那就是在玩家看不到的地方,其實(shí)是不會(huì)進(jìn)行相關(guān)判定的,所以劉星覺(jué)得自己想要去打探情報(bào)要比田青她們方便的多。

    最后,也是最重要的一點(diǎn)準(zhǔn)備好一個(gè)計(jì)劃,當(dāng)然這里的計(jì)劃是和田青等人制定的計(jì)劃作為對(duì)比,因?yàn)樘锴嗟热俗鳛榭颂K魯跑團(tuán)游戲大廳的新手玩家,此時(shí)制定的計(jì)劃不一定是完全正確,或者說(shuō)是最高效安全的,所以劉星認(rèn)為自己必須得靠著自己豐富的游戲經(jīng)驗(yàn)給田青等人上一課,在合適的時(shí)候引導(dǎo)她們“迷途知返”。

    那么問(wèn)題來(lái)了,這個(gè)模組到底是怎么一回事?

    從目前的情況來(lái)看,這個(gè)模組的主要任務(wù)是讓玩家們調(diào)查出黃跳樓的真相,而時(shí)間限制可能就是在今晚十二點(diǎn)之前,如果過(guò)了這個(gè)時(shí)間電的話,那么田青等人就會(huì)變成下一個(gè)黃了。

    雖然這一天的時(shí)間看起來(lái)是很多,但是對(duì)于學(xué)業(yè)繁重的高中生而已,可供支配的時(shí)間還是太少了,比如從現(xiàn)在開(kāi)始到中午十二點(diǎn)放學(xué),也就不到一個(gè)小時(shí)的課間時(shí)間,而剩下的幾個(gè)小時(shí)就只能老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)課。

    不對(duì),此時(shí)的田青等人已經(jīng)趁著這堂課不是班主任負(fù)責(zé),便直接偷偷換座位到了靠里邊的最后一排,而那個(gè)實(shí)習(xí)老師也打著旁聽(tīng)的名義坐在后面。

    值得一提的是,劉星班上的座位都是左右三人一組,而中間則是四人一組。

    所以此時(shí)坐在前面的劉星也就只能看田青一眼,然后就老老實(shí)實(shí)的轉(zhuǎn)回頭來(lái)上課。

    不過(guò)在劉星看來(lái),田青等人在這個(gè)時(shí)候湊在一起其實(shí)并不是什么好事,因?yàn)榘凑湛颂K魯跑團(tuán)游戲大廳的一貫作風(fēng),他們很快就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)并趕回自己的位置,尤其是當(dāng)?shù)姑沟男煊掳l(fā)現(xiàn)他們時(shí)。

    在現(xiàn)實(shí)世界,因?yàn)辄S在第一時(shí)間說(shuō)出了真相,所以徐勇并沒(méi)有因?yàn)榇耸率艿教蟮挠绊懙窃谌缃襁@個(gè)世界里的徐勇就要倒霉了,因?yàn)榇藭r(shí)的黃可能已經(jīng)不會(huì)說(shuō)話了,所以一口黑鍋就落在了徐勇的身上,誰(shuí)叫他在幾個(gè)小時(shí)之前罵了黃呢?

    所以此時(shí)的徐勇或多或少都會(huì)受到一定的心理壓力,那么他此時(shí)在看到田青等人擅自調(diào)換座位就只有兩種可能性,一種可能性是因?yàn)槭艿搅它S事件的影響而心神不寧,所以直接無(wú)視了田青等人的行為而另一種可能性則是心煩意亂,責(zé)令田青等人回到自己的位置。

    而后者的可能性會(huì)更高。

    想到這里,劉星突然覺(jué)得自己有點(diǎn)想要上廁所了。

    那么眾所周知,當(dāng)一個(gè)人在睡夢(mèng)中突然想要上廁所的時(shí)候,那就說(shuō)明這個(gè)人是真的想要上廁所。

    所以此時(shí)的劉星瞳孔瞬間放大,然后就一眨眼的功夫,便又看到了熟悉的天花板。

    夢(mèng)醒了。

    “為了避免影響劉星你自身的模組,所以當(dāng)你受到外力的影響時(shí)就會(huì)正常的蘇醒,而再次睡著的時(shí)候就會(huì)進(jìn)入田青的模組,當(dāng)然時(shí)間流逝的比例會(huì)是一比一。”

    聽(tīng)到奧觀海這么說(shuō),劉星不由得松了一口氣,然后便吃下了黃衣之王送給自己的藥,一分鐘之后劉星的雙腿就恢復(fù)了正常。

    所以劉星連忙上了一個(gè)廁所,然后就重新躺回了床上。

    依舊是眾所周知,當(dāng)一個(gè)人非常迫切的想要睡著的時(shí)候,往往會(huì)因?yàn)橄胩喽t遲無(wú)法入睡,尤其是像劉星這種已經(jīng)睡了很久的人。

    就這樣翻來(lái)覆去好一會(huì)兒,劉星終于睡著了。

    此時(shí)正好下課。

    在等到語(yǔ)文老師離開(kāi)教室之后,劉星就起身來(lái)到了田青的身邊,假裝好奇的問(wèn)道:“田青,你們?cè)趺醋谶@里了?”

    田青先是一愣,然后笑著說(shuō)道:“唐老師是唐瓊的哥哥,所以我們就坐過(guò)來(lái)和唐老師聊天,幫助唐老師更好的進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)。”

    原來(lái)如此。

    劉星不禁想起來(lái)了在自己的第一個(gè)模組里,就有一對(duì)玩家被克蘇魯跑團(tuán)游戲大廳強(qiáng)行變成了親戚,所以這唐瓊和唐銘應(yīng)該也是如此。

    不過(guò)這也算是一件好事,因?yàn)榫退阈煊伦肪科鹆颂锴嗟热藫Q座位這件事情,也可以用唐銘來(lái)打掩護(hù)。

    “對(duì)了劉星,你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)二十班有人跳樓了?”李夢(mèng)瑤開(kāi)口問(wèn)道:“而且我聽(tīng)說(shuō)這件事情和我們班主任有關(guān),不過(guò)那個(gè)人跳樓的時(shí)候竟然是綁著自己的。”

    一聽(tīng)李夢(mèng)瑤這么說(shuō),劉星就知道李夢(mèng)瑤果然不是自己原本的同學(xué),因?yàn)閯⑿沁@個(gè)班上的所有人在私底下都不會(huì)叫徐勇為班主任。

    原因很簡(jiǎn)單,徐勇剛剛從大學(xué)畢業(yè)就當(dāng)了劉星等人的班主任,再加上徐勇本來(lái)也不算是那種很嚴(yán)厲的老師,所以師生關(guān)系一直都很不錯(cuò),只要不是在什么正式場(chǎng)合,劉星等人都是叫徐勇為勇哥,而同學(xué)之間更是會(huì)直接稱呼其名。

    不過(guò)這并不重要。

    “哦,這件事情我已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)了,而且二十班跳樓的那個(gè)人也算是我的朋友,田青你以前也應(yīng)該見(jiàn)過(guò)他,就是那個(gè)個(gè)子比我矮一點(diǎn),經(jīng)常抱著個(gè)籃球的人。”

    劉星開(kāi)始了自己的表演,“如果你們想要知道更多的信息,那我現(xiàn)在就去二十班幫你們問(wèn)一問(wèn),當(dāng)然我其實(shí)對(duì)這件事情也挺在意的,因?yàn)榘凑瘴覍?duì)黃,也就是跳樓那個(gè)人的了解,他應(yīng)該不會(huì)這么想不開(kāi)才對(duì)。”

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