沃辛頓教授在學(xué)術(shù)界的地位很高，能夠成為哈佛大學(xué)教授，本身就已經(jīng)證明了他的學(xué)識(shí)。
可對(duì)于很多學(xué)術(shù)界的人來說，特別是生物學(xué)相關(guān)的大拿們來說，卻不怎么愿意和沃辛頓教授打交道，因?yàn)檫@個(gè)人的情商有些不正常，而且還有些小心眼。
搞科學(xué)研究的人情商平均水平偏低，這是正常的，可情商偏低并不代表著情商不正常。
能夠得到這種評(píng)價(jià)，可見當(dāng)初在侏羅紀(jì)島上的時(shí)候，沃辛頓教授的表現(xiàn)很合理。
這也是為什么，最開始的時(shí)候，聞鳴的室友戴森，為聞鳴引見了崔傳明，而非沃辛頓教授的原因。
然而，并不是所有人都不喜歡沃辛頓教授。
“我給的三號(hào)清單里要求的設(shè)備，為什么還沒有送過來？”
在距離哈佛大學(xué)12公里遠(yuǎn)的一處郊區(qū)實(shí)驗(yàn)室里，沃辛頓教授發(fā)火了，而他發(fā)火的對(duì)象，就是美國國土安全部的人。
這一個(gè)實(shí)驗(yàn)室如今已經(jīng)被征用，周圍一個(gè)美軍作戰(zhàn)中隊(duì)駐扎護(hù)衛(wèi)，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部也有上百個(gè)生物學(xué)專家，細(xì)化的分一下，其中有病理學(xué)專家、病毒學(xué)專家、微生物學(xué)專家、藥理學(xué)專家等等。
該研究團(tuán)隊(duì)，是白宮幕僚長(zhǎng)兼美國國土安全部部長(zhǎng)組建的，也是到目前為止，美國所擁有的第二個(gè)專門用來研究喪尸病毒的研究團(tuán)隊(duì)。
另一個(gè)研究喪尸病毒的團(tuán)隊(duì)，則是由美國五角大樓建立的，研究地點(diǎn)在美國的某個(gè)秘密軍事基地之中。
白宮和軍方，很明顯存在著浪費(fèi)資源的行為，可這種浪費(fèi)卻很少有人知道，就算被人知道了，他們的解釋也會(huì)非常合理。
兩個(gè)團(tuán)隊(duì)同時(shí)研究，總比一個(gè)團(tuán)隊(duì)研究成功的可能性高一些。
“已經(jīng)在路上了，兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)就能夠到達(dá)。”
負(fù)責(zé)這個(gè)研究所的一名國土安全局高層，臉色有些不好看的回答了一句。
名義上來說，沃辛頓教授應(yīng)該是歸他管理的，可從進(jìn)入到這間實(shí)驗(yàn)室一來，沃辛頓教授就有些頤氣指使，什么事情都只是交代之后，就用命令似的語氣讓他們來做。
而且，很多設(shè)備清單，都是在沃辛頓教授提出之后幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，就要求被運(yùn)送過來布置好。
沃辛頓教授對(duì)于高層的臉色，完全沒有任何感應(yīng)，或許是沒有察覺，或許是覺得不需要理會(huì)。
他現(xiàn)在所有的心思，都撲在了研究喪尸病毒上。
侏羅紀(jì)島提供的3個(gè)喪尸，他們拿到了兩個(gè)，另一個(gè)被五角大樓帶走了。
實(shí)際上，是兩個(gè)還是三個(gè)，完全沒有任何的影響，因?yàn)閱适《镜侥壳盀橹梗腥镜某晒β蔬�是百分之百。但凡被喪尸咬到的正常人類，都會(huì)變成喪尸，沒有其它的可能出現(xiàn)。
“你知不知道時(shí)間對(duì)于我們來說有多緊張，我希望你們做后勤工作的，速度可以更快一些。”
沃辛頓教授喊了幾嗓子之后，就回到實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)他的研究團(tuán)隊(duì)做研究。
而被教育了一頓的國土安全局高層，卻有一種想要槍斃沃辛頓教授的沖動(dòng)。
“我們能不能換一個(gè)專家嗎？我不相信全美找不到比他更合適的人選。”
這名高層對(duì)自己旁邊的另一名高層說道：“你覺得，以他對(duì)待我們的這種態(tài)度，還有他對(duì)待研究團(tuán)隊(duì)的態(tài)度，真的能夠發(fā)揮出這個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的研究效率嗎？”
沒有人喜歡在不開心的時(shí)候工作，在說這句話的時(shí)候，能夠透過實(shí)驗(yàn)室的玻璃舷窗，看到沃辛頓教授正在里面對(duì)著團(tuán)隊(duì)的其他人嘶吼。
都是專家，自然有人不愿意被吼，所以發(fā)生爭(zhēng)吵是必然的。
而在爭(zhēng)吵之后，沃辛頓教授就氣沖沖的跑了出來，說道：“我要讓他離開我的實(shí)驗(yàn)室，他在這里只能夠阻礙我們的研究工作。”
面對(duì)這樣的理由，國土安全部的高層只能無奈的說道：“我現(xiàn)在就去請(qǐng)示一下。”
請(qǐng)示的結(jié)果自然是接受沃辛頓教授的條件，而更高層的人給出的理由是：他這樣都能夠成為哈佛大學(xué)的教授，可見他的學(xué)術(shù)水平到底有多么高。
就這樣，我沃辛頓教授開始了在研究所中‘作威作福’的日子。
時(shí)間一天一天的過去，沃辛頓教授卻沒有任何的頭緒，到目前為止，他們所得到的所有數(shù)據(jù)，也不過是國土安全部從侏羅紀(jì)島上得到的那些數(shù)據(jù)。
別說是提高一些研究進(jìn)度了，他們甚至還沒有能夠完全實(shí)驗(yàn)出侏羅紀(jì)島給出的數(shù)據(jù)。
“這樣不行。”
沃辛頓教授非常的焦慮，他認(rèn)為自己一定能夠成功，也必須要成功。而且，還是在侏羅紀(jì)島成功之前成功。
他要讓聞鳴看一看，他才是水平最高的生物學(xué)家，他要讓聞鳴當(dāng)初的選擇后悔。
他也想要成為救世主，他相信，只要他能夠完美的解決這一次的危機(jī)，那么，從今以后他這一生將擁有數(shù)之不盡的榮華富貴。
而如果失敗的話，他這段時(shí)間的所作所為，絕對(duì)會(huì)讓他以后的生活非常困頓。
他的情商有些不正常，不代表他的智商低，所以他很清楚他的所作所為，讓他有了多少個(gè)仇人。
就像是在旅游景區(qū)，每個(gè)人都知道亂扔垃圾不好，卻還是有人肆無忌憚。
“我要改變研究方向。”
沃辛頓教授下定了決心，因?yàn)橘_紀(jì)島的研究本身就比他早，而且，侏羅紀(jì)島的研究能力也只是比他的團(tuán)隊(duì)‘差一些’而已。
他擔(dān)心，侏羅紀(jì)島會(huì)比他先成功。
有了決斷之后，沃辛頓教授決定去完成一個(gè)侏羅紀(jì)島也不敢完成的實(shí)驗(yàn)。
“我需要一個(gè)致命病毒的感染者做實(shí)驗(yàn)。”
這個(gè)要求被提出來之后，很快就有人滿足了他，雖然有可能制造出新的變異病毒，但在準(zhǔn)備充分的情況下，就算是變異程度再高的病毒，也不可能離開實(shí)驗(yàn)區(qū)。
因?yàn)榫退闶遣《荆惨裱欢ǖ囊?guī)律，100度甚至是更高的高溫，能夠殺死一切病毒、細(xì)菌。
實(shí)驗(yàn)室的某個(gè)區(qū)域被重新布置完成，一只喪尸已經(jīng)提前放了進(jìn)去，而一名感染了致命病毒的患者，也被帶了進(jìn)來。
“放他進(jìn)去，準(zhǔn)備打開中間的隔斷。”
實(shí)驗(yàn)的過程和侏羅紀(jì)島的感染實(shí)驗(yàn)幾乎一模一樣，先入為主的觀念，讓看侏羅紀(jì)島不瞬間的沃辛頓教授，也下意識(shí)的學(xué)習(xí)起了侏羅紀(jì)島的某些方式。
感染了致命病毒的患者進(jìn)去之后，他所在區(qū)域和喪尸所在區(qū)域的隔斷被打開。
為了保證實(shí)驗(yàn)的成功，這名感染者被束縛住了只能做無味的掙扎。
如同所有人預(yù)料的一樣，喪尸如同脫韁的野馬一樣撲向了致命病毒的感染者，然而下一幕，卻讓所有人都目瞪口呆。
那個(gè)喪尸，并沒有攻擊那名患者。
沃辛頓教授的雙眼瞬間發(fā)光，驚喜的表情溢于言表。
“我要成功了！”8)
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