洛陽城，周邊郡縣人才云集洛陽，足有千人之多。各地人才緊缺，急需官員運轉(zhuǎn)，于是劉辯大手一揮，當即下令科舉開始。

    此時已經(jīng)是五月下旬，這一日天氣晴朗，微風徐徐。

    洛陽軍營的校場之上，擺放著千余桌案，其上筆墨紙硯放置齊。

    造紙術，很早便有了，只是紙張粗糙無比，并且造價成極高，根不能使用。

    到了東漢，蔡倫改進造紙術，用樹皮等就能制造出紙張，質(zhì)量上也有了一些改進，但并未太大的普及，但也逐漸開始代替了竹簡。

    魏晉南北朝時期，社會黑暗，造紙術也沒有太大的展，真正開始普及之時，還是隋唐時期。

    劉辯考慮到科舉之時，若是用竹簡考試，則要消耗大量的竹簡，閱卷也費時費力。若是使用布帛則又太浪費了。

    可此時的紙張，還不能大規(guī)模制造，質(zhì)量也不好，于是劉辯咬咬牙，于系統(tǒng)商城中花費兩百積分，購買了宣紙的制造方法。

    于是劉辯繼漢數(shù)，陌刀之后，又有了一項偉大的明，繼蔡倫之后，再次改進了造紙術，使紙張真正大規(guī)模的普及。

    于是后世對劉辯的評價，在偉大的政治家，偉大的軍事家之后，又多了一項偉大的明家的光榮稱號。

    對于劉辯的智慧，一眾文武已經(jīng)見怪不怪，劉辯拿出造紙術之后，蔡邕等文官，連忙召集剛招收的工匠，開始造紙。

    果然，劉辯拿出的造紙術，僅僅用樹皮等物，便能制造出精美的宣紙。這宣紙不僅潔白無比，而且薄厚適中，還散著一股草木的清香氣息。

    “若是能用這宣紙制造書籍，該有多好啊？這股清香，品讀書籍，當能沁人心脾啊！”蔡邕手持宣紙，一臉興奮道。

    劉辯神色一動，對啊，如今有了宣紙，到時候在購買印刷術，書籍可就不只是世家所有了，而文化壟斷也就終結了。

    “唉，若是抄書，費時費力，恐怕還難以普及啊！”丁管搖了搖頭道。

    劉辯莫名一笑道：“兩位放心，恐怕不久之后，紙書便能替代簡書了，經(jīng)二位一，朕心里想到了一個辦法能快的制造書籍了！”

    宣紙一出，劉辯就立即拿來用于科舉。

    洛陽軍隊校場上，千余學子矗立，每個學子手持號牌，其上有些自己的名字和提前分配的號碼。用的乃是劉辯創(chuàng)出的漢數(shù)。

    一個個學子由軍隊監(jiān)督，排好一條長龍。

    荀攸則是相當于監(jiān)考官，站在長隊之前，審核身份。

    “一號張意，一區(qū)一號！”

    “多謝荀大人！”隊伍第一排，一白衣青年對著荀攸恭敬一禮，走進一號區(qū)第一個座位。

    荀攸點了點頭，繼續(xù)道：“二號沈風，一區(qū)二號座！”

    “三號吳魏，一區(qū)三號座！”

    “……”

    “四百三十二號，郭嘉，四區(qū)三十二號座！”荀攸念到名字，眼中瞇著一股笑意。

    “多謝荀攸大人！”一聲清亮的聲音響起，但言語中卻無多少的恭敬，其中好似還有幾分戲弄的意味。

    郭嘉一身粗布黑衣，二十歲左右的青年，嘴唇上留著淡淡的胡須，衣服十分整潔，可身上卻有一股酒氣。模樣清秀英俊，一雙眼睛明亮無比，透著睿智的神采，但臉上的皮膚卻稍顯蒼白。

    “咳咳！”郭嘉輕咳幾聲。

    “快進去吧！”荀攸眼中透著一股恨鐵不成鋼的意味。

    郭嘉雖然聰慧無比，但行為卻輕佻，體質(zhì)虛弱，卻又好酒色。

    身后的學子以及將士，看著郭嘉酒色過度的樣子，眼中都透著一股鄙夷。

    郭嘉不以為意，手里拎著號牌，大步流星進了考場。

    “第五百六十二號，虞允文，五區(qū)六十二號座！”

    “多謝荀攸大人！”虞允文是一個二十五左右的青年，身材挺拔，一身青衣，頗為儒雅。對著荀攸恭敬一禮，然后便走進了考場。

    荀攸滿意的點了點頭，智者之間，自有識人之明，荀攸見虞允文的模樣，生態(tài)，動作，以及言語是否得體，便知此人才華，絕不在自己之下。

    “看來奉孝是遇著對手了，若是他行為莊重些還好，行為如此孟浪，恐怕陛下自己蔡公他們不喜啊！”荀攸心中一嘆道。

    “第七百另一號，七區(qū)一號座！”

    “一千零二十四號，十區(qū)一百二十四號座！”

    一千多人才6續(xù)進了考場，荀攸喝了口侍從遞來的水，潤了潤沙啞的嗓子，走進考場之中。

    此次科舉，監(jiān)牢主考官分別為丁管，蔡邕二人，荀攸，荀攸叔侄二人從旁協(xié)助。

    蔡邕，丁管二人，別的不，古板，正直卻是讓劉辯佩服，用他二人監(jiān)考，劉辯卻是一百個放心。

    一千多學子就坐，一個個漢軍將士，將考卷分到桌案之上，這考卷，是劉辯與蔡邕丁管等人提前所編寫，甚至是荀攸等人都不知道內(nèi)容。

    考試時間，分為兩天，第一天乃是墨義，帖經(jīng)，明算等等基功，第二天則是考策問，詩賦等真才實學。

    考卷乃是提前編寫，由蔡邕丁管編寫，考卷放下來，還有整潔的宣紙作為答題所用。

    另一眾學習驚訝的不是考卷，而是宣紙，這潔白的宣紙，以及其上散的清香，一眾學習頓時愛不釋手，左看右看。

    “有意思，先是奇思妙想的科舉，現(xiàn)在又是這宣紙，看來陛下果然有跟世家作對的底氣啊？此行倒是不虛！”郭嘉眼中一亮喃喃道。

    而虞允文見了宣紙，也是眼中透著驚喜，然而他為人穩(wěn)重，驚訝過后便開始研墨答題。直讓一旁化身現(xiàn)代監(jiān)考老師到處轉(zhuǎn)悠的蔡邕點頭贊嘆。

    眾人一陣贊嘆之后，便紛紛提筆答題。

    墨義，帖經(jīng)等包含極其廣泛，其題目出自各個經(jīng)學，有的是論語，有的是韓非子，有的甚至是孫子兵法。

    世家子弟還好，家中藏書極多，許多題目雖然范圍機廣，但也能答出來。只不過有的記性，理解能力不行，雖然答出來，但出錯的地方不少，以及對意思的理解卻不對。

    而寒門子弟，能接觸的的書籍不多，而蔡邕家中藏書無數(shù)，所出的題目，許多人都是聞所未聞。許多寒門子弟，急得抓耳撓腮，不知從何下手。

    而虞允文也是出身寒門，其中有一題目饒是虞允文也沒見過。不過虞允文卻也不急，先是認真的將其他認真題目寫完，在來看這一難題。

    虞允文先是沉思一番，最后將對其的意思寫了出來，最后有標注了幾個大字“此書學生無緣拜讀，所答只是自己的理解。”

    而另一邊的郭嘉，將所以考題寫完，也是被虞允文同一道題目所難住了。

    “這是哪書上的，想我郭奉孝讀書萬卷，居然被一道題目給難住了？”郭嘉摸了摸鼻子，喃喃道。

    不過郭嘉豈是服輸之人，仔細品味一番之后，又寫下自己的見解。不過他并未像虞允文一般，做出標注。(未完待續(xù)。)8

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