“啊，對(duì)了�！�
就在電梯往宿舍一樓大廳降下去時(shí)，一之瀨帆波如同想起了什么一般，突然說(shuō)了這么一句。
“七夜同學(xué)，你有聽(tīng)過(guò)暑假的事情了嗎？”
這個(gè)話題還真是來(lái)得很突然。
“暑假？”櫛田桔梗便有些疑惑的問(wèn)道：“暑假怎么了嗎？”
“看來(lái)你們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢。”一之瀨帆波撓了撓臉頰，有些無(wú)奈的說(shuō)道：“茶柱老師沒(méi)有告訴你們嗎？”
顯然，這是班主任會(huì)進(jìn)行通知的事項(xiàng)。
而茶柱佐枝還是如以往那般，似對(duì)班級(jí)的事情一點(diǎn)都不上心似的，壓根就沒(méi)有及時(shí)通知這種消息。
“雖然還沒(méi)有公開(kāi)宣布，但星之宮老師有跟我提過(guò)這件事情�！�
一之瀨帆波道出了一個(gè)令人驚訝的情報(bào)。
“據(jù)說(shuō)，學(xué)校為身為一年級(jí)新生的我們安排了暑假的旅行喔？”
這個(gè)情報(bào)，引起了方里的注意。
“暑假的旅行？”方里看向了一之瀨帆波。
“真的嗎？”櫛田桔梗則純粹的感到高興一樣，很是期待的問(wèn)道：“那是去哪里��？溫泉嗎？還是海邊？”
“應(yīng)該是后者喔�！币恢疄|帆波毫不隱瞞的回道：“聽(tīng)說(shuō)是在南方的島嶼度假，所以應(yīng)該是海邊呢�！�
“這可真是讓人期待。”櫛田桔梗露出了開(kāi)心的笑容。
但方里就不像櫛田桔梗那般，純粹的感到開(kāi)心了。
“南方的島嶼…”
方里沉吟了起來(lái)。
這所學(xué)校，居然會(huì)為了學(xué)生組織度假計(jì)劃？
方里可不認(rèn)為這是出于純粹的為學(xué)生的假期著想，更不認(rèn)為校方會(huì)無(wú)意義的提供這么好的福利。
想想就明白吧？
在這所學(xué)校里，所有良好的待遇都是有代價(jià)的。
換言之，學(xué)校突然提供這么好的福利，其中必定有這么做的理由。
“果然很可疑對(duì)吧？”
一之瀨帆波的聲音傳入了沉吟中的方里的耳朵，讓方里回過(guò)神，再次看了過(guò)去。
只見(jiàn)，一之瀨帆波好像一直都在觀察著方里一樣，看到方里陷入沉吟，立即就這么說(shuō)了。
“這所學(xué)校不會(huì)做出毫無(wú)意義的計(jì)劃，所以，為一年級(jí)生安排的這次度假旅行，其中肯定有什么重大的意義。”
會(huì)像這樣想的人，看來(lái)并不僅僅只有方里一個(gè)人了。
一之瀨帆波作為b班的班長(zhǎng)，明面上的領(lǐng)導(dǎo)者，自然不會(huì)想不到這一點(diǎn)。
甚至，一之瀨帆波還這么認(rèn)為。
“我覺(jué)得，暑假將會(huì)是一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”一之瀨帆波這樣子對(duì)著方里說(shuō)道：“七夜同學(xué)之前也有說(shuō)過(guò)，這所學(xué)校并不僅僅只有筆試而已，還有其余各方面用來(lái)考驗(yàn)學(xué)生的課題吧？”
這是方里在期中考試結(jié)果發(fā)布時(shí)，于d班里應(yīng)了茶柱佐枝的提問(wèn)，從而透露出來(lái)的想法。
在那以后，方里就成為了話題人物，他所說(shuō)過(guò)的話同樣傳入了別的班級(jí)的人耳中。
一之瀨帆波就在這個(gè)基礎(chǔ)上，做出了這樣的猜想。
“現(xiàn)在期中考已經(jīng)過(guò)去了，期末考也要來(lái)了，七夜同學(xué)提過(guò)的那種特別考試或許會(huì)在暑假里進(jìn)行吧？”
也就是說(shuō)，讓一年級(jí)四個(gè)班級(jí)的班級(jí)點(diǎn)數(shù)產(chǎn)生大幅變動(dòng)的會(huì)，同樣來(lái)臨了。
“要不然，一直以考試成績(jī)和課堂紀(jì)律來(lái)決定班級(jí)點(diǎn)數(shù)的話，不管我們?cè)趺醋龆己茈y追上a班呢�！�
一之瀨帆波是這么認(rèn)為的。
的確如此。
只論考試成績(jī)和課堂紀(jì)律，那就算其余班級(jí)再怎么努力，依舊抵不過(guò)精英云集的a班。
若是一直只以這種標(biāo)準(zhǔn)判斷班級(jí)點(diǎn)數(shù)，那不說(shuō)是c班和d班，就是b班都會(huì)被a班逐漸的拉開(kāi)差距。
保持這個(gè)狀況下去，后面的班級(jí)又要怎么追上去？
那樣一來(lái)，學(xué)校提倡的競(jìng)爭(zhēng)就不成立了。
綜上所述，一之瀨帆波的猜想也許是正確的。
不同于筆試的特別考試，或許就會(huì)在暑假期間展開(kāi)。
屆時(shí)才是各班之間真正競(jìng)爭(zhēng)的開(kāi)始。
“因?yàn)檫@樣，我們班上的同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始在摩拳擦掌，做足了充分的準(zhǔn)備了呢�！币恢疄|帆波極為隱晦的詢問(wèn)道：“七夜同學(xué)，你又是怎么想的呢？”
怎么想？
那還用說(shuō)嗎？
“我的意見(jiàn)跟你相同，這所學(xué)校不會(huì)做這種純粹服務(wù)學(xué)生的事情，而既然做了，其中就肯定有意義，暑假的度假旅行應(yīng)該有重大的含義在里面吧？”
方里先是迎合了一之瀨帆波的意見(jiàn)，緊接著又是聳了聳肩。
“不過(guò)，那對(duì)我而言沒(méi)多大的意義就對(duì)了�！�
沒(méi)錯(cuò)。
沒(méi)多大的意義。
因?yàn)�，方里�?duì)班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)并不上心。
即使暑假期間會(huì)展開(kāi)特別考試，決定四個(gè)班級(jí)之間的重大競(jìng)爭(zhēng)，方里都沒(méi)多大的想法。
比起班級(jí)點(diǎn)數(shù)，能夠?qū)@所學(xué)校的許多事情產(chǎn)生影響力的個(gè)人點(diǎn)數(shù)反倒更值得方里去獲取。
簡(jiǎn)而言之，方里和龍園翔一樣，瞄準(zhǔn)的都不是班級(jí)點(diǎn)數(shù)，而是個(gè)人點(diǎn)數(shù)。
視情況而定，個(gè)人點(diǎn)數(shù)能夠發(fā)揮的作用才是個(gè)人在這所學(xué)校的制度面前能夠起到的關(guān)鍵。
例如，期中考試的分?jǐn)?shù)就是能用個(gè)人點(diǎn)數(shù)來(lái)買的。
即使是換班的資格，那都能用個(gè)人點(diǎn)數(shù)來(lái)購(gòu)買。
擁有充分的個(gè)人點(diǎn)數(shù)，將是在這所學(xué)校里得到最大程度的自由和挑戰(zhàn)的本錢。
所以，方里對(duì)獲取個(gè)人點(diǎn)數(shù)倒是有興趣，對(duì)班級(jí)點(diǎn)數(shù)就有些興致缺缺了。
畢竟，班級(jí)點(diǎn)數(shù)能夠決定的個(gè)人點(diǎn)數(shù)的匯入量就那么一點(diǎn)。
想靠它來(lái)大量獲取個(gè)人點(diǎn)數(shù)，有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。
“七夜同學(xué)對(duì)班級(jí)未免太不上心了，這樣有點(diǎn)不好喔？”
一之瀨帆波貌似從方里的態(tài)度上看出其對(duì)班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)的隨意，有些責(zé)難了起來(lái)。
想必，對(duì)于喜歡班上的團(tuán)結(jié)的一之瀨帆波而言，方里的這種態(tài)度可謂是另一個(gè)極端吧？
“如果七夜同學(xué)能夠?qū)Π嗉?jí)再上心點(diǎn)就好了。”
櫛田桔梗同樣感嘆般的出聲，似為孤單的友人著想一樣。
對(duì)此，方里沒(méi)有進(jìn)行任何的反駁，只是保持了沉默。
話是這么說(shuō)，但方里對(duì)暑假的度假旅游并不是完全沒(méi)有興趣。
即使對(duì)班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)不上心，可對(duì)校方組織的特別考試的內(nèi)容，方里還是挺期待的。
“會(huì)是什么呢？”
方里暗自嘀咕著。
電梯就在這里抵達(dá)了一樓，在的一聲當(dāng)中，打開(kāi)了門。
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