所有的書籍都得依賴于手抄，也是之前文化傳播比較慢的原因之一，而有了印刷術(shù)，這些自然就不再是什么大問題。
國家背后的錢給夠，什么都好說。
也正是因?yàn)橛∷⑿g(shù)已經(jīng)逐漸成熟，李藎忱才開始著手組建屬于大漢的官方報(bào)紙。在這之前，大漢內(nèi)部傳遞消息都是依靠的邸報(bào)，邸報(bào)和報(bào)紙相同又不同，邸報(bào)主要記載的是政府部門發(fā)生得大事，主要也是在各個(gè)地方州府之間傳播，可以看作是報(bào)紙的開端，但是和面向普羅大眾的報(bào)紙相比，受眾面自然小了很多。
隨著大漢工業(yè)和商貿(mào)的發(fā)展，各個(gè)地方的往來交流頻率增加，各地區(qū)自然也期望著能夠更多的獲取其余地方的消息，從而讓他們對(duì)行商的目的地有所判斷，尤其是他們期望能夠得到官方的正確消息，這自然就讓報(bào)紙變得越來越有需求。
大漢報(bào)顧名思義，就是由朝廷出面組織的報(bào)紙，所選用的人員甚至就是禮部的官員，畢竟六部之中禮部最清閑，也最會(huì)玩弄筆桿子，這是人盡皆知的，而禮部負(fù)責(zé)每天采訪編輯朝廷之中的重要事情，然后將其整理成文章后發(fā)表在報(bào)紙上，通過排版印刷，刊行建康府。
現(xiàn)在大漢報(bào)剛剛成立，受眾范圍還不算大有官府作為支撐，受眾面積并不能稱之為問題主要還是因?yàn)橛∷⑿g(shù)也剛剛起步，一時(shí)間難以滿足那么大的需求罷了，否則估計(jì)短短六七天就能夠傳遍整個(gè)江南。
而好在大漢報(bào)成立之后，正好趕上朝廷的秋闈，這是舉國上下都關(guān)注的事情，如果說之前朝廷選賢舉能只是和世家有關(guān)，那么現(xiàn)在就真的是國家中所有百姓都在乎的大事了，因?yàn)檎f不定就有哪家的親戚子弟在考場上，而秋闈名單公布之后，也是第一時(shí)間在大漢報(bào)上刊登，讓大漢報(bào)很快就傳遍整個(gè)建康府就算是家中沒人上考場的，誰還不想湊個(gè)熱鬧？
大漢報(bào)自然是把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，先是大篇幅報(bào)道了大漢的科舉制度，接著又趁著李藎忱下江南的時(shí)候報(bào)道了皇帝陛下視察江南的具體情況，尤其是請(qǐng)畫師專門化了李藎忱下田考察水稻的事情，現(xiàn)在整個(gè)建康府內(nèi)外誰不知道陛下勸農(nóng)桑之用心用力？
現(xiàn)在這殿試是大漢科舉考試的重中之重，大漢報(bào)自然是不可能缺席的，除了大漢報(bào)之外，新設(shè)立的鐘山報(bào)也派遣了記者前來，前者本身的定義就是全國性的報(bào)紙，是朝廷的喉舌，而后者則是建康府出資設(shè)立的，范圍自然更多的局限在了建康府內(nèi)，科舉這種大事，既然是發(fā)生在建康府內(nèi)的，鐘山報(bào)當(dāng)然也要分一杯羹。
光是大漢報(bào)這些時(shí)日來的銷量，就已經(jīng)足夠令人眼紅的了。
不過也就是這些有著官方烙印的記者才能直接進(jìn)入大殿之中，當(dāng)然了他們只能在角落里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。
考生落座，考題也隨之由禮部官員發(fā)下去。
顯然考題出乎大多數(shù)考生的預(yù)料。
李藎忱是看過考題的，第一道題是假設(shè)考生為御史臺(tái)官員，巡查地方的時(shí)候遇到貪污的官員應(yīng)該怎么辦。
這道題看上去非常簡單，但是暗藏玄機(jī)，如果考生只是簡單的回答撤職、用刑等等，那就落入圈套了。這道題實(shí)際上考察的是考生對(duì)于大漢法律體系的了解程度，或者說法律意識(shí)的濃淡。
實(shí)際上御史臺(tái)遇到了貪污的官員，首先要做的更應(yīng)該是核查他的罪行，看看他到底貪污了多少，貪污的又是什么，然后再依法量刑，同時(shí)進(jìn)行審訊，看是否能夠牽連出來同伙，是否有向上司送禮的情況，而上司是不是也有類似的問題等等，這些都是御史臺(tái)應(yīng)該考慮到的，而考生回答的時(shí)候自然應(yīng)該有自己的邏輯思路。
而第二道題則是假設(shè)考生是一次軍事行動(dòng)之中的后方運(yùn)糧官員，前方糧食吃緊，一時(shí)間后方的糧食又轉(zhuǎn)運(yùn)不上來，應(yīng)該怎么辦。
這道題同樣也不簡單，因?yàn)榭忌枰卮饝?yīng)該如何協(xié)調(diào)地方州府和軍隊(duì)，兩邊都得安撫好，而問題又得解決，畢竟戰(zhàn)火如荼，可是不等人的，這個(gè)時(shí)候就要考生自己思考，自己手頭上能夠利用的有什么，能夠通過哪些渠道獲得糧食，而后方的糧食送不上來又是為什么，應(yīng)該通過哪些方法解決？
第三道題，也是壓軸的問題，自然就是李藎忱開出的問題，如何治理一個(gè)郡府。
這些問題雖然看上去有些籠統(tǒng)，但是卻是實(shí)際情況中必然會(huì)遇到的問題，而且在出題的時(shí)候，并沒有為考生限制情境條件，也就是說考生并不能確定自己遇到的問題到底有什么樣的前因后果，也不能確定自己手頭上到底有什么東西。
以第二道題為例，考生所在之地是否可以就地征發(fā)糧食，這是不知道的，后方是因?yàn)榧Z食不夠還是因?yàn)榈缆菲閸缍蛘呷耸植蛔悴艑?dǎo)致糧食運(yùn)送不上來的，這也不知道。
換句話說，就是考生本身要有足夠的想象能力，能夠預(yù)想到自己可能會(huì)面臨什么問題。畢竟在實(shí)際情況中，一個(gè)新任官員初來乍到，的確是對(duì)于一切都不了解，也不可能了解，所以方方面面的原因、問題和解決方法都需要考慮到。
能不能想到所有的問題并且給出解決方法，這也是這一次殿試想要考察的內(nèi)容。
考生們?cè)诮?jīng)過短暫的詫異之后便開始奮筆疾書。
殿試是從上午就開始的，中間會(huì)由朝廷御膳房統(tǒng)一安排就餐和半個(gè)時(shí)辰的原位休息時(shí)間，以保證考生的精力以及給考生喘口氣的機(jī)會(huì)，而考試一直持續(xù)到下午，在日落時(shí)結(jié)束。
在此期間，大殿之上所有的人，和考生同吃同喝同休息，沒有皇帝陛下的準(zhǔn)許，任何人都不能走出大殿門檻一步。
即使是李藎忱，也就在龍椅上用餐。
不過現(xiàn)在李藎忱當(dāng)然是坐不住了他直接無視了自己的桌子上堆得滿滿的奏章，先走下來巡視一圈。
說實(shí)話，第一個(gè)問題倒并不是非常復(fù)雜，應(yīng)該算三個(gè)問題之中唯一一個(gè)有相對(duì)明確范圍的題目。
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