病房內(nèi)。rg
情況已經(jīng)穩(wěn)定下來。
老陳緊張道，“老板，人什么時(shí)候醒來？”
林凡上前搭把手，“我瞧瞧，快了，等會就醒了。”
老陳，“這從六樓跳下來，手術(shù)后，就能醒來了？”
林凡到?jīng)]有多什么，如果是一般人，那肯定得繼續(xù)昏迷下去，不過經(jīng)過百科書神秘力量的加成，如果還不醒來，那可真的太沒用了。
躺在病床上的陳亮發(fā)出一點(diǎn)聲音。老陳面色大喜，“醒了，醒了，這子嚇?biāo)牢伊耍乙欢ㄒ煤盟！?br />
這事情差點(diǎn)將老陳給嚇?biāo)溃绻皇抢习澹@后果不敢想象。
林凡，“老陳你悠著點(diǎn)，孩子剛醒來，要也等以后再，還有這事沒那么簡單，后續(xù)工作我?guī)湍憧纯矗@學(xué)校暴力怎么能行？不討個(gè)法，還真不行。”
“爸……。”陳亮腦子還有些迷糊，但第一眼就看到一臉急色的父親，他突然想起了先前所發(fā)生的事情，露出了羞愧的神色，他現(xiàn)在想想也是一陣后怕，自己為什么會那么沖動。
老陳，“亮，感覺怎么樣？哪里不舒服？”
“疼……。”陳亮渾身都很疼，好像身體都被摔斷了一樣。
原林凡是可以讓這種疼痛感消失的，不過并沒有，而是讓這子好好感受一下疼痛，以后也就知道，自殺是多么愚蠢而又痛苦的事情。
不過，有的事情不能用自己的理解來看待，個(gè)人的心理承受能力不一樣，尤其是在沖動之下，所做的行為，都是不過腦子的。
在百科書的醫(yī)學(xué)知識里就有介紹，在沖動之下，腦海中會分泌出一種物質(zhì)，將理性覆蓋，但事后，卻后悔莫及，只是有的時(shí)候，后悔也沒用了。
“疼是應(yīng)該的，下次看你還敢不敢這么沖動了，把你爸都快要嚇?biāo)懒恕！绷址灿?xùn)斥道。
老陳無奈了，先前還是老板自己主動，不要孩子，現(xiàn)在卻是老板主動訓(xùn)斥了起來，不過他一點(diǎn)都不生氣，因?yàn)槔习迨菫榱梁谩?br />
老陳，“還不趕緊謝謝林叔叔，如果不是林叔叔，現(xiàn)在你就不是在這里了。”
陳亮知道林凡，那是父親以前跟他過的。
“謝謝林叔叔。”
林凡點(diǎn)了點(diǎn)頭，“恩，你身上的傷是怎么回事？是不是受同學(xué)欺負(fù)了？”
陳亮沉默了片刻，隨后點(diǎn)頭，“恩。”
“怎么不告訴你爸？”林凡問道。
陳亮聲音很，“我害怕，怕被他們打。”
老陳無奈搖頭，“老板，這孩子從膽子就，性格也內(nèi)向，不太善于跟別人溝通。”
林凡，“沒事，等傷勢養(yǎng)好了，到我這來特殊培訓(xùn)兩個(gè)月，以后就不用怕。”
當(dāng)然，老陳也只是但老板開開玩笑而已，只要自己孩子沒事就好。
這時(shí)。
學(xué)校方面的人來了。
校長，班主任拎著東西進(jìn)來了。
老陳起身，“校長，張老師……。”
不管怎么，這些人至少也是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，雖然跟他們有一定的原因，但也不是他們愿意看到的。
校長，“陳先生，對不起，我身為學(xué)校的校長，沒想到會發(fā)生這樣的事情，我向你道歉，希望你能原諒。”
老陳心里有怒火，但也不是無緣無故發(fā)火的人，“哎，不怪你們，只是這件事情我要為我兒子討個(gè)法。”
校長，“這是一定的，學(xué)校一定給陳亮同學(xué)一個(gè)法。”
他們在事情發(fā)生之后，一直緊張的很，真的害怕會出事情，這是他們教育發(fā)生的問題。
張老師來到陳亮身邊，“陳亮同學(xué)，老師對不起你，以前你跟老師匯報(bào)過，可是老師沒有太在意，沒想到會發(fā)生這樣的事情，你能原諒老師嘛？”
陳亮，“老師，我沒怪你，你只是不知道而已。”
林凡原是想怒噴這兩個(gè)家伙，在學(xué)校都不關(guān)心學(xué)生發(fā)生了什么事情嘛？不過兩人認(rèn)錯(cuò)態(tài)度這么好，這怒火也就憋在了心里。
“現(xiàn)在是什么情況？”林凡問道。
校長知道眼前這位，就是將陳亮救回來的人，而且還是魔都的神醫(yī)，因此也是客氣的很，“剛剛我跟張老師從派出所出來，事情也查明白了，是以李陽為首的幾名同學(xué)，對陳亮造成了傷害，這件事情我們校方一定跟進(jìn)，給你們一個(gè)滿意的答復(fù)。”
林凡，“這就是校園暴力了？你們不跟進(jìn)，誰跟進(jìn)？這事跟你們拖不了關(guān)系。”
校長點(diǎn)頭，“是，是，我們一定跟進(jìn)到底。”
林凡也不想多什么了，對學(xué)校方面還能怎么，隨后起身，“老陳，你照顧好你的兒子，我去趟派出所。”
老陳不知道老板這是要干什么，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后跟張老師他們交流起來，自己孩子在學(xué)校中出了這種事情，不管是學(xué)校也好，還是他自身，都有很大的原因，到底，還是自己沒有照顧好啊。
醫(yī)院那些醫(yī)生們，將這場手術(shù)，驚為教科版的手術(shù)，但想找神醫(yī)的時(shí)候，卻跟神醫(yī)失之交臂，那是無比的遺憾。
絡(luò)上。
一個(gè)視頻悄悄的出現(xiàn)了。
《魔都金陽中學(xué)發(fā)生學(xué)校暴力事件，受害學(xué)生跳樓，生死未知》
這視頻出現(xiàn)在絡(luò)上，就立馬引起了風(fēng)波。
校園暴力時(shí)有發(fā)生，但是如此嚴(yán)重的還是稀有。
廣大民群眾們看過視頻之后，一個(gè)個(gè)憤慨萬分。
“臥槽，這特么的還是人嘛？”
“如果是我在場的話，絕對打死這群子。”
“現(xiàn)在的教育實(shí)在是讓人感到心寒，這些還是孩子嗎？恐怕成年人都沒有他們這么惡毒吧？”
“最后這孩子到底怎么了？有沒有人知道最終的結(jié)果？”
“這還用？從六樓跳下來，還能有活命的機(jī)會嗎？”
“哎……。”
這視頻是從派出所流露出來的，一名工作人員檢查手機(jī)，發(fā)現(xiàn)里面的視頻，當(dāng)時(shí)看完之后，一口怒火憋在心里，最后直接將其發(fā)到了群里。
最終徹底的爆發(fā)了出來。
絡(luò)上討論聲不斷，這是學(xué)校教育問題。
引起了廣泛的關(guān)注。
正在醫(yī)院的校長，沒想到事情變的如此嚴(yán)重，教育局方面立馬下達(dá)指示，一定要杜絕此次事情再次發(fā)生。8)
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