隨著時(shí)間的發(fā)展，、、、、、、、、、、等一系列工具書的陸續(xù)出沒(méi)有引起太大的轟動(dòng)，只能說(shuō)是吸引了大宋境內(nèi)一些有心人的注意。
他們基本上是靠著好奇心去買來(lái)看看，如同出的、一般，有影響力，但是看不出什么改變……想靠著幾本書引發(fā)一個(gè)社會(huì)的思潮，那基本是幻想。
有吃，有喝的……誰(shuí)會(huì)去想那么多。
但是在流求島上，它們卻是極為有用的工具書，原因很簡(jiǎn)單，聯(lián)邦帝國(guó)招考公務(wù)員時(shí)或其它的招募考試中都要用上那里的一些知識(shí)。
在吳大鵬他們看來(lái)，這一套叢書簡(jiǎn)單之極，屬于常識(shí)性小學(xué)生的讀物，但是在大宋喜歡學(xué)習(xí)新知識(shí)的人眼里，這一套說(shuō)簡(jiǎn)直是開啟了一扇新的大門！
他們第一次成體系地了解了某種分類知識(shí)……譬如真的明白了霧與云的生成，為何會(huì)有雨、雪和冰雹，有好奇者取新下的雪化之，再用放大鏡觀之，果然在碗里看到了所謂的凝聚核，就是一些細(xì)小的塵埃。
原來(lái)如此！
地球是圓形的，分為若干大洲和大洋……從臨安城海港出發(fā)向西，果真可以從東方回來(lái)！
聯(lián)邦帝國(guó)出的新世界地圖，已經(jīng)果然的打開了整個(gè)世界的模樣！
還有什么可隱瞞的？
我們?cè)谑澜绲闹饕l(fā)展地方都設(shè)置了合適的開發(fā)城市，而且已經(jīng)具備了自保能力，若是有人想去那里，不去我們的城市可能嗎？！
來(lái)吧，不管你是哪里的人，只要你敢來(lái)……我們就敢給你一個(gè)會(huì)來(lái)選擇！
這大概就是出新世界地圖的目的吧。
吳大鵬感嘆道：“大宋政府什么時(shí)候能以它們?yōu)榭婆e教材，太學(xué)院里什么時(shí)候能親自教授它們，這個(gè)時(shí)候才會(huì)起到作用……”
以現(xiàn)在的情況看，這個(gè)屬于無(wú)法完成的任務(wù)。
盡管有一些高官大戶，比如呂氏軍事集團(tuán)，他們是把他們的子弟送到流求島來(lái)求學(xué)，但是，那些都不是家族中的重要人物，大多是近親旁枝……還趕不上高麗國(guó)和日本國(guó)兩國(guó)的貴族們，他們倒是把自己家族的重要人物都送來(lái)了。
這種局面不太讓人高興，可是又沒(méi)有什么好辦法。
吳大鵬畫制那個(gè)大宋政府的官僚體系，最重要的目的還是注重那些不得志的年輕官員，或者是那祠俸官。
宋代進(jìn)士分為三等：一等稱進(jìn)士及等；二等稱進(jìn)士出身；三等賜同進(jìn)士出身。
由于擴(kuò)大了錄取范圍，名額也成倍增加……唐代錄取進(jìn)士，每次不過(guò)二三十人，少則幾人、十幾人。
大宋時(shí)代則每次錄取多達(dá)二三百人，甚至五六百人……到了現(xiàn)在，最近一次科舉取士，竟然已經(jīng)達(dá)到了千人！
對(duì)于那些屢考不第的考生，還允許他們?cè)谟龅酱笏喂偌业牟咴嚂r(shí)，報(bào)名參加附試，再給你一個(gè)會(huì)，就叫特奏名。
也可奏請(qǐng)大宋官家開恩，賞賜出身資格，成為委派官吏……這是極有人情味的舉動(dòng)，算是安慰獎(jiǎng)了。
大宋時(shí)代還確立了三年一次的三級(jí)考試制度，并正式確立了州試、省試和殿試的三級(jí)科舉考試制度。
殿試以后，不須再經(jīng)吏部考試，直接授官。
這樣以后，所有及第的人都成了天子門生……大宋南渡之后，還要舉行大宋官家宣布登科進(jìn)士名次的典禮，并賜宴于瓊苑，稱為瓊林宴，直到現(xiàn)在都成為了慣例。
但是問(wèn)題來(lái)了，大宋政府要收納天下英才的想法是好的，可他們?nèi)ツ睦锱敲炊嗦毼唤o取上的士們擔(dān)任呢？！
所以只能候官……一兩年是快速的，三四年是正常，最長(zhǎng)的竟然是等了六年之久！
還有每年經(jīng)考試及格，要任用為政府官吏的大量的太學(xué)生，那些整天學(xué)習(xí)、、、、等儒家經(jīng)典的太學(xué)生，他們學(xué)的都是通經(jīng)致用的教材啊，個(gè)個(gè)是大才……但是沒(méi)有工作體現(xiàn)不出來(lái)大才們的能力。
先前，大宋政府攻打大理國(guó)地區(qū)和交趾地區(qū)，這背后有國(guó)家安全的問(wèn)題，也有權(quán)貴集團(tuán)因?yàn)橄慢垶硠?dòng)力煤煤礦的問(wèn)題，更有解決官員冗余的問(wèn)題。
他們積極從韃靼強(qiáng)盜集團(tuán)里購(gòu)買回北方之地也有這個(gè)原因的成份在里面……但是，這只能解決一部分問(wèn)題，多年積攢的體制問(wèn)題不是一時(shí)能解決的。
大宋官家為了一切權(quán)力歸自己，而且能直接控制用人大權(quán)，可以隨時(shí)提拔官階較低而有才能者擔(dān)任要職，也可以隨時(shí)撤換無(wú)能之輩，因而故意讓各級(jí)官府層次重復(fù)設(shè)制，疊床架屋，使得整個(gè)官僚構(gòu)空前龐大。
宋太祖曾令后苑造一薰籠，數(shù)天未成，太祖怒責(zé)左右，臣僚答以此事必須經(jīng)過(guò)尚書省、本部、本寺、本局等許多關(guān)口，等到逐級(jí)辦齊續(xù)后覆奏，得到皇帝的批語(yǔ)“依”字，然后方可制造。
宋太祖當(dāng)時(shí)聽后大怒，問(wèn)宰相趙普說(shuō)：“我在民間時(shí)，用數(shù)十錢即可買一薰籠。今為天子，乃數(shù)日不得，何也？”
趙普回答說(shuō)：“此是自來(lái)?xiàng)l貫，不為陛下設(shè)，乃為陛下子孫設(shè)，使后代子孫若非理制造奢侈之物，破壞錢物，以經(jīng)諸處行遣，須有臺(tái)諫理會(huì)，此條貫深意也。”
太祖聽后轉(zhuǎn)怒為喜說(shuō)：“此條貫極妙！”
由此可見……官員冗余的問(wèn)題出現(xiàn)在體制上，是一個(gè)只能暫時(shí)得到緩解而不得根本解決的問(wèn)題。
吳大鵬把眼光盯到了那些冗余者們，候官者們的身上了。
聯(lián)邦帝國(guó)現(xiàn)在開始需要這一幫子有一定文化底蘊(yùn)的家伙……因?yàn)榘阉麄兣桨闹藁蚴悄厦乐奕ゼ訌?qiáng)文化輸入，效果要遠(yuǎn)比平常人好。
想想看，宗熊那樣認(rèn)識(shí)不足八百字，根本沒(méi)有什么文化底蘊(yùn)的人，讓他當(dāng)印加帝國(guó)皇帝帕薩的老師效果好，還是讓那些冗余官員們當(dāng)?shù)男Ч媚兀?br />
沒(méi)有文化的輸入，他們?cè)谀厦乐薜拈_發(fā)不能算完全成功。
當(dāng)然，吳大鵬還會(huì)想辦法修正那些人的影響……在他們主動(dòng)發(fā)揮大宋文化的影響的同時(shí)，還要加上聯(lián)邦帝國(guó)文化的輔助！
宋子強(qiáng)好奇地問(wèn)道：“我們這里有什么文化？”
吳大鵬到底是混過(guò)官場(chǎng)的，張口就來(lái)：“自由，法制，公平，科技，勤勞，富裕，文明，誠(chéng)信，善良，和諧……你還要多少？”
宋子強(qiáng)聽完了后一陣恍惚，說(shuō)：“……你咋現(xiàn)在還能記住？”
“不用哪里都掛著條幅來(lái)讓人記住，因?yàn)槲覀兙褪沁@樣做的，心里有數(shù)呢！”
“……這和大宋文化能夠兼容嘛？”
“絕對(duì)能夠，你相信我，從他們的古書經(jīng)典里面，無(wú)論是什么價(jià)值觀都能找到證明，其它的，就看我們的操作了。”
ps：感謝書友澳洲老吳的打賞。
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