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全職神醫 正文 第269章你們都是屁

作者/蘭橋 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    第二百六十九章

    醫科大學每個班的學生都相差不多,也就四五十個人。rg可剛才肖翔竟然江林扔下了教室里的一百多名學生,這就讓錢同書感到很奇怪了。

    你要一個資深教師上大課的時候,幾個班的學生合在一起一百多個那還可以理解。可江林明明只是一個實習老師,學校只給他排了一個班的課程,哪兒來的一百多名學生。

    錢同書這么一問,所有人都看向了肖翔,希望他作出合理的解釋。

    “那是因為,因為”肖翔張了張嘴,可是后面的話卻如鯁在喉,怎么也不出來。

    他怎么?難道是因為江林的課教得好,學生們都很喜歡他,然后一傳十十傳百,更多的學生都來聽他的課?那這不是成了江林打自己的臉嘛。

    “因為什么?”錢同書追問道。

    “因為,因為”肖翔實在不知道該怎么回答,他只得望向了翟先令,可后者卻仰著腦袋看起了天花板,一副事不關己的樣子。

    “還是我來幫你回答吧。”江林笑了笑,悠悠的道:“因為學生們覺得在我的課堂上能學到真才實用的東西,所以其他班的學生主動的來聽我的課。期間我還讓吳主任幫我調整過一次教室,換了一間更大的,可是還是裝不下來多的學生。一百多個學生就是這么來的,肖主任,你是吧?”

    江林戲謔的看著肖翔。

    肖翔臉漲得通紅,甚至有些,就跟豬肝兒似的。他現在懊惱不已,自己話也太不謹慎了,竟然一不心就讓江林占了上風。

    “江林老是,你這話恐怕就有些不太對了吧!钡韵攘钔蝗婚_了口,他望了望校長辦公室里的老師們,義正言辭的道:“照你的意思,難道學生們在其他老師的課堂上就學不到東西了?你未免也太自大了些吧!

    翟先令此話一出,辦公室里的老師一個個都響應了起來。

    “就是,你一個實習老師有什么了不起?我們都在教學事業上耕耘了十幾年了,論經驗論資歷,在座的哪一個不比你強?”

    “我教過好幾屆畢業班,我的學生大多都從事了醫療事業,今天我還是頭一回聽見有人在我的課上學不到知識的!

    “那照江老師這么,我們就都沒有存在的必要了。那不如我們集體辭職,讓江老師一個人來教醫科大的一萬多名學生算了。”

    肖翔的臉色很快就好轉了過來,他欽佩的看著翟先令,還是他厲害啊,一下子就抓住了江林話里的把柄,頃刻間又把矛頭扭轉了過去。

    但江林依然沒有絲毫的慌亂,他等著這些人完了之后,這才慢慢的伸出中指,朝著剛才話的那些老師,挨個了一下。

    “你們的沒錯,我就是覺得我教得比你們好,我就是覺得你們就是個狗屁,怎么滴?不服。磕悄銈儊硪已!”江林突然爆了,一陣連珠炮把所有人都給打暈了。

    不待他們反應過來,江林繼續開炮:“別一個個的把自己擺放在道德的制高。經驗豐富又怎樣?資歷豐富又如何?在我看來,什么都不是!

    “我們暫且不論你們醫術如何,在這里,我們只討論教學水平!苯挚粗韵攘,道:“翟校長,我去你的課上聽過,但我實在是受不了,只聽了不到十分鐘就跑了。你你拿書在臺上念一遍,或者整個ppt放一遍,學生們就能學到知識了?”

    “他們能學得到個屁!苯职琢说韵攘钜谎郏蟮溃骸皩τ谶@些學生而言,他們很多人都是懷揣著一顆從醫的夢想,他們想學的,是如何替一個人診病治療,讓一個病患擺脫疾病的折磨。當然,學醫是一個長期的過程,不可一蹴而就。但是你們從一開始就領著他們跑偏了。”

    緊接著,江林指著剛才抨擊自己的那個女老師,問道:“你剛才你教出了很多的學生,那我想問你,他們畢業之后,真正做醫生穿上白大褂的有幾個?做了醫生堅持下來的又有幾個?堅持下來并成為了優秀醫生的又有幾個?”

    女老師啞口無言。

    “你不我也知道,寥寥無幾。”江林搖了搖頭,道:“現在的醫院有一個不成文的規定,剛畢業的學生只能從最基礎的事兒做起,打打雜呀,打掃一下辦公室的清潔啊,幫老醫生倒茶什么的;斓煤靡坏哪芨慌_手術幫主刀醫生擦汗就算是不錯得了。”

    “這是為什么?就是因為大家都知道,剛畢業的學生,他們沒有任何的實操經驗,別完成一臺手術,就連獨立的坐診都有很大問題!

    “更要命的是,他們有一天會突然現,自己在學校學到的東西,竟然在實際工作中完派不上用場。去了醫院,他們完就是一個一年級的新生,他們只能跟著那些前輩,慢慢的學習,一步步的積累經驗,從零開始!

    “而這一切的罪魁禍,就是你們這幫所謂的老資歷!苯种钢k公室里的老師,厲聲呵斥。

    翟先令被的啞口無言,他見形勢不太對,頓時反駁道:“江林,你別以為光憑的就”

    “你給我閉嘴,老子話還沒完了!苯痔忠粨],一道無形的氣針射入了翟先令的喉嚨之中,后者的面部表情頓時驚恐無比,奮力的張著嘴,卻什么話都不出來。

    “而在我的課上,我會讓我的學生們學會如何去觀察一個病人,如何去診斷他的病情,并獨立的思考治療病情的方案。如果他們的方案有什么不對,我會及時的替他們糾正。這樣,當他們真的遇到了這一類的病人的時候,就會舉一反三,一通百通。”

    “并且,我還安排了一場義診,讓學生們走出校門,免費的義務的給需要幫助的老百姓治病。當然,我會請一些一生朋友一起出診,程指導他們獨立的去完成。這將是他們的一次難得的經歷和財富。”

    隨后,江林看向了錢同書,道:“錢校長,您剛才不是問為什么我的班上會有這么多的學生嗎?這就是其中的原因!

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