朱靈道：“人在做望遠鏡的時候，使用的是萬歲爺制作的工具叫磨床，使用起來非常省力，磨得東西又快又光。但是平時做活時鋸東西、刨東西時非常慢，是不是能造一種鋸床和刨床呢？”

    好家伙，看起來需要就是科技發展的動力，真的是沒錯，朱有孝暗暗地想到，同時也為這朱靈這家伙的想像力感到震驚。

    就在這時，放在爐子上的茶壺開了，茶壺蓋被熱氣頂的啪啪直響，朱有孝直愣愣的看著茶壺不話，結果又是朱靈話了：“這熱氣能頂的壺蓋啪啪的，要是壺大的話會不會把房子頂起來呀？”

    “瓦特，中國的瓦特！”朱有孝一激動叫了起來，隨手就拿起來一只前頭燒黑的棍子畫了起來，他畫的是一個大茶壺，壺嘴老長老長，前面接著一個風箱，風箱的把接在一個紡花車子的搖把上。

    在朱有孝身邊站著的這些大牛們都愣住了，呆呆的看著這個畫，只見朱靈嘴里嘟囔著：“造出來，造出來，我一定要把它造出來。”

    朱有孝暫且不理會已經進入混沌思考狀態的朱靈，讓他自己去發呆。

    接著朱有孝向雷鳴天問道：“現在我們一個月能造多少鳥銃？”

    雷鳴天回道：“現在一個月只能打造三十桿鳥銃，因為打造銃筒太麻煩了，需要上百遍的打制才能打造一個銃筒，并且能使用不炸膛的只有五成，廢品率非常高。”

    看起來這打造工藝還是不過關，朱有孝記得《天工開物》上有過“炒鋼”的介紹，知道明朝的煉鋼技術不錯，他在開廢品收購站時，接觸過煉鋼廠，多少懂得一些煉鋼常識，現在就是因為煉鋼的鋼爐溫度低，煉不出好鋼，主要是煉鋼用的燃料是煤，因為雜質太多，所以溫度提不上去，這就需要先煉焦碳。

    朱有孝就接著話道：“這是因為我們的鐵練得不好，主要是煉鐵爐溫太低，需要先練焦炭，然后用焦炭煉鋼就能解決這個問題，”

    隨即就把煉焦的方法和土煉焦爐的圖樣畫了出來，讓徐光啟、宋應星他們看了一下，并且解釋了一下工作的原理。

    可以明確的，就是現代的土煉鋼技術都要比明朝時期好得多，而朱有孝因為在廢品收購站的緣故，和他們打交道比較多，所以在這方面就可以成為這個時代的專家，而徐光啟、宋應星則是這個時代的天才人物，雖然不知道這個木匠皇帝怎么能夠知道這么多，只能理解為天授神機，但是這絲毫不影響他們的學習熱情，在大體理解了煉焦和煉鋼的技術以后，就得由他們去指導工匠們去煉焦、煉鐵了。

    這些問題完以后，朱有孝就開始和徐光啟、宋應星探討紅薯、土豆、西紅柿、胡蘿卜、玉米、花生的種植問題。

    首先是紅薯，現代人都知道這紅薯產量非常高，種植需要的技術也非常簡單，但在明朝時期只是在南方沿海地區種植，北方并沒有種植，其原因就是育苗問題。于是，朱有孝就把自己在老家時的育苗方法和他們講了出來。首先要挖一個大坑，大約三尺深，然后把四邊用土壘起來，北邊高三尺，南面高二尺，再在大坑的北面挖上深五尺的通道，然后挖斜洞和大坑連起來，上面蓋些草簾之類的保暖設施，這樣造一個暖炕，在春分前后就把紅薯上炕，然后燒柴加溫，經過大約十天紅薯就開始發芽，這時就開始噴水，大約經過二十五天左右紅薯秧子就能長到一尺多長，到這時北方的天氣已經開始暖和了，就把紅薯秧子剪下來種到地里，這一茬紅薯叫春紅薯，等到芒種時，收割完麥子，這春紅薯秧子就有二尺長了，然后就可以剪下來種麥茬紅薯。

    朱有孝道：“這紅薯在北方長得非常好，春紅薯每畝地可收三千斤，麥茬紅薯最多每畝可收八千斤，這夠多少人吃啊。并且，麥茬紅薯可以擦成紅薯片，然后曬干，一年四季都可以保存著吃。每一家五口人種二畝紅薯就可以吃上半年，老百姓家里有余糧，心里不慌，還會提著腦袋造反么？”

    接著有了西紅柿如何種植，如何當菜補充副食，胡蘿卜如何春天開花收種子，在伏天種植，既可以當菜吃，也可以在冬天當主食吃。土豆如何度過休眠期，如何預防病蟲害，如何栽培產量高等等不一而足。

    能和這個時代最優秀的天才們對話，朱有孝無疑是非常高興的，他們的理解和學習能力都有極高的天分。朱有孝讓他們把這次談話的內容整理下來，并且不要記錄這些談話都是他講的，以免讓世人驚詫，就這是現場的所有人討論、研究、爭辯的結果。然后把這些資料整理，編輯成教材，然后就可以應用于即將明年開辦的技術學校。

    朱有孝道：“我想明年就開辦一所技術學校，徐大人將出任這所學校的常務副校長，這所學校里教授一切我們現在可以實用的技術，無論農、工、商，還是算數、制作的奇技淫巧，都是我們教授的課程，現場的幾位都是以后的教師。另外，我們還要聘請許多老師，包括認識的有一技之長的傳教士，他們知道我們許多不知道的東西。但是，徐大人要注意，非我族類其心必異，凡是涉及軍事類的東西不得讓西洋人接觸，我們將單獨設立軍事科技類分院。這些人里面聰明人有的是，如果將我們的先進技術帶回國內，將會給我們帶來極大的麻煩。

    “另外，徐大人，讓孫元化到山東萊陽想法找到一種黑黑的質地有些光滑的石頭質的東西，那種東西叫石墨，把它磨碎再加上一些其他干燥劑之類的東西，制成塊狀，然后把它切成細條狀，用圓木條包起來就可以在紙上寫字，這東西方便易攜帶，寫字速度又非常快，非常適合孩子們使用，還有就是利用那個蜂蠟和一些添加劑制造帶有顏色的蠟筆，利用石灰添加輔料制作粉筆等。我下一步將推廣國老百姓識字運動，將來我國所有的孩子六歲必須上學，筆和紙由國家提供，免費五年，具體情況視發展而定。

    “還有推廣草書里面的簡化字，比如‘萬’字，有在草書里寫成‘萬’字，既好寫又好認，多選出這些字來代替現在的復雜寫法，以方便兒童認字。為了學習方便，還可以學習西文用上標點符號，比方一句話沒有完中間停頓用‘，’號隔開，完了用‘。’隔開，叫做逗號、句號。表示疑問的用‘？’號，叫做問號，加重感情的用‘！’叫感嘆號。表明標點符號就不容易讓人產生誤解。其次，你懂得西文，可以考慮先把西文標注上簡單的漢字讀音，然后分成聲母和韻母，再反過來拼讀漢字。因為西文字母簡單好記，比如‘a’‘b’讀作‘啊’‘波’，那么‘爸’就可以拼為“ba”，以此類推。再有數字‘壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾’，可以用1、、3、4、5、6、7、8、9、1，來代替平時的計算，簡單又方便，速度極快。總而言之，只要方便平時使用就行。選擇你的學生們先教會然后再從技術學校開始推廣，這樣就不會有太大的阻力了。”在以后的歷史上此次談話被稱為“皇莊革新”。

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