師遠(yuǎn)的大腦一片空白，眼前，也仿佛閃爍著一大片白色的光芒。? 在這光芒的正中，是段迦璇的身影，她的笑臉，正散出令他難以抗拒的魅力。她就像一個(gè)天使一樣美麗而圣潔，師遠(yuǎn)甚至可以隱隱看到她的翅膀。
這怎么可能呢？
師遠(yuǎn)感到頭有些暈，一時(shí)之間竟有些站立不穩(wěn)。
“師遠(yuǎn)，你怎么了？不舒服嗎？”段迦璇見(jiàn)師遠(yuǎn)輕微地?fù)u晃起來(lái)，立刻走過(guò)來(lái)?yè)?dān)心地扶住他，“我送你去教室休息休息吧。”
完，段迦璇拉過(guò)師遠(yuǎn)的手臂，扶著他走向了教室。
那是他們都熟悉得不能再熟悉的教室。這里，有著他們兩人都無(wú)比熟悉的同學(xué)們。
看到段迦璇和師遠(yuǎn)以如此親密的姿勢(shì)走進(jìn)教室，班里絕大多數(shù)學(xué)生都立刻露出了嫉妒憤怒的表情。
師遠(yuǎn)看著那些同學(xué)的臉，更是感到一陣迷茫。
為什么他們看起來(lái)，好像很陌生？難道我很久沒(méi)見(jiàn)到他們了嗎？
“師遠(yuǎn)，”段迦璇沒(méi)有坐到自己的座位上，而是坐在了師遠(yuǎn)的旁邊，“你要不要緊？”
“我沒(méi)事。”
師遠(yuǎn)沒(méi)有看她，而是看向了黑板。
黑板上沒(méi)有字，好像是剛剛被值日生擦干凈了。師遠(yuǎn)看著黑板，在昏黃陽(yáng)光的照耀下，一種恍若隔世的感覺(jué)油然而生。
“這就是我們共同學(xué)習(xí)了一年的教室，”段迦璇的聲音幽幽地從旁邊傳來(lái)，“你不會(huì)忘記吧？”
“怎么會(huì)忘呢？”師遠(yuǎn)輕聲。
這句話一出，師遠(yuǎn)的心卻是猛地一跳。
他根沒(méi)想這句話！
他的呼吸因緊張恐懼而變得急促。他嘗試著站起來(lái)，卻現(xiàn)身體根無(wú)法動(dòng)彈。
“師遠(yuǎn)，我……”段迦璇低下頭，咬著下嘴唇。
師遠(yuǎn)看向他，頭腦中卻好似劈過(guò)了一道閃電。
他竟然完知道段迦璇接下來(lái)要什么！不是那種憑借頭腦去推測(cè)她大概要的內(nèi)容，而是她要的話如同劇里的臺(tái)詞一樣一個(gè)字一個(gè)字清晰地出現(xiàn)在他的腦海中。
“師遠(yuǎn)，我……”段迦璇抬起頭，臉上顯出一抹嫣紅，雙眸如水，含情脈脈，“師遠(yuǎn)，我喜歡你啊。”
我喜歡你啊……
我喜歡你啊……
如同空谷回聲一般，這句話不斷地回響著。
師遠(yuǎn)的雙眼驀地瞪大，因?yàn)槎五辱倪@句話，竟然和他記憶中另一個(gè)女孩的一句同樣的話重疊了起來(lái)。
邱燕羽……邱燕羽也過(guò)同樣的話，只是，那個(gè)邱燕羽，并不是人！
直至此時(shí)，師遠(yuǎn)才猛然意識(shí)到了一個(gè)最重要的問(wèn)題。
我是不是陷入幻覺(jué)了？我該如何醒來(lái)？
師遠(yuǎn)看著段迦璇，只感到快要窒息。
不是因?yàn)槟蔷浔戆祝皇且驗(yàn)槎五辱耐獗恚且驗(yàn)椋绻龠@樣下去，他會(huì)死。
我該如何醒來(lái)？到底要怎么辦？
突然，一個(gè)畫(huà)面在他腦海中劈裂閃過(guò)。
“人”。剛剛他在這所學(xué)校的操場(chǎng)上看到的大牌子上寫(xiě)的唯一的一個(gè)字。
那個(gè)“人”字，代表了什么？那會(huì)是一句什么樣的標(biāo)語(yǔ)或者校訓(xùn)？百年樹(shù)人？教書(shū)育人？等下，不對(duì)，或許那個(gè)“人”字，根就不是什么標(biāo)語(yǔ)當(dāng)中的一個(gè)字。其它的字并不是由于年代久遠(yuǎn)而褪色，而是它們根從一開(kāi)始就不存在。那個(gè)“人”字，是線索！是極為重要的線索！
師遠(yuǎn)猛地轉(zhuǎn)頭看向黑板，那上面干凈得如同新的一樣，一個(gè)字，甚至一點(diǎn)粉筆的痕跡也沒(méi)有。
他從座位上沖了出去，沖向了黑板，仔細(xì)地查看著。
果然，這黑板上，沒(méi)有半點(diǎn)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)字的痕跡。
他再次跑回自己的座位，翻看著書(shū)桌里的東西。
那里只有一個(gè)日記。他將日記翻開(kāi)，里面部都是空白，一個(gè)字也沒(méi)有。
師遠(yuǎn)瘋般地搜索著所有人的書(shū)桌，但他翻出的書(shū)、紙張，部都沒(méi)有字。
這是一所沒(méi)有字的學(xué)校。
這世界上怎么可能存在沒(méi)有字的學(xué)校？
“師遠(yuǎn)，你怎么了？”段迦璇還在問(wèn)著。
師遠(yuǎn)對(duì)她毫不理會(huì)，沖進(jìn)了走廊，沖向了隔壁。
這里，同樣也沒(méi)有字。
師遠(yuǎn)突然意識(shí)到，其他同學(xué)好像都消失了。這座教學(xué)樓里，只有他和段迦璇兩個(gè)人。
“師遠(yuǎn)！師遠(yuǎn)！”
段迦璇在身后大聲地喊著，那聲音中滿是焦急和慍怒。
的確，一個(gè)剛剛對(duì)自己喜歡的男生表白就被晾在原地的女孩，能有什么好情緒？
不過(guò)，師遠(yuǎn)根不去考慮這些。他意識(shí)到，要想沖破幻覺(jué)，就必須遠(yuǎn)離段迦璇。
跑！
師遠(yuǎn)不顧段迦璇在身后聲嘶力竭地哭喊，毅然決然地向外跑去。
“師遠(yuǎn)！你這個(gè)混蛋！你怎么可以這樣對(duì)我？對(duì)你來(lái)，我就這么不值得在乎嗎？”段迦璇聲淚俱下，拼命地在他身后嘶喊。
但師遠(yuǎn)只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將她的聲音拋在身后。
現(xiàn)在的我，不想去考慮這些。根據(jù)游戲規(guī)則，我應(yīng)該殺了你的。對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)，遠(yuǎn)離你，就是對(duì)你最大的幫助。段迦璇，希望你能活下去，活著離開(kāi)這里，然后，我再向你解釋一切。
師遠(yuǎn)默默地想著，飛快地跑出了校園的范圍。
那個(gè)“人”字，一定是線索！我必須盡快找到其它的線索，然后，離開(kāi)這里！
師遠(yuǎn)打算以最快的度趕往那幾座完好的建筑。他覺(jué)得，在那幾座建筑里，一定有其它的文字，他現(xiàn)在要做的就是找到那些文字，然后進(jìn)行分析。
師遠(yuǎn)跑出校門(mén)后立刻左轉(zhuǎn)，向火車站候車大廳跑去。
這里只是一座島罷了，居然會(huì)有火車站，這不是太奇怪了嗎？所以，那里必然有著值得注意的事物。
師遠(yuǎn)很快便跑進(jìn)了候車大廳里，快地看向四周。
大廳，空蕩蕩的，里面沒(méi)有半個(gè)人影，但燈卻亮著。師遠(yuǎn)搜尋著文字的身影，但無(wú)論是售票的窗口，還是宣傳欄，都沒(méi)有任何文字。
這些應(yīng)該有字的地方，都是徹底的空白，一個(gè)字也找不到。
突然，師遠(yuǎn)心念一動(dòng)。
這里是什么地方？作為火車站，應(yīng)該有站名吧？就算大廳里沒(méi)有字，站臺(tái)上也應(yīng)該有吧？
師遠(yuǎn)想起火車站站臺(tái)上都有一個(gè)標(biāo)注了站名和下一站站名的牌子，在那里，應(yīng)該會(huì)有文字。8
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