陳飛心里暗呼一口氣：總算是躲掉了，要是讓他在這個(gè)老師手底下上課還不瘋掉？
可以想象陳飛今后的生活，“手腫”應(yīng)該是一個(gè)常態(tài)化的體現(xiàn)。
向老氣呼呼的回到學(xué)舍繼續(xù)上課，不再理會(huì)陳飛，孔穎達(dá)想替陳飛求情，可惜向老軟硬不吃，就是不肯放陳飛進(jìn)來，孔穎達(dá)也是深感無奈。
“陳飛啊陳飛，你讓我你什么好呢？”孔穎達(dá)有點(diǎn)哭笑不得。
想將陳飛放到向老的精英班離去，誰知道陳飛這么有個(gè)性，直接拒絕了向老。
向老尤其看重面子，被陳飛拒絕，恐怕永遠(yuǎn)都無法原諒陳飛。
陳飛倒是無所謂的攤攤手：“老師見諒，子性子野慣了，若是有人約束的太緊，反而讓子覺得不習(xí)慣，影響到學(xué)習(xí)的效率，還請老師給子安排一個(gè)管理不那么嚴(yán)格的老師。”
孔穎達(dá)也是被陳飛給氣到了，人家希望老師嚴(yán)好，結(jié)果陳飛倒好，喜歡不嚴(yán)格的老師，這讓他什么好？
“既然如此，你就去那件學(xué)舍上課吧。”孔穎達(dá)古怪的望著一間學(xué)舍。
“不過我可提醒你，若是一個(gè)月后的考試沒有進(jìn)前十，你就繼續(xù)回到向老那里去上課，我會(huì)為你安排好。”
陳飛無所謂，只要老師不是剛才那個(gè)老頭就可以了。
至于考試陳飛摸了摸腦袋，寶箱系統(tǒng)里還有抽獎(jiǎng)點(diǎn)，可以購買一張互聯(lián)搜索券，加上他還有一份記憶藥水，區(qū)區(qū)一場月考，有什么好慌的？
“恩，子定不負(fù)老師所望。”
孔穎達(dá)沒有多什么，帶著陳飛走到一間學(xué)舍面前，輕輕咳嗽幾聲，連招呼都沒打就直接推門進(jìn)去。
由此可見這間學(xué)舍里的老師地位應(yīng)該不高，不然孔穎達(dá)不會(huì)這么不客氣。
“李！哼！你不好好上課又在搗鼓這些沒用的東西，我告訴你，要是你的班級再墊底，你就給我滾蛋回家！”孔穎達(dá)怒道。
陳飛好奇的往前面伸了伸脖子，想看看什么人做了什么事惹得孔穎達(dá)如此生氣。
只見屋子里只有五個(gè)學(xué)生，以及一個(gè)約莫三十來歲，卻滿臉胡茬的男子坐在桌案前。
而他們每個(gè)人的桌子上，均擺放著奇奇怪怪的東西，反正沒有一樣是課的。
孔穎達(dá)見到這副樣子氣的指著李大罵，從他罵人的語氣中陳飛算是聽明白了。
這個(gè)班就是國子監(jiān)里面有名的差生班，又稱之為“末班”，里面的五名學(xué)生是讀書墊底被淘汰到這個(gè)班里來的，而這位叫李的老師反正看他的樣子就知道是一個(gè)玩世不恭的人，至于此人如何能在國子監(jiān)擔(dān)任老師這就不是陳飛所能知道的了。
李似乎對孔穎達(dá)的大罵一點(diǎn)都不以為意，管自己搗鼓眼前的東西，等到孔穎達(dá)罵的累了，淡定的指了指門口。
“孔祭酒如果罵完了，就請回吧，我還要給我的學(xué)生上課，就不招待孔祭酒了。”
“你！”孔穎達(dá)被氣得臉色發(fā)青，卻又無可奈何，恨恨的一甩衣袖。
“行！我看你能搗鼓出什么東西來！陳飛，我們走，我給你另尋一個(gè)老師。”
“慢著，慢著！老師慢著！”陳飛連忙叫停孔穎達(dá)，接著他好奇的走到華天銘面前，盯著他手里做的模具。
“咦？這個(gè)真的是割稻機(jī)？”
“割稻機(jī)？”李停下手里的活，注視陳飛：“你知道這是用來做什么的？”
當(dāng)然知道啊！后世不都用這個(gè)東西割稻的嘛？
“知道啊，但是你這個(gè)設(shè)計(jì)似乎有點(diǎn)問題啊。”
陳飛試著動(dòng)了動(dòng)割稻機(jī)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)機(jī)器前面割稻的裝置似乎有點(diǎn)不太好用，割稻的部分轉(zhuǎn)起來有點(diǎn)不靈活。
接著，陳飛又試著推動(dòng)割稻機(jī)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)模具整體動(dòng)起來有些不協(xié)調(diào)，還存在很多問題。
“恩？怎么？你是不是發(fā)現(xiàn)什么問題？”李期待的望著陳飛。
這個(gè)割稻機(jī)他已經(jīng)研究很久了，不只是他，這間教室里的幾個(gè)學(xué)生都在一起研究這個(gè)模具，可惜他們始終無法將這個(gè)設(shè)備完善。
光是這個(gè)模具就存在很多問題，別投入到實(shí)際運(yùn)用中去，幾乎是不可能的。
陳飛點(diǎn)點(diǎn)頭，上輩子他做過兩年農(nóng)業(yè)方面的官員，割稻機(jī)自然是見過的，不過這個(gè)年代沒有發(fā)動(dòng)機(jī)這些高科技的東西，要造出上輩子那樣的割稻機(jī)是不可能的。
但是，若是在這個(gè)模具上稍稍改良一下讓它能投入使用還是可以的。
陳飛低頭思索，努力回憶后世割稻機(jī)的工作原理，以及制造設(shè)計(jì)。
李見陳飛在思索，不僅沒有面露不耐，反而興趣十足的盯著他。
孔穎達(dá)見陳飛居然對這個(gè)奇怪的模具感興趣，氣的不輕。
在他看來，讀書人就應(yīng)該好好研究學(xué)問，去做這些工匠做的活有辱讀書人的名聲。
在唐代，工匠地位是很低下的，陳飛身為國子監(jiān)的學(xué)生，居然去學(xué)習(xí)工匠的東西，這在孔穎達(dá)看來簡直就是末倒置，浪費(fèi)了陳飛大好的天賦。
當(dāng)然孔穎達(dá)對陳飛寶貝的很，自然不忍心去怪他，而是把氣都撒到了李身上，誰讓李在課堂上琢磨這些奇怪的模具的？
“李！老夫給你最后一次機(jī)會(huì)，立馬把這些亂七八糟的東西扔掉，要是再讓我看見，別怪我不客氣！”
李無所謂的掏掏耳朵，對孔穎達(dá)的話根就不在意。
“哦？對我不客氣？敢問你想對我怎么個(gè)不客氣法？把我掃地出門嘛？你有這個(gè)膽子嘛？”
“你哼！”孔穎達(dá)似乎對李的身份有很大的忌諱，聞言沒有多，拉著陳飛就想走。
“老師等一等，我我想留在這里上課。”
孔穎達(dá)聽了差點(diǎn)氣的一個(gè)跟頭摔倒。
“在這里上課？你看看他哪里有為人師表的樣子？以前頂多是上課不認(rèn)真，現(xiàn)在好了，直接在課堂上研究這種亂起八糟的東西，你要是跟他學(xué)習(xí)，遲早被毀了！”
陳飛很認(rèn)真的對孔穎達(dá)鞠了一躬：“老師對學(xué)生的良苦用心，學(xué)生受之有愧，不過學(xué)生還是想留在這里，不知道老師可曾記得剛才學(xué)生所的話？”
孔穎達(dá)皺著眉頭，語氣有些不悅。“什么話？”
“為大唐崛起而讀書。”
“呵呵，老夫還以為你是隨口喊喊的，既然你知道自己出這句話，為何還要留在這里？去更好的老師那里上學(xué)豈不才能正真為國家效力？”
陳飛嘆了一口氣，這個(gè)年代的人還是太看重那些文縐縐酸腐的文章。
治國靠文就夠了嘛？陳飛不這么認(rèn)為。
軍事，商業(yè)，農(nóng)業(yè)，教育缺一不可。
“老師，學(xué)生留在這里研究割稻機(jī)正是為了大唐崛起而讀書，此物若是能研發(fā)成功，可造福百姓，使我大唐農(nóng)業(yè)水平更上一層樓，豈不是富國強(qiáng)民之策？”
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