“天啊！”麥格教授抬起魔杖想要制止雅科夫，但雅科夫勇猛如龍，他一把抓起了旁邊的一個(gè)格蘭芬多男生——正好是哈利的室友迪安·托馬斯，這個(gè)可憐的黑皮膚孩子被瘦弱的雅科夫整個(gè)提了起來，用她擋住了麥格教授的繳械咒。rg
他把迪安但在身前，就像拎著一個(gè)盾牌一樣，朝麥格教授沖去。
霍格沃茲的學(xué)生們大聲尖叫四散奔逃，而德姆斯特朗的交流生們卻只在原地大笑起來，他們幸災(zāi)樂禍的：“雅科夫又發(fā)瘋了！他不會昨天又夢到撒達(dá)·赫格拉了吧！可憐的雅科夫，他最近精神日益憔悴……怕是要被教授選去培訓(xùn)�！�
“培訓(xùn)？我怕他活不到那時(shí)候！”
“雅科夫……你在這樣鬧下去，心被‘特別指導(dǎo)’。”有人對雅科夫吼道，但他顯然已經(jīng)陷入了神智迷失之中，對這一切充耳不聞，他將迪安扔向麥格教授，那不算的身軀在雅科夫瘦弱的身體揮舞下，如同一個(gè)破布麻袋一樣，高高拋起，砸向麥格教授。
斯內(nèi)普朝他射出了一個(gè)繳械咒，但被雅科夫靈敏的挑開了，麥格教授無法使用威力強(qiáng)大的魔法，又要分心保護(hù)迪安，已經(jīng)被雅科夫沖到了身前，只見他輪圓法杖，大有甘道夫狂戰(zhàn)之勢，怒吼一聲，來自混沌邪神的精神感染和法力污染，讓他帶著邪惡靈氣。
一聲怒吼能震懾人的精神，相當(dāng)于恐懼光環(huán)，對身邊的人要進(jìn)行意志檢定。
麥格教授雖然老練，知識淵博，但身為教授對學(xué)生束手束腳，又一時(shí)不查，中了近距離的‘戰(zhàn)吼’，當(dāng)即揮舞魔杖就慢了一絲，只是這一絲時(shí)間，就差點(diǎn)陰溝里翻了船……之所以是差一點(diǎn)，是因?yàn)殛惏航K于來救場了。
雅科夫僵直在原地，他那雞蛋粗的鐵樺木法杖離麥格教授的頭只有一扎長的距離，麥格教授甚至已經(jīng)條件發(fā)射的閉上了眼睛，手里的昏迷咒距離激發(fā)只有分毫的距離，看上去似乎是個(gè)同歸于盡的場面，但陳昂知道，如果沒有自己制止雅科夫，雅科夫最多頭疼一下而已，而麥格教授怕是要被打到失憶。
久經(jīng)邪神考驗(yàn)的粗大神經(jīng)，可不是一個(gè)昏迷咒就能擊垮的，而且現(xiàn)在雅科夫還有狂化加持，精神抗性已經(jīng)是變態(tài)級別的了。
陳昂收起了魔杖，中了石化咒的雅科夫身肌肉已經(jīng)僵直，這次可不是手勢施法的弱化石化咒，如果沒有陳昂解咒，雅科夫這里要站上半天才能讓咒語的效果自然散去。
麥格教授顫抖的睜開眼睛，看到雅科夫那張戰(zhàn)至癲狂的表情，差點(diǎn)手一抖就把準(zhǔn)備好的昏迷咒發(fā)了出去，他凝滯在那里，如金剛怒目，瘦的身體卻迸發(fā)出強(qiáng)大的能量，因?yàn)槭窃谶\(yùn)動中被石化咒擊中的，所以雅科夫的身體像一張拉開的勁弓一般，充滿著力量感和張力。
陳昂面色嚴(yán)肅，霍格沃茲的教授們臉上的表情也不好看……這次霍格沃茲可是丟大臉了！
在巫師決斗中，他們被一個(gè)德姆斯特朗的低年級學(xué)生擊倒了一個(gè)教授，還差點(diǎn)被擊倒第二個(gè)……當(dāng)然他們大可不必如此糾結(jié)，還有伏地魔墊背呢！他上次被一個(gè)嬰兒終結(jié)了自己恐怖襲擊，而后呢？在未來，他又一次倒在了和一個(gè)霍格沃茲學(xué)生的對決中……這一次他可是力以赴。
而且這兩個(gè)特么還是同一個(gè)人……伏地魔才是最丟臉的那個(gè)。為此他的手下們不得不硬著頭皮去吹捧一個(gè)‘救世主’神話，因?yàn)槿绻麤]有救世主光環(huán)，那么他們的老大就有一個(gè)乳臭味干的宿命之?dāng)沉耍?br />
斯內(nèi)普再一次，厭惡的看了一眼倒在地上的洛哈特——這個(gè)人可是丟盡了霍格沃茲的臉面。
而麥格教授清醒后，氣的哆嗦的：“我從未見過……從未見過如此荒唐的場面，一個(gè)學(xué)生……在教授們面前公然襲擊一位教授，而且還是兩次……”
斯內(nèi)普不耐煩的：“但他險(xiǎn)些做到了……這才是荒唐之處，對嗎？”
有著典型的黑巫師性格的斯內(nèi)普顯然不覺得這是什么值得大書特書的事情，在他看來，麥格教授居然險(xiǎn)些被一名低年級學(xué)生襲擊成功了。雖然有她自己留手的原因，但這顯然不是那名學(xué)生的恥辱……而是麥格教授的恥辱，她應(yīng)該躲到自己的宿舍里去反省。
而麥格教授顯然是那種傳統(tǒng)的老虔婆教師的性格——古板，重視禮儀和傳統(tǒng)，對學(xué)生要求嚴(yán)厲，她會對學(xué)生手下留情，就像她面對雅科夫的襲擊時(shí)做的那樣，但也會為這種行為氣得發(fā)抖。
在斯內(nèi)普看來，無論學(xué)生還是教授，他們首先最重要的是一名巫師，巫師因?yàn)槟Хê土α慷鴤ゴ螅邴湼窠淌诳磥�，無論她的學(xué)生有多強(qiáng)大，他們之間最重要的是師生關(guān)系，學(xué)生膽敢襲擊教授……這簡直無法無天了！
麥格教授怒死了斯內(nèi)普一眼，轉(zhuǎn)頭對陳昂：“陳昂教授，這次發(fā)生的事情……我不可容忍！”
“你們必須對這名襲擊教授的學(xué)生進(jìn)行處理！”
陳昂解釋道：“雅科夫的精神不穩(wěn)定，他的魔力成長的太快了，壓迫到了他的腦子……這次應(yīng)該是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該忽視他的精神問題讓他參加決斗。我們不能把責(zé)任推給一個(gè)精神有問題的學(xué)生……為了這次的事故……德姆斯特朗扣五十分！”
他轉(zhuǎn)頭對交流生們：“我們是一個(gè)集體，應(yīng)該共同承擔(dān)責(zé)任！”
底下的德姆斯特朗交流生們默默的站在了陳昂的身后，他們似乎用沉默表明了自己的態(tài)度，這讓旁邊的霍格沃茲學(xué)生很受震撼，哈利默默地想到：“德姆斯特朗的交流生們雖然看上去很自大，但他們的團(tuán)結(jié)值得學(xué)習(xí)。”
真相其實(shí)在德姆斯特朗學(xué)生的腦海里，這些人默默的想：“這個(gè)積分是用來干什么的？似乎不是很重要的樣子……”
“教授放話的時(shí)候，我們應(yīng)該保持沉默……不然他會讓我們永遠(yuǎn)閉嘴！”
“雅科夫……好兄弟，這一次有你頂上，我們就安了！愿你在教授的培訓(xùn)指導(dǎo)中能神志清醒的生存下來……我們能做的就是為你爭取時(shí)間，在教授找你之前，把你的記憶保存好……免得你記憶混亂，瘋掉之后什么人都不認(rèn)得了。”
麥格教授也被陳昂服了，但她還是對陳昂極為不滿。
她質(zhì)疑道：“陳昂教授，雖然我無權(quán)評論你的教學(xué)方式，但顯然你對你的學(xué)生們太放縱了！我記得洛哈特教授反復(fù)強(qiáng)調(diào)，只能施放繳械咒……”
陳昂嘆息道：“麥格教授，你這就太為難人了。巫師決斗中從不束手束腳，德姆斯特朗的學(xué)生一貫接受的是正規(guī)的決斗教育，讓他們驟然就服從洛哈特教授的話，真的太難了！”
麥格教授語氣一滯，因?yàn)樗龑β骞亟淌谝膊豢春�，真要學(xué)生服從這位教授的命令——那得有多不靠譜�。�
她只得板著臉：“難道在德姆斯特朗，巫師的決斗也是和麻瓜一樣野蠻而盲目沖動嗎？他提著棍子……是的，那是棍子而不是法杖……提著棍子上來的時(shí)候，我還以為又回到中世紀(jì)，教廷的騎士們拖著釘頭錘四處追殺巫師�！�
“不不不！”陳昂解釋道：“麥格教授，他是在施展‘遺忘咒’呢！”
“這是我在德姆斯特朗對一忘皆空進(jìn)行的改良，我將遺忘咒這樣一個(gè)高難度，對魔力和施法技巧要求高的咒語，進(jìn)行了無杖施法的改良，后來發(fā)現(xiàn)這樣的咒語其實(shí)只需要對頭部進(jìn)行重?fù)�，就能省略大量的魔杖動作和魔力要求�！?br />
“只需要用魔杖和頭部接觸，用一個(gè)惡作劇咒語的技巧和魔力，就能達(dá)到需要精妙施法的遺忘咒同樣的效果……而且還可以用技巧替代魔力的要求，這是利用魔力身特性的一個(gè)精妙魔法�！�
“訣竅就在于重?fù)簦瑩舸虻牧α恐�，需要的魔力就簡單。�?br />
仿佛為了證明陳昂的話，躺在地上的洛哈特悠悠轉(zhuǎn)醒，他看著周圍的霍格沃茲學(xué)生和諸位教授們，忽然茫然道：“霍格沃茲？我不是畢業(yè)了嗎？”8)
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