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民國之文豪崛起 民國之文豪崛起 - 正文卷 573【留字】

作者/王梓鈞 看小說文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    **的學(xué)生是真的厲害,他們搞的這畢業(yè)紀(jì)念刊,居然完靠學(xué)生自給自足。

    沒錢英怎么辦?

    拉廣告贊助啊!

    于是就出現(xiàn)非常詭異的畫面,翻開畢業(yè)紀(jì)念刊,這一頁還在某年某月大家參加了某活動,各種懷念各種煽情。而翻到下一頁時(shí),猛地蹦出來幾條廣告,就跟后世不孕不育醫(yī)院的宣傳冊一樣。

    周赫煊掃了一眼在座的畢業(yè)生,他非常喜歡**的學(xué)生精神面貌個(gè)男生都穿著標(biāo)準(zhǔn)的中山服,英武當(dāng)中帶著蓬勃的朝氣,不像清華北大那邊,長衫、西裝、制服有拘,甚至還有整天穿馬褂的學(xué)生。

    當(dāng)然,你也可以北大清華是百花齊放、兼容并包,就看從什么角度來理解了。

    起校服,周赫煊也是醉了☆近他連續(xù)在上海好幾所學(xué)校演講,上海教育界如今最熱鬧的,恐怕就要數(shù)“統(tǒng)一校服運(yùn)動”了。

    上海教育界完是在拍常凱申的馬匹,積極響應(yīng)老蔣的“新生活運(yùn)動”,再次制定了嚴(yán)格的學(xué)生制服規(guī)范,號召體學(xué)生要做到整齊劃一。不但城里的大學(xué)、中學(xué)如此,就連郊區(qū)的效都是這樣。

    學(xué)生穿校服是好事,但就怕矯枉過正。

    如果嚴(yán)格按照上海市教育局的規(guī)定,那么初高中學(xué)生需要準(zhǔn)備三套制服。

    比如高中男生需有灰色呢學(xué)生裝一套含帽子),價(jià)格為六元,以及灰色呢大衣和駝絨里子,價(jià)格為八元。另外還需要黃布學(xué)生裝含帽子)兩套,價(jià)格為六元。

    三套學(xué)生服的價(jià)格加起來足足元,而上海普通工人的月薪才5元,草根底層出身的學(xué)生如何承擔(dān)得起?

    上海市教育局的著裝新規(guī)定一出,立即引來社會各界的質(zhì)疑。吳用九就在進(jìn)修半月刊里提出:“統(tǒng)一校服,根沒有考慮城市一般平民和廣大鄉(xiāng)村實(shí)際。貧苦人家,兄衣弟穿,父衣子穿,大朽襲,補(bǔ)衲修改,非至毫無辦法,絕不敢舍棄舊衣如再令其出錢購買制服,是無異拒其子女之入學(xué)。”

    常凱申倡導(dǎo)“新生活運(yùn)動”是件好事,能夠極大的改善國民精神面貌。可中央的政令一旦到了地方,那就百分之百要變形,善政也要搞成害民之政。

    上海市教育局為了拍老蔣的馬屁,責(zé)令市學(xué)生統(tǒng)一著裝,結(jié)果卻逼得好多貧困學(xué)生不能讀書,原因居然是買不起校服。

    這得多荒唐!

    不但上海如此,國都開始出現(xiàn)此種情況,各地教育局紛紛制定自己的校服標(biāo)準(zhǔn),把那些買不起校服的學(xué)生給坑慘了。

    “新生活運(yùn)動”在教育界是這樣,在其他領(lǐng)域也是這樣。

    那些當(dāng)官的都特么瘋了,完不考慮當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況。為了拍中央馬屁,他們紛紛派人到南京、上海等大城市拳,然后有樣學(xué)樣的拿回去照搬,搞得當(dāng)?shù)匕傩湛嗖豢把浴?br />
    畢業(yè)典禮上,校長黎照寰首先上灘話,接著又是畢業(yè)生代表發(fā)言,整個(gè)流程跟后世差不多。

    緊接著,學(xué)生主持人道:“今天,我們有幸邀請到周赫煊先生,來參加交通大學(xué)民國二十三屆的畢業(yè)典禮。下面,有請周先生為大家?guī)拙洌 ?br />
    周赫煊樂呵呵地來到臺上,拿著鐵皮喇叭:“你們的畢業(yè)旅行走得夠遠(yuǎn)啊,聽都開著火車到天津了。怎么回去的時(shí)候不帶上我?也好讓我省兩張車票錢。”

    “哈哈哈哈!”

    臺下傳來一陣學(xué)生們的輕笑聲。

    周赫煊突然收起笑容,嚴(yán)肅道:“這次我從天津南下,坐的是最新進(jìn)口的蒸汽車頭,最高時(shí)速已經(jīng)接近14公里。是不是很快?非常快!但我想的是,英國的蒸汽火車,已經(jīng)達(dá)到15公里的最高時(shí)速了。而日人,剛剛在東北開通新京至大連的特急運(yùn)營線,雖然其使用的太平洋7型蒸汽車頭的時(shí)速只有85公里,但它其實(shí)是一個(gè)測試車。它采用了流線型車頭,專門用來測試高速沖擊,并且在研究內(nèi)燃機(jī)車頭的可實(shí)用性。我聽一個(gè)日朋友,日的川崎重工,正在研制時(shí)速16公里的火車頭,他們的車頭是利用飛機(jī)風(fēng)洞來設(shè)計(jì)的!”

    在座的交大畢業(yè)生,基上都學(xué)的是火車相關(guān)專業(yè)。錢學(xué)森也是如此,他學(xué)的是機(jī)械與動力工程專業(yè)。

    剛開始大家因?yàn)橹芎侦拥耐嫘ξ牭街芎侦犹崞鹩腿盏幕疖嚕娙肆⒓淳妥兊贸聊恕?br />
    “恥辱啊!”

    周赫煊大聲道:“日的火車頭,竟然在中國的鐵路上進(jìn)行測試。他們在不斷發(fā)展,不斷吸中國的學(xué)來發(fā)展,他們的技術(shù)會來發(fā)達(dá),學(xué)們,你們都是中國最寶貴理工人才。我只希望,今天的畢業(yè)不是結(jié)束,而是一個(gè)新的開始。希望你們今后用自己的科學(xué)才智,為中國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。中國現(xiàn)在的情況很糟糕,不但科學(xué)理論研究不如日,工業(yè)基礎(chǔ)更是大大不如。日人研究新型火車,都已經(jīng)在利用飛機(jī)風(fēng)洞了。而中國呢,連自己的風(fēng)洞都沒有。我希望有一天,中國人自己的風(fēng)洞,出自于在座諸位同學(xué)之手。謝謝大家!”

    周赫煊鞠躬退下,學(xué)生們則面色嚴(yán)峻的鼓掌。

    校長黎照寰和周赫煊握手道:“周先生,你得好啊,我們必須要迎頭追趕了!”

    周赫煊剛要話,突然看到一個(gè)畢業(yè)生站起來,舉起拳頭高呼:“諸君,讓我們?yōu)橹腥A之崛起而奮斗!”

    “為中華之崛起而奮斗!”

    一呼百應(yīng),其他畢業(yè)生紛紛吶喊,那聲音中夾雜著憋屈和憤怒。

    黎照寰對此感到很滿意,他覺得這次請周赫煊來是請對了。他自己屬于學(xué)者型官僚,可不會在演講時(shí)玩煽情,更加沒有調(diào)動學(xué)生情緒的事。

    時(shí)間臨近中午,畢業(yè)生集體前往八仙橋青年會,那里有學(xué)校為他們準(zhǔn)備的散伙飯。

    周赫煊也被邀請一起過去,被師生們拉著各種合影留念。

    不多時(shí),寫滿了學(xué)生姓名的畢業(yè)簽名簿,遞到周赫煊面前。學(xué)生代表翻到一個(gè)空白頁,拿來筆墨:“周先生,請為我們寫一點(diǎn)什么吧。”

    周赫煊自信滿滿的提起毛筆,他的毛筆書法早就練出來了,不像以前那樣害怕丟人。當(dāng)即揮毫寫下漂亮的行書:“不患無位,患所以立;不患莫己知,求為可知也!——周赫煊”

    “好!”眾學(xué)生拍手喝彩。

    周赫煊寫的那兩句話,是孔老夫子的,大概意思是:不怕沒有官位合適的地位),而是要看自己是否有立足的才能。不怕沒有人知道自己,而是要看自己的才能是否足以讓大家知道。

    周赫煊對自己留下的墨斃到很滿意,雖然還比不上那些頂級書法家,但絕對已經(jīng)超過那位到處賣字的袁二公子。

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