“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”
丹妮提著自己的裙擺，一邊奔跑，一邊回頭催促閨蜜。
薇薇安在后頭好笑道：“丹妮，你應(yīng)該淑女些，那只是一場藝術(shù)講座而已。”
“周先生可不是一般的作家，聽他在法國和美國被奉為大師級人物，整個歐陸都為他的文采所傾倒。”丹妮興奮地道。
文學(xué)家，特別是那些大文豪，在世紀(jì)的社會地位格外崇高，經(jīng)常成為貴族和富豪的座上賓，更是演員們瘋狂追逐結(jié)交的對象。
好萊塢巨星瑪麗蓮·夢露都紅得發(fā)紫了，還經(jīng)常拿著喬伊斯、惠特曼、塞繆爾等人的書合影，一副腦殘粉書迷的派頭，就是想要給自己沾沾文氣。她還經(jīng)常跟左翼作家一起喝酒嗨藥，似乎這樣就能變成女文青，結(jié)果卻招來美國特工的秘密監(jiān)視。
薇薇安（費(fèi)雯·麗）剛認(rèn)識第二任丈夫奧利弗時，奧利弗還只是個有名氣的莎士比亞戲劇專家，結(jié)果就把薇薇安迷得神魂顛倒，背著丈夫跟奧利弗一起私奔去美國。
放眼整個世紀(jì)前半頁，不管是在東方還是西方，只要你頭上罩著文學(xué)家的光環(huán)，即便兜里沒錢，也有大把妹子愿意跟你同甘共苦。其中不乏那些追求浪漫的富家女，不惜跟家里徹底鬧翻，也要成為貧寒作家身邊的繆斯。
薇薇安雖然取笑閨蜜的不矜持，但她卻下意識地加快腳步，飛快地來到周赫煊演講的地方。那是一間面積很大的戲劇教室，不僅用于授課，平時也供學(xué)生們排練和表演。
英國皇家藝術(shù)學(xué)院雖然名氣很大，但學(xué)生數(shù)量并不多，在校學(xué)生總數(shù)只有幾百人，今天差不多都跑來聽講座了。
“來了，快看！”丹妮突然指著教室門口。
薇薇安連忙抬頭眺望，只見校長先生正和一個亞洲人有有笑，身后還跟著幾位學(xué)校的教授。
丹妮驚訝道：“跟我想象中不一樣，周先生好高大啊，起碼有6英尺（1米8）高，我還以為亞洲人都很矮呢。”
“亞洲也有高大的人，不過大部分身材比較瘦弱。”薇薇安糾正。她雖然沒有去過中國，但從生活在印度——父親是英國駐印度的軍官，那里也屬于亞洲。
丹妮愈發(fā)興奮：“周先生很英俊呢，而且特別有成功人士的氣度，真想跟他發(fā)展一段美好的國際友誼。對了，瑪麗，是不是亞洲男人都可以娶很多妻子？”
薇薇安也拿不準(zhǔn)：“好像是吧。”
丹妮笑道：“真是很古怪的婚姻制度，不過我可不會做他的妻子，我更愿意做他的情人。”
薇薇安聽她離譜，緊張地看看周圍，提醒道：“聲一點(diǎn)，當(dāng)心被別人聽到了。”
丹妮壓低聲音問：“瑪麗，中國還有皇帝嗎？”
“好像……有吧。”薇薇安有些迷糊。
丹妮：“不定周先生還是中國的貴族，如果他擁有爵位的話，我不介意做他妻子中的一員，到時候我就是爵士夫人了。”
英國的貴族文化深入人心，別現(xiàn)在，即便到了世紀(jì)依舊保存著。
后世那位平民出身的凱特王妃，由于老媽是個空姐，所以處處受傳統(tǒng)貴族圈鄙視。她老媽甚至被禁止參加一些貴族聚會，因?yàn)檠孕信e止太粗鄙了，傳統(tǒng)貴族們覺得很丟臉。
歷史上，薇薇安跟第二任丈夫離婚后，卻一直保留著丈夫的姓氏，只因前夫是個男爵，“男爵夫人”這個稱呼多有面子啊。
這種對貴族的崇拜也影響到英國殖民地，香港那些被授予爵位的中國人，恨不得把自己的爵位刻在腦門上。邵逸夫在獲得爵位以前，香港媒體都稱呼他為“邵生”、“邵老板”，獲得爵位以后，立馬一窩蜂的改口叫“邵爵士”。
用我黨的話來，這些都是封建思想殘?jiān)潜仨氱P除的皇權(quán)思想余孽！
皇家藝術(shù)學(xué)院的校長首先走上臺，隆重地把周赫煊介紹一番，隨即帶頭鼓掌歡迎他的到來。
片刻之后，周赫煊開始個人表演，他笑道：“諸位都是藝術(shù)嬌子，我這個人不懂藝術(shù)，所以就不在大家的面前獻(xiàn)丑了。今天我想從語言學(xué)的角度，來和同學(xué)們探討一下莎士比亞戲劇……”
臺下的薇薇安兩眼放光，她最喜歡的就是莎士比亞，沒想到周赫煊今天會講這個。
周赫煊見臺下的師生都在仔細(xì)聆聽，他繼續(xù)道：“修辭是英國文藝復(fù)興時期重要的文學(xué)創(chuàng)作手段，莎士比亞的巨作當(dāng)中，使用了大量的形式多樣的修辭格，其中以明喻和暗喻兩種手法最為突出。就拿莎翁的四大悲劇來，描述人生的段落有17處，約61個段落出現(xiàn)暗喻，約有1個段落出現(xiàn)明喻。”
“《麥克白》里面有一處寫道：‘生命如凋零的黃葉’，這是一種周期類概念隱喻，表達(dá)‘人生是植物的枯榮’。又比如《李爾王》里面‘厄運(yùn)是投石和弓箭’、‘苦難是大海’，這是一種精神類隱喻，表達(dá)‘人生是磨難’……”
“從修辭學(xué)角度來看，明喻在形式上是相類的關(guān)系，而暗喻卻是相合的關(guān)系。在戲劇和文學(xué)創(chuàng)作中，喻體必須擁有適宜性原則，為明喻和暗喻的使用提供認(rèn)知解釋。比如《奧賽羅》里有一句‘像主人的驢子一樣度日’，喻體‘驢子’是范疇‘被奴役者’的典型代表，喻體的適宜性較高，因此莎士比亞在這里選擇明喻。”
“我認(rèn)為，人類的語言能力，并不一定是獨(dú)立的能力，它必須跟人的一般認(rèn)知能力緊密相關(guān)。明喻和暗喻在文學(xué)戲劇作品當(dāng)中的表達(dá)，正好切合了這種認(rèn)知能力，因此明喻和暗喻的使用可以極大提高作品的戲劇性和感染力。莎士比亞非常擅長用暗喻手段創(chuàng)作悲劇……”
臺下的大部分學(xué)生聽得迷迷糊糊，而皇家藝術(shù)學(xué)院的老師卻興奮無比。
周赫煊這又是在放大招啊，莎士比亞戲劇一直是劇評界的研究重點(diǎn)。但直到7年代，研究者才把莎士比亞的隱喻做為認(rèn)知悲劇詩歌的手法，周赫煊足足提前4年拋出這種研究方向。
不但如此，周赫煊在演講的過程中，還加入了“認(rèn)知語言學(xué)”的概念。而“認(rèn)知語言學(xué)”做為語言學(xué)的分支學(xué)科，一直到8年代后期才開始成型。
這一場學(xué)術(shù)演講搞下來，無疑是在戲劇界和語言界扔出兩顆原子彈。
現(xiàn)場聆聽講座的皇家藝術(shù)學(xué)院教授們，此刻已經(jīng)快被炸飛了，周赫煊仿佛給他們打開了一扇新世界的大門。
周赫煊對此卻并不太清楚，因?yàn)樗v的這些，放在世紀(jì)屬于戲劇常識，只要對莎士比亞戲劇有所研究的人都知道，他一個不心又超時代了。
“轟！”
“啪啪啪啪啪！”
學(xué)校的老師體起立，瘋狂拍著巴掌，校長更是激動地沖到臺上和周赫煊握手。
周赫煊看著校長狂熱的眼神，心想：這特么至于嗎？
8)
</br>
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費(fèi)下載歡迎注冊收藏。