楊天滿是興奮，于是提筆寫下：
“世界那么大，我想去看看！
“人就得像那顆大樹一樣，盡管生活在自己的世界里，但還是有著自己的夢想。有夢想就有目標(biāo)，就會(huì)想辦法去實(shí)現(xiàn)它。如果一個(gè)人，連夢想都沒有，每天都漫無目的的活著，那有什么意義?人活著，總要知道為何而活，這是生存的意義。
“有夢想，就得要想辦法去實(shí)現(xiàn)它。大樹想去看看外面的世界，卻因?yàn)楦钌畹脑谀瞧B(yǎng)育它的土地里，而無法出去。求助無果，只能靠自己。俗話，自己動(dòng)手，豐衣足食。這也讓我明白一個(gè)道理，做什么事得要靠自己。就像在我們生活中，要去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，就要自己努力，指望別人是不行的。
“這顆大樹，讓我感覺就像是我們的父母，他們到不了自己夢想的那端，就想盡辦法努力創(chuàng)造一個(gè)好的平臺(tái)，讓自己的下一代能有希望去接近那個(gè)夢想。他們無私而偉大，為了夢想，也為了自己所愛之人……”
楊天寫著寫著，就想到老爸老媽，當(dāng)初自己分?jǐn)?shù)不夠，但為了上市二中，老爸老媽咬著牙湊了一筆不的擇校費(fèi)，還幾乎跑斷了腿給自己找關(guān)系，這才勉強(qiáng)上了現(xiàn)在的二中。
但是自己腦子笨，學(xué)習(xí)跟不上，于是開始自暴自棄，是這樣，成績是糟糕，最終成了年級(jí)的吊車尾，正應(yīng)了那句一失足成千古恨的老話。
但是現(xiàn)在機(jī)會(huì)已經(jīng)擺在眼前，轉(zhuǎn)變就在這一刻！
“老爸老媽含辛茹苦把自己弄進(jìn)了名校，自己就拿吊車尾的成績回報(bào)他們？這不行，絕對(duì)不行！都考北大是千軍萬馬過獨(dú)木橋，我一定要爭氣，在最后準(zhǔn)備高考的關(guān)鍵時(shí)刻，給老爸老媽長長臉……”
楊天殷切地想著，竟然熱血沸騰。
以前他不爭氣，但是現(xiàn)在不一樣了，他決定要一飛沖天！
他腦海里想著父母為他日夜辛勞，為他的學(xué)習(xí)成績操碎了心，太多太多感動(dòng)的瞬間在他腦海里閃現(xiàn)。
他感覺自己要爆了，只有把這種感情傾注在作文里，讓作文飽含他對(duì)父母的感激，也飽含了之前渾噩的學(xué)習(xí)，讓父母失望而產(chǎn)生的愧疚，更飽含了他決定創(chuàng)造希望，擁抱夢想的堅(jiān)定決心！
世界那么大，他也一定要出去看一看，大樹猶自如此，更何況有血有肉的自己呢？
考北大，上名校，這就是他出去看一看的最好途徑，是一條通往美好人生的通天大道，漫漫坦途！
楊天靈感火山一樣噴發(fā)，激烈昂揚(yáng)，他壓抑了三年多的情感似乎找到了一個(gè)宣泄口，嘩啦啦的爆發(fā)出來，十分強(qiáng)烈，楊天感覺他的作文瞬間有了靈魂，飽含了感情，有了內(nèi)涵和深度，有了感動(dòng)人的東西。
他下筆發(fā)酣暢，情感發(fā)淋漓揮灑，于是一篇千字作文自然而然在他情感的迸發(fā)中從筆尖流淌到試卷紙上。
“啪——”
一聲響，楊天劃上最后的一個(gè)句號(hào)，霍然擱筆。
作文，竟然被他一筆而就！
就像書法又不是書法，行云流水，酣暢淋漓！
這一聲響瞬間引起了紀(jì)老師的注意，而且其他同學(xué)也被他搞出來的聲響弄得莫名其妙，紛紛尋找聲響的來源。
楊天暗道一聲糟糕，有得意忘形了！幸好這個(gè)時(shí)候紀(jì)老師維持著秩序：“安靜……現(xiàn)在考試時(shí)間差不多過了一個(gè)半時(shí)，還剩一個(gè)時(shí)時(shí)間，時(shí)間非常充裕……寫完前面卷子的同學(xué)可以開始構(gòu)思作文，沒有寫完的也不要著急，抓緊時(shí)間寫就可以了……”
紀(jì)老師為他解圍，他于是投去一個(gè)感激的目光。
紀(jì)曉青不動(dòng)聲色故意踱步走了過去，她剛才發(fā)現(xiàn)楊天終于擱筆，心中也是暗暗驚訝，今天的考試，楊天給他的驚訝不，而且是一個(gè)驚訝接著一個(gè)，直到她都有些麻木了。
這一次考試，從最初楊天沙沙沙筆耕不輟開始，她就開始注意楊天，故意逗留在他身邊偷看他的卷子，她發(fā)現(xiàn)楊天的變化實(shí)在太大，幾乎讓她看不清楊天的真面目，她可以肯定，楊天藏著不的秘密，她甚至想著，楊天以前一定是在扮豬吃老虎！
突然的一飛沖天，給她一個(gè)強(qiáng)烈的錯(cuò)覺，那就是楊天真的是一個(gè)天才，一個(gè)妖孽！
她故意走到楊天身邊，一看楊天的卷子，竟然滿滿都是答案，就連作文也寫完了，而且字跡清新，感覺寫得不錯(cuò)的樣子。
她此時(shí)完呆愣了，語文的考試時(shí)間是15分鐘，題量很多，還包括一篇八百到一千字的作文，更加上這才考試的難度很大，所以15分鐘對(duì)于所有考生來都異常緊巴巴。
但是現(xiàn)在，時(shí)間才過去一個(gè)半時(shí)，楊天居然把整個(gè)卷子都寫完了，這如何不讓她感到震驚？！
楊天看到紀(jì)老師一直站在自己身旁，尷尬一笑，訕訕道：“老師……我……我寫完了……可以交卷了么？”
楊天的聲音不大，但是整個(gè)考場都聽得一清二楚！
因?yàn)椋皩懲炅恕焙汀敖痪怼边@個(gè)字實(shí)在太響亮太震撼了，讓人振聾發(fā)聵！
“你不檢查檢查了么？寫完了卷子還是檢查檢查的好……可以拾遺補(bǔ)缺……查漏錯(cuò)處……”
紀(jì)曉青并不贊成楊天現(xiàn)在就交卷，畢竟時(shí)間還有不少，她善意地提醒著。
而且，她也擔(dān)心楊天的交卷會(huì)挑起其他考生焦慮的情緒，畢竟，現(xiàn)在大部分的同學(xué)都沒有開始寫作文，而楊天卻已經(jīng)寫完了卷子要交卷，這種對(duì)比估計(jì)能讓很多考生抓毛！
果然，楊天的話就像一滴水珠掉進(jìn)大油鍋，瞬間炸了起來。
“什么？那個(gè)楊天居然寫完了……還要交卷？”
“我的媽呀，是不是真的呀，這份卷子這么難，他不會(huì)是胡亂寫的吧……”
“就是……我閱讀理解都還沒做完呢，還有作文，空白一片，一個(gè)字都沒開始寫……他一個(gè)差生怎么就寫完了……開什么玩笑哦……”
“就是就是……他不裝逼能死么？”
“算了……你也不看看他是誰？年級(jí)的吊車尾……他胡亂寫完又有什么用？答案正確才加分……我估計(jì)他就是嘩眾取寵罷了……”
“嗯，丑都是這樣……”
同學(xué)們議論紛紛，從最開始的驚訝，到最后的嘲諷鄙夷，不一而足。
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