() 里耶斯教授的戰(zhàn)敗讓所有人都對(duì)格林另眼相看。 里耶斯教授是一名傳統(tǒng)的魔法師，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、研究以及教育，并不是那種放棄法師的驕傲跑去研究“如何砍人”的“戰(zhàn)斗法師”，所以即使被一個(gè)擁有“破魔”天賦的學(xué)生打敗也沒什么好奇怪的——只是有點(diǎn)丟臉而已。 教授對(duì)于這件事耿耿于懷，但是學(xué)生們卻并不會(huì)同情教授，只會(huì)覺得格林“很酷”。竟然能夠打敗教授？實(shí)在是太厲害了！ 比起戰(zhàn)敗的里耶斯教授，學(xué)員們顯然對(duì)打敗教授的格林更感興趣。 下課后，里耶斯教授一臉陰沉地離開了教室，而學(xué)員們瞬間活絡(luò)了起來。 “嘿~格林，你的能力究竟是怎么回事？” “格林，給我一點(diǎn)你的血液吧，我想研究一下你的血脈。” “破魔能力主要有兩種：一種是通過破壞法術(shù)中的術(shù)式結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)破魔，一種是通過驅(qū)散魔力破魔。你的破魔能力是屬于哪一種？” 魔法科的人大多都有著一顆“研究者”的好奇心，面對(duì)蜂擁而至的同學(xué)，嚇得格林落荒而逃！ “恭喜你，看來你要成為名人了。”梅林笑呵呵地對(duì)格林說道。 格林：“哦~算了吧。我來這里只是想好好學(xué)習(xí)而已，如果不是教授突然對(duì)我發(fā)起進(jìn)攻，我也不會(huì)突然進(jìn)入戰(zhàn)斗模式�！� “你難道真的是來自某個(gè)刺客家族？”梅林好奇地詢問道。 “這是秘密~”格林眨了眨眼。 對(duì)于格林而言，揍了教授一頓并不是一件值得在意的事。但是對(duì)于學(xué)校里的學(xué)生而言，這種事絕對(duì)是超級(jí)大新聞！ 伴隨著魔法科的學(xué)員們離開了教室，在學(xué)校中擴(kuò)散，里耶斯教授被格林打敗的消息迅速擴(kuò)散開來。 王立學(xué)院，魔導(dǎo)科二年級(jí)教室。 比起魔法科苦逼的露天教室，魔導(dǎo)科的教室要正常得多，寬敞的階梯教室當(dāng)中，學(xué)員們熙熙攘攘地坐在教室內(nèi)。有的人在聊天，有的人在預(yù)習(xí)課本，有的人在整理自己的魔導(dǎo)裝備，教室里充滿了“正�！钡姆諊� 比起幾乎都是人類和半精靈的魔法科，魔導(dǎo)科中的成員就要復(fù)雜得多了。人類、矮人、半身人甚至還有地精！ 人類少女雪莉坐在教室中，翻看著手中的課本。就在這時(shí)，一個(gè)強(qiáng)壯的矮人少女跑了過來。 “嘿！~雪莉，你聽說了嗎？魔法科那邊又出事了！”矮人一屁股坐在了雪莉身旁的座位上。 雪莉無語(yǔ)地看著身旁的矮人：“岡羅妲，我真沒想到你居然會(huì)像阿瑪莉斯她們那樣喜歡小道消息�！� “一般的小道消息我當(dāng)然沒興趣，但是這次的消息不一樣�！卑松倥疂M臉興奮。 “不一樣？”雪莉眉頭一挑，“是高年級(jí)做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候由因?yàn)榕浞藉e(cuò)誤導(dǎo)致學(xué)員被爆傷？還是低年級(jí)教授又在學(xué)員身上進(jìn)行魔法實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致學(xué)員受傷？還是說某位教授終于瘋了，將所有的學(xué)員都獻(xiàn)祭掉了？” 聽到雪莉的猜測(cè)，矮人哈哈大笑了起來：“哦~親愛的，這次你可就猜錯(cuò)了。這次倒霉的不是學(xué)員，而是教授！有一個(gè)教授被學(xué)生給揍了！” 聽到矮人的話，雪莉不由地睜大了雙眼：“學(xué)生把教授揍了？這怎么可能？” “被揍的人你我還都認(rèn)識(shí)，就是那個(gè)里耶斯教授。” “那個(gè)經(jīng)常因?yàn)橐粫r(shí)興起，就拋下自己的學(xué)生跑去搞研究的里耶斯教授？” “對(duì)，就是那個(gè)經(jīng)常拿學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果被學(xué)院警告的里耶斯教授。”矮人愉快地開口道，“聽說這次他又在課堂上拿學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果那個(gè)學(xué)生竟然擁有‘破魔’天賦，幾個(gè)法術(shù)下去一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。后來那個(gè)學(xué)生怒了，直接把里耶斯教授揍了一頓！” “破魔天賦？這可是相當(dāng)罕見的能力呢，里耶斯教授還真是夠倒霉的�！毖├蚰樕下冻隽艘唤z笑容，“那個(gè)學(xué)生是誰？” “嗯……我忘記問了。”矮人少女雙手一攤，“我只顧著幸災(zāi)樂禍去了�！� “好吧�！毖├蚵柫寺柤纾胺凑龑�(duì)方是魔法科的人，跟我們也沒什么關(guān)系。” “咦？”矮人少女突然將視線轉(zhuǎn)向教室門口，“那個(gè)人好像是住在我們隔壁的那個(gè)魔法科的小子�！� 雪莉?qū)⒁暰�轉(zhuǎn)向矮人少女看向的方向，發(fā)現(xiàn)格林正夾著筆記本，走進(jìn)教室。 矮人少女滿臉納悶：“這里是魔導(dǎo)科，而且是二年級(jí)。他跑這兒來做什么？” 格林走進(jìn)教室后，掃視了一圈，發(fā)現(xiàn)了坐在教室中的雪莉以及岡羅妲。格林看矮人的臉容易出現(xiàn)臉盲，但是對(duì)于雪莉的臉卻還是能夠認(rèn)出來的——畢竟那頭銀色的頭發(fā)實(shí)在是太顯眼了。 “嘿~學(xué)姐。你們好~”格林笑呵呵地向雪莉走了過去。 看著格林走過來，雪莉不由地想起之前格林想要拿自己試驗(yàn)?zāi)Хǖ哪羌拢聪蚋窳值谋砬橐沧兊糜行┎簧疲骸斑@里是魔導(dǎo)科，你來這里做什么？” “我是過來旁聽課程的。魔導(dǎo)科一年級(jí)的課程太簡(jiǎn)單了，我想看看二年級(jí)的課程進(jìn)度�！备窳珠_口解釋道。 “簡(jiǎn)單？”矮人少女的聲音不由地太高了幾分，“喂喂喂，你居然說魔導(dǎo)科的課程簡(jiǎn)單？” “唔……這么說有些不對(duì)，應(yīng)該說一年級(jí)的課程我以前都學(xué)過吧。”格林開口解釋道，“一年級(jí)基本上都是一些基礎(chǔ)的力學(xué)理論，還有就是繪圖什么的。我以前學(xué)過類似的知識(shí)內(nèi)容，所以感覺稍微有點(diǎn)簡(jiǎn)單，所以我想看看二年級(jí)的課程。” 準(zhǔn)確的說，一年級(jí)的課程也就相當(dāng)于高中物理的水準(zhǔn)，外加一些繪圖知識(shí)，對(duì)于格林而言，這些東西都是自己前世學(xué)過的。雖然兩個(gè)世界的知識(shí)有一些差異，但是在很多方面卻也都是相通的。 “是這樣嗎？”矮人一臉懷疑地看著格林。 格林忍不住翻了白眼：“我騙你做什么�！� “你難道是打算轉(zhuǎn)到魔導(dǎo)科？”雪莉忍不住詢問道。 “嗯……看情況吧。魔法科的內(nèi)容還是挺有趣的，而且很多東西都是我以前從來沒有學(xué)過的知識(shí)。不過我也對(duì)魔導(dǎo)技術(shù)很感興趣，特別是魔導(dǎo)核心……”格林頓了頓，“對(duì)了，二年級(jí)會(huì)教魔導(dǎo)核心的制作知識(shí)嗎？” “魔導(dǎo)核心的制作？”矮人少女意外地看著格林，“你來得真是時(shí)候，據(jù)教授說，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)魔導(dǎo)核心的維護(hù)以及修理�！� “維護(hù)以及修理嗎？”格林眼前一亮，“看來我來得確實(shí)是時(shí)候。” 維護(hù)修理和制作是兩回事，但是在學(xué)習(xí)維護(hù)修理的同時(shí)也會(huì)了解到一些相關(guān)的理論知識(shí)。這對(duì)格林掌握魔導(dǎo)核心的相關(guān)技術(shù)很有幫助！
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