天啟元年十二月初十日，對于大明朝來今天是一個特別的日子，因?yàn)榻裉臁按竺鞴倮魧W(xué)校”第一批速成班官員畢業(yè)了，他們不同于以往的錄取進(jìn)士以后進(jìn)入翰林院熬資歷，然后再到地方任職的舊式官員，他們是在半軍事化管理的“大明官吏學(xué)校”經(jīng)過正式培訓(xùn)的、標(biāo)準(zhǔn)化的、近現(xiàn)代的公務(wù)員式官員，朱有孝教導(dǎo)他們的做官理念與眾不同，他們是為老百姓辦事的公眾服務(wù)人員，不是高高在上的官老爺。rg
朱有孝作為“大明官吏學(xué)校”學(xué)校的校長，他親自參加了首屆畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)典禮，隨行的還有吏部尚書周嘉謨、禮部尚書孫慎行等人，當(dāng)朱有孝登上典禮臺發(fā)表講話的時候，底下的學(xué)生們響起了雷鳴般的掌聲，對于能夠成為天子門生的官員們來，此刻的心情非同以往，朱有孝的重視將意味著他們前途一片光明。
“各位同學(xué)們，作為‘大明官吏學(xué)校’學(xué)校第一屆畢業(yè)的學(xué)員，大家將是大明朝第一批的新式官員，大家將是以后諸位學(xué)弟學(xué)習(xí)的榜樣，大家能否勝任將來的職務(wù)，能否成功的完成朝廷賦予的責(zé)任，將標(biāo)志著‘大明官吏學(xué)校’開辦的是否成功，也將標(biāo)志著朕的新式變革是否成功。
“大家經(jīng)過半年的培訓(xùn)，想必都已經(jīng)明白了朕的治國理念，那就是大明朝不是朕的天下，大明朝是所有老百姓的天下，朕只是他們公共的服務(wù)人員管理者，而大家都是為老百姓服務(wù)的公眾服務(wù)人員，將不再是高高在上的官老爺，老百姓的生老病死，老百姓的柴米油鹽問題將是大家關(guān)心的對象，能否讓老百姓安居樂業(yè)將是大家的主要任務(wù)。
“經(jīng)過半年的培訓(xùn)，大家已經(jīng)初步了解了作為新式官員的基知識，最簡單的大家學(xué)會了如何引導(dǎo)百姓種植新的高產(chǎn)農(nóng)作物，今年的目標(biāo)就是如何大力推廣新式農(nóng)作物的種植。大家一定要記住，新式農(nóng)作物雖然高產(chǎn)，但是它不一定適合所有的土壤，農(nóng)作物的推廣種植一定要是老百姓自愿的種植行為，不能強(qiáng)迫，只能引導(dǎo)，讓老百姓在實(shí)踐中理解新作物的好處。只要新作物產(chǎn)量高了，種植新作物的老百姓家里有了余糧了，更多的老百姓才會認(rèn)。還有新作物的各種食用方法、儲存方法大家一定要宣傳好，否則的話會事倍功半，反而影響了新作物的推廣。
“大家還有一個艱巨的任務(wù)，那就是實(shí)行普遍教育問題，十年樹木百年樹人，只有面提高老百姓的文化水平，才能提高我大明朝的人口素質(zhì)，才能更好的提高老百姓的生活水平。朕的要求是在大明朝每一個鄉(xiāng)村都要建立一所學(xué)堂，讓每一個六周歲至十三周歲的兒童都能夠認(rèn)識并且能夠熟練掌握一千五百個常用漢字，這需要最少三年時間，朕的口號是‘哪怕朕傾家蕩產(chǎn)，也要讓大明的百姓都識字’。
“具體的學(xué)習(xí)方法就和大家在這半年的培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的一樣。首先從普及漢語拼音方案開始，讓每一個學(xué)生都能夠熟悉這種輔助學(xué)習(xí)的工具，這種方法徐光啟、宋應(yīng)星大人都已經(jīng)完整的教給了大家，希望大家在自己的責(zé)任區(qū)域內(nèi)推廣，每一個縣先設(shè)一個推廣班，就是縣學(xué)吧。讓縣學(xué)的每一個生員在一個月內(nèi)明白這種教學(xué)方法，讓后推廣到每一個童生，這大概需要兩個月時間。讓童生去普及每一個鄉(xiāng)村的教學(xué)，讓生員繼續(xù)學(xué)*家在這里學(xué)會的每一門自然知識，接下來再教給童生，這樣周而復(fù)始的持續(xù)下去，直到把大家的所學(xué)部教授完畢。
“其次是真要求大家不但要會讀書、會教書，還要活讀書、活教書，靈活應(yīng)用各種不同的教學(xué)方式，不要讓這些孩子們死讀書、讀死書，結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際情況，去啟發(fā)孩子們的讀書興趣，讓孩子們能夠在讀書中得到樂趣。千萬不要泯滅孩子們的天性，對于孩子們在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的各種興趣、甚至惡作劇，都要善加引導(dǎo)，千萬不要惡意壓制。
“還有，如果大家發(fā)現(xiàn)了非常具有天分的孩子記住一定要推薦出來，這些天分不僅僅表現(xiàn)在識字學(xué)習(xí)上，還包括算術(shù)計算、玩具制作等各個方面的天分，甚至到異想天開的想法，希望大家用心去發(fā)現(xiàn)、尋找這些孩子，千萬不要讓這些具有天分的孩子自生自滅，這將是我們大明朝的損失。一定要記住朕的一句話：百年大計，教育為。
“這次大家這批畢業(yè)生將部到山東就職，就職范圍在山東各地，希望大家到任后詳細(xì)了解民情，每二人一組互相幫助，有什么事情大家商量著去做。另外我還給大家配備兩位從‘大明技術(shù)學(xué)校’挑選出來的技術(shù)類同事，大家將成為四人組合組，大家應(yīng)該充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、合作精神，千萬不要互相拆臺。大家的四人組協(xié)調(diào)、合作結(jié)果也是今后考察、評比的重要指標(biāo)之一。為了大家能夠互相了解各自的性格、作風(fēng)、行事方式，獲得最佳組合，我們還要玩一個協(xié)調(diào)的游戲，希望大家不要藏拙，盡情發(fā)揮，讓考官們根據(jù)對你們的考核做出最佳組合。”
朱有孝的長篇大論講完后，又從“大明技術(shù)學(xué)校”里選出來二百多名童生出身的學(xué)員，這些學(xué)員卻是在成績里不太理想的那一批，成績好的朱有孝還不舍得讓他們早早就出來。但是就算是這些人，放到縣學(xué)、農(nóng)村去當(dāng)老師也是綽綽有余的，因?yàn)樗麄兘邮艿氖擒娛禄?xùn)練，比“大明官吏學(xué)校”這批速成班學(xué)員接受了更嚴(yán)格的培訓(xùn)，專業(yè)知識更是不可同日可語，并且朱有孝在抽調(diào)前又加強(qiáng)了一個月的訓(xùn)練。
在隨后的半月里面，在“大明官吏學(xué)校”持續(xù)舉辦了一系列別開生面的比賽活動。首先比賽的是麻將，在麻將比賽中，又分為分組賽、淘汰賽、和決賽，根據(jù)比賽成績以確定每一個人的計算、計謀能力。接下來是象棋比賽，既有雙人賽還有四人賽，既考慮個人的搏殺能力，還考慮兩人的配合能力。最后舉行的是圍棋比賽，為了充分發(fā)揮每一個人的能力，又分為限時賽和不限時賽，當(dāng)然不限時是指最長可以下一天，不能無限期比賽。圍棋分為個人賽、雙人賽、四人團(tuán)體賽，尤其是四人團(tuán)體賽是兩名“大明官吏學(xué)校”和兩名“大明技術(shù)學(xué)校”配合，這將決定每四人組的任命。
經(jīng)過激烈的、高強(qiáng)度的半個月比賽，學(xué)員們都去放松了，周嘉謨就開始忙活了。朱有孝召集了所有內(nèi)閣成員，再加上吏部的負(fù)責(zé)考察官員，甚至還邀請到傳教士里面懂得心理學(xué)的人，共同制訂了這次官員的任命。
這在大明朝甚至是歷朝歷代以來從未有過的事情，對于言官們、清流們的思維來，朱有孝的這種做法，徹底顛覆了他們對于官員任命的認(rèn)知，他們也曾經(jīng)上疏反對，甚至在朝堂咆哮，朱有孝都聽之任之，奏書留中不發(fā)，咆哮置之不理，有企圖絕食的，餓他三天然后令人抬回家中，命令孫如游去游其家人。
朱有孝不得不重視這次官員的任命，這將是大明朝變革的起點(diǎn)，也是中華民族日后領(lǐng)袖世界的最基的基礎(chǔ)。朱有孝絕對不允許任何人來破壞這次的任命，這些人將來就是朱有孝振興大明朝的資。
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