“科生怎么了？誰不是從科生過來的？現(xiàn)在不會用，看了明書不就會了嗎？”鐘月也和羅進(jìn)直接杠上了，她真挺受不了這單線條的師兄，以往大家只在實驗上打交道，他這種過分單純的性子處理數(shù)據(jù)時還能有些幫助，現(xiàn)在多了個陳光，他竟完成了個挑事兒的主。
都幫親不幫理，陳光和鐘月一個高中出來的，哪怕認(rèn)識的時間短，但關(guān)系卻要親近得多，何況羅進(jìn)就不占理。
羅進(jìn)一時間愣在原地，沒想到短短幾天自己居然成眾叛親離了？
他鼻子里哼了聲，從旁邊抽屜里拿出書往桌上一拍，“成，你他看了明書就會，那行，你看啊，看得懂嗎？”
羅進(jìn)最后半截話是對陳光的。
三人齊刷刷轉(zhuǎn)頭看向桌上的書，進(jìn)口設(shè)備的明書當(dāng)然是英文版。
鐘月腦子靈活，馬上想到羅進(jìn)是故意在為難陳光，“我?guī)退g。”
“看個明書還配個翻譯，這是來做實驗的還是來當(dāng)大爺?shù)模俊?br />
羅進(jìn)終于得瑟起來了。
陳光臉上帶著抹快笑歪臉的笑容，看來自己在學(xué)院里的名聲還是不夠大啊，這些人只知道自己趕走了王仁，卻不知道自己和王仁之間的梁子究竟怎么來的。
如果他知道一二，絕不敢在自己面前拿這一茬事。
英文，這可怎么好意思呢？
“你我看不懂？”
陳光手一揮，示意鐘月不用著急，然后直接抓起明書就開始念了起來。
頭兩句他是用英語念叨的。還是老一套，字正腔圓。吐齒清晰，關(guān)鍵是拿起來就開念。壓根就不像一般學(xué)生那樣，還得琢磨一陣子。
羅進(jìn)三人尚未回過神來，陳光又突然變成了普通話，這就更嚇人了，眼睛里看著的是英文版，嘴里卻毫無阻滯念出來中文，語速極快，不打結(jié)巴，甚至完不過腦子。同聲翻譯也不過如此。
科生里倒也有對英語特別感興趣的自學(xué)成才，≈≈≈≈，︽◆除非真是英語專業(yè)或者語言天才，正常情況下哪有讀科英語就溜成這樣的？
哪怕是靜思這位博士，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到這。
鐘月笑得瞇縫了眼，陳光還真沒給咱們樂來縣的人丟臉。
羅進(jìn)悶不做聲，他不想承認(rèn)，其實自己很嫉妒陳光，他的英語就不是很好，每次看外語文獻(xiàn)和進(jìn)口設(shè)備的操作明書時都痛苦得不行。所以才想故意拿這事來嘲笑陳光，哪想到一頭撞在了墻壁上，撞得滿頭包。
這時候靜思從外面走了進(jìn)來，正見著陳光在讀明書。她早就知道陳光英語很好，也懶得多問，臉上陰霾稍緩。“剛才舒教授幫著聯(lián)系了一下學(xué)校里，是化工學(xué)院那邊有一臺分析儀暫時空置。我能可以借用一下，雖然得拿樣品兩邊跑稍微麻煩了。但堅持幾天也就熬過去了。”
隨后她就讓羅進(jìn)和鐘月到化工學(xué)院去溝通，那邊舒教授已經(jīng)打了招呼，暫時借用一下空置的設(shè)備也不是太大事情。
“羅師兄，你沒有必要那樣對陳光抱有敵意的，我覺得他人很好啊。”
下了樓，鐘月沒忍住了句。
羅進(jìn)這就不樂意了，“鐘月你什么意思？我知道你和他是老鄉(xiāng)，但你不能因為自己和他關(guān)系好就覺得我在刁難誰吧？我哪里得不對？”
“哪里不對？陳光幫我不少忙，人站那里動都沒動，你就人家添亂？還有，你憑什么因為別人是科生就瞧不起人？拿著明書就念，這你也做不到吧？”
羅進(jìn)把腦袋別了過去，不敢看咄咄逼人的鐘月，“我只是覺得一般的科生就那樣，哪里知道他英語這么好。反正我就是沒有瞧不起他！”
他是鐵了心打算耍賴，鐘月也拿他沒辦法，知道什么都沒用，只得嘆了口氣。
這邊實驗室里面，陳光倒終于有機會跟著靜思接觸光觸媒的東西。
靜思倒是掏心掏肺的教，結(jié)果陳光沒聽一會兒，就覺著頭暈?zāi)X脹。
這真不能怪他腦子不夠用，純粹是許多知識在科階段壓根就沒學(xué)過，比如螯合反應(yīng)，每個字他都認(rèn)識，組合到一起的詞也能讀出來，在百科上一搜索，也能明白這東西到底是怎么一回事。
可一旦落實到具體的螯合物生成過程，具體到電子配位鍵的形成，原子應(yīng)力的原理時，他就一抹兩眼黑。
再具體一些，要將光化學(xué)反應(yīng)的原理弄明白，還得弄懂焓變與熵變的原理。
來也是慘，關(guān)于這些理論的初步學(xué)習(xí)正是在《物理化學(xué)》這門課里。
作為連考試都沒去，現(xiàn)在還在啃課件的一代臨陣磨槍王，陳光表示，自己勉強記住的那些公式距離實際運用還差著十萬八千里啊！
陳光痛不欲生，靜思卻講得興致勃勃。
她真挺享受這種感覺的，以輔導(dǎo)員的身份面對他，想當(dāng)他老師算是基失敗了，完拿不出老師的威嚴(yán)，幸好我還是個不錯的科研人員，看他這一臉崇拜的眼神，心里真是好滿足好滿足啊。
如果叫陳光知道靜思這會兒心中所想，他或許會恨不得拿手指自戳雙眼，老師，我這眼神也叫崇拜的咯？
難道你看不出來我這閃閃發(fā)亮的眼睛背后藏著的大寫懵逼嗎？
“老師，可否容我去上個廁所？”
陳光憋不住了，不是憋不住想上廁所，而是腦袋要給靜思轟得炸了，只覺得腦門子上空漫天飛舞的是一個又一個沒看過沒聽過的復(fù)雜公式。
她那口若懸河的模樣，看起來像是在教人，但實際更多的是在自自話，陳光一臉懵逼，旁邊的華玲聽得勉強云里霧里，偏偏靜思自己渾然未覺。
醉心科研的人就經(jīng)常會出現(xiàn)這種狀態(tài)，好像是在和別人討論，其實自己腦子里已經(jīng)開始飛快的轉(zhuǎn)起來了，基等若自自話。
在外面溜達(dá)了幾分鐘，估摸著靜思已經(jīng)過了那勁頭了，陳光才敢又往回走，見靜思果然已經(jīng)開始低頭倒騰起樣品來。
他長舒口氣，廁所遁果然好用。
結(jié)果剛一屁股坐下來，靜思猛回過頭看見他，一笑，“你可算回來了，剛我講到哪里了？”
臥槽！還來？
陳光趕緊擺手，“老師你先忙實驗吧。”
“不急不急，要等那邊原子光譜分析儀的事情敲定了才能做下一步，現(xiàn)在也就是些準(zhǔn)備工作而已。你聽我，每種不同的納米級觸媒材料性質(zhì)都是不同的，將這些東西糅合到一起之后……”
誰能來救救我啊？
陳光真想找一塊膠布來將她嘴巴黏上，老師，你的這些道理我都知道很厲害，可我真的聽不懂！
就在這時候，羅進(jìn)從實驗室外面走進(jìn)來了。
靜思見狀趕緊扔下陳光，往門口走去，“羅進(jìn)你們問了沒？化工學(xué)院那邊怎么的？拿到實驗室鑰匙了嗎？”
雖然不是很喜歡這研二的學(xué)長，但這時候陳光簡直把他當(dāng)成了救星。
聽著靜思問的話，羅進(jìn)張張嘴欲言又止，似有難言之隱。
在他背后鐘月也走進(jìn)來了，臉上隱隱帶著淚痕，“老師……化工學(xué)院的設(shè)備管理主任他……”(未完待續(xù)。)
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