去水木圖書館，王易的主要目的，是為了補(bǔ)足生物學(xué)的基礎(chǔ)理論。
他的精神力強(qiáng)悍，這一進(jìn)了圖書館之后，看書的速度也遠(yuǎn)比一般學(xué)生要快。
但他還想加快速度，索性再調(diào)了兩個化身出來。
當(dāng)化身在圖書館里現(xiàn)身時，自然是引來好些在此的大學(xué)生的注意。
例行的招呼之后，這些來看書的大學(xué)生們還是很有自制力的，沒有再來騷攏王易，大家各自自己的目標(biāo)，于是，三個王易化身開始了學(xué)習(xí)的過程。
找書，搬書，翻書。
一個化身負(fù)責(zé)找，一個化身負(fù)責(zé)搬，一個化身負(fù)責(zé)翻……。
翻完之后，確定自己是記住了，再讓那個找書的化身一本本送回去。
這樣的效率自然是很高，而這樣的方式也引得在場幾位大學(xué)生們的羨慕關(guān)注，其中一人大膽地征得了王易化身的同意，便把他一邊找書一邊翻書的過程拍下來，發(fā)到了網(wǎng)上：“王少俠來水木學(xué)習(xí)生物學(xué)，強(qiáng)人，看書的方式別具一格。我們真是好羨慕好羨慕啊！”
“學(xué)霸們快看看，這才是最牛最牛的學(xué)習(xí)方式！無怪乎王少俠的研究能出成果，一個頂幾個啊！”
“王少俠，您這樣大搖大擺地公開化身，讓我們羨慕嫉妒恨，真的好么？”
很快，這樣的視頻就被一些王易的粉絲發(fā)現(xiàn)了，然后再迅速轉(zhuǎn)發(fā)。
“牛！”
“有化身真好！”
“如果我有化身，就再也不怕沒有時間陪老婆了！”
“如果我有化身，就再也不怕沒有時間完成工作了！”
“如果我有化身，就再也不怕沒有能力考上大學(xué)了！”
隨著大家對化身的羨慕，獨(dú)特的王易體也被創(chuàng)造了出來，網(wǎng)友們紛紛響應(yīng)，笑說。
而后，幾個頂尖傳媒大亨的博客上，也紛紛出現(xiàn)了這樣的跟風(fēng)。
甚至有些靈活的還將它們做成了表情包，一個泡妞，一個工作，一個學(xué)習(xí)……。
同時，水木大學(xué)里好些好奇的大學(xué)生們，知道了這個消息，紛紛往圖書館鉆，想看看三個王易化身是如何來配合的。
雖然有視頻，但非專業(yè)人士拍的視頻，肯定是比不上現(xiàn)場親眼所見的。
于是，原本人并不算多的水木大學(xué)圖書館，一下子門庭若市，不斷有學(xué)生匆匆進(jìn)來，然后朝著化工和生物學(xué)的區(qū)域走去。
當(dāng)然，越是后面，來這里的人越多，地方漸漸地小了，外面的人也擠不進(jìn)來了。
同時，一個上午過去后，一些原本早于王易來的同學(xué)們肚子餓了，紛紛忍不住離開去買吃的，又給后面的人讓出了一點(diǎn)空間。
而大家真正親眼看到三個王易化身是如何分工合作來讀書之后，心滿意足地拍了視頻，就離開了。
畢竟是最高學(xué)府的學(xué)子，素養(yǎng)比普通百姓還是稍高一點(diǎn)點(diǎn)，不會總占著位置。
而且，大家還在想，今天如果輪不到，那明天也行啊，不相信圖書館里那么多的專業(yè)書，王易化身一天就能看完。
等王易化身在圖書館里看了一天的書，直到關(guān)門離開時，王老教授的電話就打了進(jìn)來，笑嘻嘻的：“你小子，到哪里都能攪風(fēng)云！水木的書還夠看吧？”
“嗯，看了一小部分，明天再繼續(xù)。”王易本尊笑著道：“越看，越覺得自己懂得太少。”
王老教授頓時哈哈大笑：“那是，你跨區(qū)了，生物學(xué)和化工學(xué)可是兩種不同方向的學(xué)科。”
化工是什么？與物質(zhì)有關(guān)。
生物學(xué)是什么？與生命和遺傳有關(guān)。
而且這兩類，都是近現(xiàn)代才迅速發(fā)展起來的科學(xué)。
唯一相通的，是這兩種都屬于微觀科學(xué)，很適合王易這樣精神力強(qiáng)大的人，可以從中發(fā)現(xiàn)一些普通人無法發(fā)現(xiàn)的問題。
雖然現(xiàn)代顯微鏡也能將物體構(gòu)造極度發(fā)大，但有些東西，不是顯微鏡能夠顯示的，比如無形空氣的力量作用力與反作用力。
但王易的強(qiáng)大精神力，卻可以將這樣肉眼無法看見，顯微鏡也無法看見的氣場感受到，察覺到，從而進(jìn)行利用。
雖然王老教授以前不太相信這個問題，但王易在這兩年內(nèi)，著實(shí)用鐵打的事實(shí)證明了這一點(diǎn)。
儀器，不是萬能的。人體的潛能，有時候比儀器更強(qiáng)。
而人體潛能之所以更強(qiáng)，是因?yàn)樗鼈冇猩幸庾R，能產(chǎn)生種種玄奧的作用。
比如說龍芯誕生之前的那個挫折實(shí)驗(yàn)，王老教授也曾經(jīng)處理過，沒有找到原因，但王易只是一去，用精神力一掃，就發(fā)現(xiàn)了異樣。
而且，在研究生物學(xué)、遺傳學(xué)和化工學(xué)的過程中，王老教授有時候自己也覺得，天地之間存在著生命的敬畏，那是一種不可描述，目前也不可控制的力量。
作為一名資深的科研人員，王老教授的頭腦并不固執(zhí)，不僵化，他一直很積極很理性地看待著一些傳說。所以，有王易這么一個現(xiàn)成的例子，王老教授也漸漸對玄學(xué)產(chǎn)生了興趣，畢竟它們當(dāng)中的一些理論，能夠與生物學(xué)與遺傳學(xué)、量子力學(xué)等相通。
王易笑笑：“今天看了很多，晚上得加加班，融會一下。不過照這個速度，我可能一周就能把水木的看完。您看能不能再給我辦幾個其他高校的讀書證？”
小鎮(zhèn)里的垃圾處理技術(shù)，是偏向生物學(xué)的，當(dāng)然也有化工學(xué)理論，王易覺得自己如果想搞低污染或者無污染不占地的，還是得向生物學(xué)自動降解的方向來入手。
“行啊！”王老教授頓時在手機(jī)里樂了：“想學(xué)習(xí)還不簡單？讀書證而已，過幾天就給你搞幾個。”
掛斷電話后，王老教授沉吟一陣，撥通了某個手機(jī)：“你也別想多了，王易現(xiàn)在跟生物學(xué)和化工學(xué)較上勁了，想研究垃圾處理。我看他是沒有那個稱霸的心思，不然，早把父母和妻兒接到海外去了。”
“不是所有的武人都喜歡建功立業(yè)的，這小子對研究更有興趣，既然如此，不如放手支持他。如果真的能解決垃圾處理的問題，多騰點(diǎn)地皮出來，對我們國家大有好處。”
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