體育中考的評分，各地均有不同，李戴所在的城市則是這樣規定的：前六次引體向上，每一個可以得到分，第六個引體向上做完，一共是1分，也就是及格的成績。uukla而從第七次引體向上開始，每一個只能得到1分，也就是考生如果想要拿到分的滿分，要連續做14個引體向上。

    正因為這種評分機制，使得考生在引體向上這個項目上很難拿到滿分。

    從難度上，連續做14次引體向上，要比做6次引體向上難好幾倍，考生要付出極大的努力，才能夠讓自己的成績從6次引體向上提升到14次引體向上。可這種努力的回報，僅僅是多考八分而已。所以即便是身體素質還不錯的考生，也不會去追求極限的14次引體向上，能夠做1個以上，拿到個十六七分，就很滿足了。

    當然也有很多的考生的目標就是拿到及格，畢竟前六次引體向上是每個值分的，做六次引體向上，可以獲得最大的收益率。

    張老師和王老師作為監考老師，在這里待了好幾個時，能夠做14個引體向上的考生也是寥寥無幾，能夠做1個以上，就是很不錯的成績了，而成績不及格的考生也有一大堆。在他們看來，黃明這種體重的考生，肯定考不及格，能夠做4次引體向上，就已經很不錯了，然而黃明卻在“4”前面加了一個“1”，直接做了14次引體向上，靠了個滿分，兩位監考老師自然是大跌眼鏡。

    從這一點來，趙守良作為專業的體育教練，的確是要比一般的初中體育老師強的多，兩位監考老師對黃明的判斷是能做4次引體向上，而趙守良當初敢于承諾6次引體向上，足以證明趙守良對得起“專業教練”這個稱號，只不過趙守良也是真的倒霉，遇到了一個自帶外掛的李戴，要是換做普通的初中體育老師，趙守良的訓練效果絕對可以碾壓對方。

    ……

    師范附中考場，正在進行的是立定跳遠的測試，“噸位巨大”的吳聰聰已經占到了沙池前。

    “現在的孩子真是營養過剩！就像現在這個考生，怎么胖成這個樣子？得吃多少好東西才能長出這么多的肉。這么胖可是要影響健康的，他的父母絕對要負上責任！”

    監考老師還在心中譴責吳聰聰的父母，吳聰聰已經開始擺動雙臂，準備起跳。

    “這么胖，希望他能夠及格吧！不過有點難啊，立定跳遠的及格成績是1米85，以這名考生的體重，怕是很難跳這么遠吧！我估計他能跳1米8？或者1米7？總不能跳1米6以下吧。1米6是最低標準了，要是成績低于1米6的話，可是要判零分的。”

    監考老師有些擔心的看了一眼吳聰聰，他此時是同情心泛濫，生怕吳聰聰連1米6的最低得分標準都跳不到，最終連1分都無法獲得。

    下一秒，吳聰聰前腳掌猛地蹬地，膝蓋充分伸直，跳到了空中。

    “起跳的姿勢還很標準。”監考老師心頭一愣，以吳聰聰的身材而論，他所表現出的柔韌性已經超出了監考老師的預料。

    只見吳聰聰后屈膝、收腹、腿伸直，控制住平衡，然后落在沙池當中。

    沙池旁有明顯的測量標線，標注了距離，從最低分的1米6，到滿分的米5。由于滿分就是米5，所以米5之后就沒有額外的標注。

    而吳聰聰的腳后跟，卻已經過了那個米5的標線。

    “過了米5，是滿分！”監考老師瞪大了眼睛，表情上寫滿了震驚，他怎么也想不到，眼前這個看起來足足有18斤的大胖子，能夠跳出米5的成績。

    漁州市體育中考評分標準中，男生立定跳遠的滿分正是米5，事實上對于一個初三的學生來，立定跳遠想要跳出米5的成績，是非常困難的，絕大多數初三學生的立定跳遠成績在米左右，而到了米35以后，想要提高成績將會變的愈加困難，如果缺乏專業的體育指導，很多人都無法突破米4。

    跳出米35是17分，而跳米4可以獲得18分，米45則可以獲得19分，所以在立定跳遠的考生項目中，絕大多數學生的成績都在16分到18分之間，能拿到分滿分的都是一些運動能力出色的學生。而吳聰聰能夠拿到滿分，顯然是完成了一次不可能完成的任務。

    十分鐘后，吳聰聰又出現在1米長跑考試的現場。

    ……

    1米長跑的終點處，幾位紀分的監考老師坐在遮陽傘下，而旁邊，一個四十歲出頭的中年人正捧著個暖水瓶，給監考老師們甜茶。

    “黃老師，喝茶，喝茶；孫老師，你這個茶葉都沒有顏色了，我再跟你重新倒一杯！蔡老師，我給你滿上……”

    這個給大家添茶遞水的人正是師范附中的體育老師廖傳福。

    由于監考老師都是從外市調來的，所以市的體育老師是沒有監考的權力，不過市的體育老師也不會閑著，他們要負責外來監考老師的后勤保障工作，比如吃飯、喝水、休息等等，都是由各個學校負責接待的。所以這位廖傳福老師才會出現在考場里，一副殷勤的模樣，給外市來的監考老師添茶遞水。

    廖傳福如此獻殷勤，自然是有他的目的，廖傳福也是希望這些監考老師可以高抬貴手，多關照一下校的考生。畢竟學生分數高的，明他的這個體育老師的工作能力出色，以后評先爭優、職稱晉級都是有加分的。

    1米長跑的成績計算，靠監考老師手中的秒表，手計成績是有誤差的，監考老師按秒表的時候稍微提前那么一兩秒鐘，那么考生的成績也會提高，而這種手計的誤差也是被默許的。就比如一個學生的成績來是3分4秒，監考老師心一軟，提前一秒多按下秒表，學生的成績可能會變成3分4秒5，然而監考老師在紀錄的時候會直接將領頭抹掉，最終就變成了3分4秒，考生就能多得1分。

    引體向上和立定跳遠則不可能有這種“可操作的空間”。考生做1個引體向上，監考老師不可能給記錄成11個；考生立定跳遠米，監考老師也不可能給紀錄成米1。

    正是因為1米長跑有一定“可操作”的空間，所以廖傳福老師干脆親自盯在1米的監考處，當起了“服務生”，添茶遞水不，休息時間還送上了水果點心，就是希望監考老師可以“手下留情”。

    對于廖傳福的殷勤，眾人也都是心照不宣，帶隊的監考老師更是客氣道：“廖老師，別忙活了，你也快歇一下吧！我看你也一下午沒喝水了。”

    “胡主任，我不累，我今天的任務就是為各位老師提供最好的后勤服務！”廖傳福笑嘻嘻的道。

    “廖老師果然是工作認真啊。從考生的成績就能夠看出來，廖老師平日里肯定是教學有方。”胡主任接著道：“你看這一組考生，1個人，有3個滿分哦！不容易啊。”

    “3個滿分？”廖傳福臉上也是升起了一股喜色。

    1米的滿分成績是3分4秒，事實上絕大多數的考生是達不到這個標準的。諸如一些成年人的體能測驗，對1米的要求也才是4分鐘及格，以初中生的體能，3分4秒以內跑完1米，算是一個非常高的要求。正常情況下，一組考生里也就有1個滿分的，而這一組里有3個滿分，卻是是一個很好的成績。

    廖傳福不由的將頭伸向了筆記電腦前，去觀看學生的成績，而那位胡主任也沒有遮蔽，任由廖傳福觀看。對于老師來，自己的學生考試分數，自然不算是什么需要保密的內容。

    “這三個滿分的是宋滿、陳大海和吳聰聰！吳聰聰？難道是三班的那個？那個‘校第一胖’？他能拿滿分？沒搞錯吧？”

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