薄玨在歷史上的名聲不算太大，史書(shū)上記載的信息也有限，只是在崇禎年間幫助巡撫張國(guó)維制造銅炮，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，所制銅炮精密度高，構(gòu)造先進(jìn)，炮上裝有千里鏡，提高了命中率。rg又制造水車(chē)、火銃、*、地弩等器。其高超的機(jī)械制造技術(shù)，對(duì)后世蘇淞一帶制造業(yè)的發(fā)展影響較大。
這方以智就不簡(jiǎn)單了，是安慶府桐城縣鳳儀里(今安慶樅陽(yáng))人，出身士大夫家庭。方氏是桐城地區(qū)這一時(shí)期主要的世族。曾祖父方學(xué)漸，精通醫(yī)學(xué)、理學(xué)，并且能學(xué)習(xí)諸子百家，融會(huì)貫通，自成體系，除記錄赴東林講學(xué)的《東游記》外，著有《易蠡》、《性善繹》、《桐夷》、《邇訓(xùn)》、《桐川語(yǔ)》等。祖父方大鎮(zhèn)在萬(wàn)歷年間，曾任大理寺左少卿，著有《易意》、《詩(shī)意》、《禮》、《永思錄》、《幽忠錄》等數(shù)百卷。因方學(xué)漸曾受學(xué)于泰州學(xué)派的耿定理，《明儒學(xué)案》把他列入《泰州學(xué)案》。外祖父吳應(yīng)賓，精通釋儒，著有《學(xué)易集》、《學(xué)庸釋論》、《宗一圣論》、《三一齋稿》等。父親方孔照，萬(wàn)歷四十四年進(jìn)士，崇禎朝官至湖廣巡撫，通醫(yī)學(xué)、地理、軍事，并且較早地接觸西學(xué)，主張研習(xí)經(jīng)世致用的知識(shí)，著有《周易時(shí)論》、《邊略記》、《尚書(shū)世論》等有《邊略記》等著作，《明史》有傳。《周易時(shí)論》被《四庫(kù)提要》列入存目。這書(shū)對(duì)方以智影響很大，方一生中經(jīng)常提到它。
方以智的這些介紹都是后世度娘上查到的，更著名的是他是明末四公子之一，交友廣泛，風(fēng)流倜儻，在明末的江南頗有名聲，和傳奇劇《桃花扇》里的侯方域齊名，朱有孝也是在《桃花扇》的劇里知道了方以智，牢牢地記住了這個(gè)名字，當(dāng)然了，這還是朱有孝上高中的時(shí)候，書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山的年紀(jì)。
來(lái)朱有孝還認(rèn)為這家伙還不知道在哪里風(fēng)流瀟灑呢，沒(méi)想到就在自己的眼皮子底下，看起來(lái)明末的不少名人現(xiàn)在都應(yīng)該能夠找到，像四公子之類(lèi)的也許都可以打造成有用的人才，回頭讓吏部好好給查一查，看看現(xiàn)在這些風(fēng)流少年都在干啥，都他媽給我滾過(guò)來(lái)替大明賣(mài)力來(lái)。
薄玨的證明方法就是他用做電解濃鹽水實(shí)驗(yàn)，得到的*和氫氣，用同樣體積的方式進(jìn)行試驗(yàn)，因?yàn)橹皇怯昧藰O少量的氣體，所以使用的是用天然石英做噴嘴通過(guò)玻璃管把氫氣在*里面燃燒，最后試管里面進(jìn)的水一樣多，這樣就宣布同樣體積的氣體里所含的分子數(shù)是一樣多。
而方以智的證明就更簡(jiǎn)單了，他甚至連試驗(yàn)都沒(méi)有做，直接用理論來(lái)明這個(gè)問(wèn)題，例子就是朱有孝自己解釋的電解水，既然是兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合構(gòu)成了水，那么電解出來(lái)氫氣自然就是氧氣體積的二倍，不過(guò)至于為什么水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，這是基于朱有孝的法。于是薄玨和方以智平分了這一萬(wàn)兩白銀，皆大歡喜，羨慕的其他學(xué)生紛紛要求二人請(qǐng)吃飯。
其實(shí)朱有孝的這個(gè)法讓大家去驗(yàn)證身并不太正確，因?yàn)檫@里還設(shè)計(jì)化學(xué)價(jià)的問(wèn)題，但是為了讓大家能夠把這個(gè)摩爾抽象名詞記住，這才出了這樣一道有些錯(cuò)誤的題目。至于化學(xué)價(jià)的問(wèn)題，朱有孝就是現(xiàn)在給這些學(xué)生們講出來(lái)也不會(huì)讓大家理解，這些只有在以后的發(fā)展中讓他們慢慢的摸索。
對(duì)別人可以這樣做，但是對(duì)于薄玨和方以智朱有孝不能這樣做，這樣會(huì)誤導(dǎo)他們的以后研究工作，所以朱有孝就專門(mén)把這兩個(gè)人留下來(lái)，給他們加了一個(gè)灶，讓他們向正確的方向上前進(jìn)。從他們二人的表現(xiàn)上來(lái)看，方以智更注重的是理論上的推理，薄玨注重的是具體的實(shí)際實(shí)驗(yàn)，這在講課的時(shí)候朱有孝推測(cè)出來(lái)的，現(xiàn)在這一個(gè)“摩爾”名詞證明也證明了朱有孝的推算。
在朱有孝的書(shū)房里，薄玨和方以智有些受寵若驚的坐在主桌兩邊，畢竟他們都是十七八歲的孩子，直接接受皇帝的教導(dǎo)確實(shí)有些吃驚，朱有孝也不管他們是什么心態(tài)，就慢慢的開(kāi)始了自己的講述。
“我現(xiàn)在給你們講述的也許是個(gè)假設(shè)，但是需要你們自己慢慢去摸索。我認(rèn)為原子是組成一切物質(zhì)的基礎(chǔ)，但是原子也許并不是最基的微粒，它是由更的微粒組成的，就像人是社會(huì)的最組成單位，但是每一個(gè)人有都是不一樣的，我們把原子比作一個(gè)人的話，原子可以分成具體的人和衣服的搭配，把具體的人成為質(zhì)子，而衣服就成為電子，相對(duì)于人體的重量來(lái)，衣服的重量可以忽略不計(jì)，而相對(duì)于質(zhì)子來(lái)電子的重量也可以忽略不計(jì)，和人體一樣，各人穿的衣服不一樣多，原子所擁有的電子也是不一樣多，再者就是原子的重量不會(huì)一樣大，就像有的家庭大有的家庭一樣，還有個(gè)別的可能是親戚也會(huì)住到別人的家庭里，就像每一件衣服都是為了取暖穿在身上，電子也是包圍在質(zhì)子的外面，不過(guò)它是在進(jìn)行高速的旋轉(zhuǎn)，圍繞著質(zhì)子做極為高速的運(yùn)動(dòng)，在正常的情況下，基上都是穩(wěn)定的，但是在受到外界干擾時(shí)，它就可能發(fā)生變化，就像人需要結(jié)婚，為了衣服會(huì)打架一樣，兩種不同的原子會(huì)發(fā)生不同的、各種各樣的變化。我們制造出的氫氣，它是所有原子中最基的單位，只有一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子，而氧氣則是由八個(gè)質(zhì)子和八個(gè)中子組成，中子就是親戚，質(zhì)子帶有正電，電子帶有負(fù)電，電子繞著質(zhì)子和中子高速運(yùn)動(dòng)，一般情況下非常穩(wěn)定，遇到外部環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，就有可能發(fā)生變化。咱們?cè)倌盟畞?lái)做例子，氫原子外面只有一個(gè)電子，氧原子外面有八個(gè)電子，但是氧原子的電子分兩層，內(nèi)層是兩個(gè)，外層是六個(gè)，在外部環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，就是把這兩種氣體混合到一塊時(shí)，兩種氣體就會(huì)發(fā)生打架現(xiàn)象，就像是爭(zhēng)奪衣服，最后的結(jié)果是一個(gè)氧原子搶到了兩個(gè)氫原子的衣服，他們結(jié)合到了一起，這樣一共是十個(gè)質(zhì)子和十個(gè)電子結(jié)合到了一起，兩個(gè)在里層，八個(gè)在外層，這就像組成了一個(gè)新的穩(wěn)定家庭，除非是又受到外力干擾，比方通電電解水，就像破壞了他們的家庭。在自然界存在著無(wú)數(shù)這樣的爭(zhēng)搶，這些東西是永遠(yuǎn)講不完的，只是這些現(xiàn)象我們先假設(shè)，然后再去證實(shí)。”
這些難以理解的理論，讓朱有孝用極為通俗的語(yǔ)言講解給二人，自己講的口干舌燥，也不知道他二人聽(tīng)的怎么樣。看看現(xiàn)在薄玨是張大了嘴巴，估計(jì)時(shí)有些吃驚，方以智則是在閉目深思，好像有所體會(huì)。這不是一會(huì)半會(huì)就能明白的東西，需要他們慢慢的進(jìn)行消化，等他們理解了，自然就會(huì)去深入研究。為了讓他倆容易研究，朱有孝還是按照自己學(xué)過(guò)的單位給他們定義，那就是克、千克、米、厘米這些計(jì)算單位，這樣就可以減少不少計(jì)算過(guò)程。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)以后，朱有孝就按照后世的元素周期表設(shè)置出了表格，把一些現(xiàn)在已經(jīng)知道的元素填了進(jìn)去，然后就告訴他倆，這個(gè)表格就叫做元素周期表，根據(jù)這個(gè)表格就可以大約推算出許多東西的比重，還可以看出那些東西比較活波，那些比較惰性，或者是通過(guò)電解可以制造那些東西，那些是可以用什么東西替代出來(lái)，總之這是朱有孝為了盡快的推進(jìn)大明的科技發(fā)展，大大的做了一會(huì)弊，反正這些東西以后也會(huì)研究出來(lái)，能讓自己省事，何必要讓他們?cè)诤诎抵忻髂亍?
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