() 不過第二天，凡林還是被訓斥了一頓，自然，這是來自于麥格教授的關心與愛護，雖然說哈利覺得這很恐怖。 第二天還是照舊，經過一段時間的適應，烏姆里奇已經很好的掌握了所有教授的課程。 事實上，當凡林帶這個赫敏在面前坐下來的時候，烏姆里奇教授此時已經拿著她的記錄本坐在教室的一個小角落里，這個情形使凡林覺得驚奇，要知道，這可是麥格教授的課程，作為格蘭芬多的院長以及霍格沃茲的副校長，想要把麥格教授放到還需要董事會超過三分之二的人同意。 這并不是一個好的目標。 當他們坐下來的時候，羅恩小聲嘟囔著“棒極了，讓我們看看烏姆里奇教授將會面臨什么？” 顯然，大家對于麥格教授都非常的有自信，而麥格教授則是很明顯的，對于烏姆里奇這一套感到厭惡。 麥格教授徑直走進教室，沒有任何跡象顯示她知道烏姆里奇教授在她的課堂上。 “好的，”麥格教授說著，突然沉默了一下，接著說“西莫先生，到這里來拿回你的家庭作業——布朗小姐，到這來拿這盒老鼠，別顯得那么傻，它們不會傷害你的。——給每位同學發一只——” “呃，呃，”烏姆里奇教授像她上次打斷鄧不利多的講話那樣，假裝的輕輕咳嗽了幾下。然而麥格教授根本就沒理睬她。 蘇珊將哈利的作業發給哈利。哈利拿起來，讓他感到安慰的是，他得了一個E，這還要歸功于凡林還有赫敏進行的作業批改，而羅恩則是如此。 “好的，大家注意了，認真聽！托馬斯，如果你再動那只老鼠的話，我就要關你禁閉了。大多數人已經能夠成功的使你們的蝸牛消失了，那些還會留下一些殼的同學需要再把握一下咒語的要點。今天，我們要——” “呃！”烏姆里奇教授接著咳嗽。 “誰？”麥格教授環視了一下，眉毛緊皺著。 “教授，我想知道，是否已經收到我的字條，要檢查你——” “當然，收到了。不過，現在，你要遵守我的課堂紀律。”麥格教授轉過身。烏姆里奇教授看起來好象被打了個耳光。但他并沒有說話，只是整理了一下夾子上的羊皮紙，然后在上面狂暴的記下了什么。 但麥格教授看起來極為冷淡，只是繼續的講他的課。 “就象我剛才說的：消失咒在用于消失動物時就變的更復雜了。象蝸牛這種無脊椎類動物并沒有給你們提供了足夠的難度；而老鼠這種哺乳類動物就稍微難一點了。但你們并不能因此在晚餐前練習好。現在讓我檢查一下你們的咒語，好讓我確定你們到了什么程度！” “她是怎么在講課的時候忘了烏姆里奇的？’哈利笑著只用氣聲跟凡林小聲咕噥著，——麥格教授所做的讓他的怒氣全消了。 “你應該清楚一個方法，” 烏姆里奇并沒有象在特勞尼的課上那樣跟麥格教授一起巡視班級，也許他意識到麥格教授不會允許她這么做。 但不管怎么樣，她坐在她那個小角落上寫的東西更多了，并且當麥格教授告訴她她可以離開時，烏姆里奇的臉上浮現出一種恐怖的表情。 “那么，開始了。”羅恩說著，同時捏著老鼠尾巴把老鼠放回拉文德邊上的盒子里。緊接著就用魔杖戳了一下。 那老鼠光芒一閃，顏色明顯變淡了很多，但是顯然這并不能夠影響到羅恩的好心情，看到烏姆里奇吃癟，大家都很開心。 當凡林幾個人走出教室時，凡林發現烏姆里奇離教師的桌子靠的很近；他輕輕碰了一下哈利，同時在另一邊碰了一下赫敏，還有羅恩，他們四個小心翼翼的躲在邊上偷聽。 “你在霍格沃茨教了多久了？”烏姆里奇教授問到。 “今年十二月就三十九年了。”麥格教授‘啪’一下關上她的包后突然說道。 烏姆里奇教授做了一下筆記。 “很好！”烏姆里奇陰陽怪氣的說，“你會在十天內收到檢查結果。” “我會認真等待的。”麥格教授說，用一種與平常不同的冰冷的語音說，大步走出了門。 “你們三個，快點。”麥格教授突然增加了一句，掃了一眼她面前的哈利，羅恩，凡林還有赫敏。 哈利連普通的微笑都沒給麥格教授，當然也就沒得到任何的回贈。 哈利正想著也許他下次看見烏姆里奇的時候可能是下次關禁閉的時候了，但很快他發現他錯了。 當他們穿過草地去上神奇生物保護課的時候，他們發現烏姆里奇她正站在格拉普蘭教授的身邊，手里還拿著她的那個夾子。 “你以前沒上過這個課，對嗎？”當哈利他們到那個活動臺上看到那些護樹羅鍋象一群小樹枝一樣躺在木屑里時，聽到烏姆里奇在問。 “十分正確。”格拉普蘭教授說著，把手背在身子后面，腳在撥弄著腳邊上的那個球。“我是替換海格教授來上課的。” 哈利用一種很不舒服的眼光看著凡林和赫敏。 馬爾福也正在和克拉與高爾在竊竊私語。 “他肯定很喜歡有這種機會來散布部里的謠言。”哈利厭惡的說到，事實上，馬爾福就沒說過海格什么好話。 “呃，”烏姆里奇教授降低了聲音后說，盡管哈利仍然能聽的清清楚楚。 “我想——校長好象很不情愿給我關于這些事情的信息——你能不能告訴我海格教授不來的原因？” 哈利看見馬爾福用一種渴望的眼光靠昂布瑞吉和格拉普蘭教授更近了。 “可能我不能，”格拉普蘭教授輕松的笑著說“我不比你知道的多多少。我只是從鄧不利多那里收到一只貓頭鷹，問我能不能帶幾個星期的教書工作，我接受了，這就是我全知道的。那么我可以開始上課了嗎？” “是的，請吧，”烏姆里奇教授說著，開始在她的筆記本上記錄烏姆里奇看起來好象改變了班級和學生之間的詢問方向。開始問學生一些關于魔法生物的問題。大多數同學都回答的很好。
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