目瞪口呆地看著眼前這部合上去的經(jīng)書，蘇易有些難以置信。
書頁，封面，的確是合上去了，就跟不曾翻看過一樣。
這么來，魂穿過來之后被剝奪的化念技能重新回到身上來了？
驚喜！狂喜！
蘇易顫抖著一雙手，重新翻開了這部《般若心經(jīng)》，還格外用手掌按壓住書頁，狠狠地折出了一道痕跡出來，讓攤開的狀態(tài)牢固地保持著。然后，蘇易緊緊地盯住這部攤開來的經(jīng)書，腦海里動(dòng)起了合書的念頭。
奇跡就在面前發(fā)生，就在眼皮底下發(fā)生，被攤開的經(jīng)書在蘇易動(dòng)念之后，的確自行合了上去，真真切切，實(shí)實(shí)在在，就跟一雙無形之手將之合上一樣。
“回來了，終于回來了。”
欣喜若狂的蘇易，差點(diǎn)沒跳躍歡呼起來。
他嘗試一下祭出化念之刃。
沒有！
當(dāng)即打坐入定，掃視著眉心輪里面空空蕩蕩的狀態(tài)。蘇易這下愣住了。
思索片刻，旋即明白了過來。
他閱讀了《般若心經(jīng)》之后，明白了自身性的空性之理，就跟虛空一樣任由云彩卷舒我自巋然不動(dòng)，不因晴空萬里而也不因星月隱曜而缺，虛空就是虛空，一直都存在著，不生不滅不增不減。蘇易一明白過來，即時(shí)喚醒了在欲念世界的化念能力。他的化念能力就跟虛空一樣一直都在那里，不生不滅不增不減。
雖然只是喚醒了化念能力而已，原在欲念世界里的一切修煉成果并沒有一起重回到身上來，但復(fù)蘇了這能力，重返化念之路也只是時(shí)間上的問題而已。
眼下這個(gè)世界雖然光怪陸離，讓人難以理喻，但可以確定的一點(diǎn)，這個(gè)世界并沒有化念技能的存在。而此時(shí)此刻的蘇易喚醒了不屬于這個(gè)世界里的化念技能，可想而知他現(xiàn)在成為了這個(gè)世界獨(dú)一無二的化念者。
“語文，零分。”
“數(shù)學(xué)，零分。”
“外語，零分。”
還真是科科“如如不動(dòng)”“不增不減”！
望著桌面上撂成山的紅證書，還有墻上貼著的各種獎(jiǎng)狀，當(dāng)摸底考試的試卷一張張從書包里掏出來的時(shí)候，蘇易的目光盯住右上角的分?jǐn)?shù)竟然有種哭笑不得的沖動(dòng)。
還好，身為學(xué)霸的蘇千萬之子被無聲無息替代掉之后，沒有所謂的尸骸遺體——否則看到這科科打臉、如同子彈一樣的零蛋分?jǐn)?shù)顆顆打中心臟要害的時(shí)候，非氣得從墳?zāi)估锱莱鰜砹恕?br />
這是學(xué)霸光環(huán)下的恥辱！
不過，這種恥辱很快就會(huì)被雪洗掉。
捏了捏拳頭，腦海中浮現(xiàn)出班上無數(shù)張冷嘲熱諷的臉蛋，以及班主任高明那張偽君子的丑惡嘴臉，蘇易完找到了重鎊還擊他們的勇氣。
“恐怕他們做夢(mèng)都想不到，喚醒了化念技能的大少，雖然只是進(jìn)入到動(dòng)念期，攻伐的技藝喪失，但念頭記憶的方法完可以甩班上那些學(xué)界高手幾條大街。”
動(dòng)念期的化念者，雖然還不能結(jié)化出攻擊的化念武器，但起心動(dòng)念的念頭卻可以運(yùn)用在學(xué)習(xí)上。這種運(yùn)用的方法，蘇易暫且稱之為念頭記憶。
學(xué)校界的高手無外乎三種：學(xué)神、學(xué)霸、學(xué)**。
上課偷偷睡覺、下課埋頭玩游戲，考試前偶爾翻翻書卻能考高分的，是學(xué)神。
刻苦好學(xué)還喜歡鉆研蛛絲般的旁通關(guān)系的是學(xué)霸，一道題目能用N多種解答方式浸淫個(gè)遍，所有的題目在他們眼里就只有兩種：會(huì)做的和超綱的。
至于那些用心才能考高分大部分時(shí)候是放浪隨大流的則是學(xué)**。這類學(xué)**就跟牛馬一樣不抽鞭一下就不會(huì)跑并且抽狠了有時(shí)還會(huì)賽過學(xué)霸。
對(duì)于這三類學(xué)界高手，蘇易信心滿滿，用念頭記憶課上的重點(diǎn)、公式又快又準(zhǔn)又牢固，比起這些有獨(dú)特記憶方法的學(xué)界高手們來還要技高一籌。
那種能過目不忘的神童，眼下這個(gè)世界里的概率是萬中無一。這種神童的大腦放在原先的欲念世界里，是屬于靈光大腦。
藍(lán)橋高級(jí)中學(xué)雖是貴族學(xué)校，能進(jìn)這學(xué)校的學(xué)生除了家里有錢以外，學(xué)生身的學(xué)習(xí)能力也比普通學(xué)校的學(xué)生要強(qiáng)悍一點(diǎn)。但整個(gè)藍(lán)橋高級(jí)中學(xué)的學(xué)生也就三千人不到，神童出現(xiàn)在這學(xué)校的概率幾乎為零。換言之，學(xué)神出現(xiàn)在藍(lán)橋高級(jí)中學(xué)的概率幾乎可以忽略不計(jì)。蘇易以普通大腦的基礎(chǔ)加上化念技能，就能在這放眼普通大腦一片的學(xué)校里殺透重圍，進(jìn)而一飛沖天、一鳴驚人。
這念頭記憶法，是將任何的知識(shí)、想法結(jié)化成一個(gè)個(gè)顆粒可數(shù)的念頭，儲(chǔ)存在大腦里。
這種念頭不是常人的那種念頭。
常人的念頭是隨起即滅，不刻意去記住的話，念頭剛一生起轉(zhuǎn)即就像氣泡一樣破滅掉了。即便是刻意記住的念頭，也會(huì)隨時(shí)間的推移而被大腦主人漸漸淡忘掉。
但化念者所結(jié)化出來的這種念頭，卻是恒久不滅，像鋼珠有**的實(shí)質(zhì)放在罐子里一樣，只要大腦主人不去銷毀，那么這樣的念頭就會(huì)一直貯存在大腦里，到老死的那一刻都還會(huì)記得。
“豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌。”
王勃的這篇《滕王閣序》，讀了前面三句，蘇易就開始在腦海里結(jié)化出一個(gè)念頭儲(chǔ)藏起來。
這化念者的記憶念頭沒有容量限制，只要專心的程度夠高，一個(gè)念頭就可以將整篇《騰王閣序》囊括進(jìn)去。
蘇易是第一次將化念技能用在讀書記憶上，所以這篇古文他愣是分成了七八段，結(jié)化出七八個(gè)記憶念頭出來，權(quán)當(dāng)做個(gè)試驗(yàn)。
很快，只要讀上一遍，這篇《騰王閣序》就被蘇易“牢記”在大腦海里了。
是牢記，其實(shí)是裝進(jìn)腦海里——把這七八個(gè)記憶念頭裝進(jìn)腦海里。
那些過目不忘的讀書神童，雖然同樣是這般速度，但他們要擔(dān)心記住的內(nèi)容會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而淡忘掉。而蘇易則完沒有這種后顧之憂，記書就跟開啟掃描儀一樣，看過一遍就掃描進(jìn)了大腦里，永遠(yuǎn)也不怕會(huì)淡忘掉。
用這念頭記憶法，百分之九十靠死記硬背的文科基上就被蘇易攻克掉了。
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