11個(gè)光鮮亮麗的‘外來(lái)人’。
二十多個(gè)衣著簡(jiǎn)單、樸素的孩子。
在夏日下午的陽(yáng)光下，在零散的低矮茅草屋的鄉(xiāng)野，在一個(gè)站在那里的身上帶著光的姑娘兩旁，在一個(gè)名為大西村學(xué)，在三輛停在這里色彩很突兀的汽車中間。
顯得那么的格外分明。
…………
幾個(gè)女孩子，下意識(shí)的低頭看了看自己光鮮靚麗的衣著，再看了看簡(jiǎn)單樸素的高若男，都不用去看孩子們。
那個(gè)瞬間，一種自慚形愧，從胸腔，從心臟，從每一個(gè)多巴胺，碰撞彌漫到身上下……
萌的感觸尤為的尖銳，這個(gè)從來(lái)沒(méi)有真正接觸過(guò)貧困人們的城市女孩，只覺(jué)得每個(gè)孩子略略有點(diǎn)好奇的目光都像是一把尖刀。
扎在她的心上，是那種一簇一簇的疼痛，她的眼角淚滴不自覺(jué)的滑落。
同樣有這種敏銳感覺(jué)的，還有助理付甜，這個(gè)身情感很充沛的女孩子，尖銳的沖擊著她……
孩子們的目光中，除了下意識(shí)的好奇以外，更多的，是茫然。
僅有的知識(shí)儲(chǔ)備并沒(méi)有告訴他們，什么是不同。
…………
高若男彎下身子，微笑著道，“同學(xué)們，這是從遙遠(yuǎn)的山外來(lái)看望你們的叔叔阿姨們，老師平常教你們看到陌生人的時(shí)候，應(yīng)該怎么做呢？”
童稚的聲音，從每個(gè)孩子們的口中發(fā)出。
“叔叔阿姨，你們好。”
普通話或許并不標(biāo)準(zhǔn)，聲音或許并不那么整齊劃一，但，這些大山深處的孩子們，的每個(gè)字都那么認(rèn)真。
陸安看著這些孩子們，微笑道，“你們好，給大家?guī)?lái)了一些日用的文具……”
跟隨前來(lái)的工作人員早就準(zhǔn)備好了，挨個(gè)將一摞摞書，一包包文具送到每個(gè)孩子們的手上。
文具是每個(gè)人都能用到的，書并不局限于課的知識(shí)，有一些兒童讀物，有助于這些孩子粗略的了解這個(gè)世界。
這一次沒(méi)等高若男開(kāi)口，孩子們便異口同聲的道。
“謝謝叔叔阿姨！”
相較于思維暫時(shí)的茫然，接觸過(guò)課的他們格外的渴望獲取更多的知識(shí)。
陸安讓柳啱和付甜準(zhǔn)備的文具并不精美，很簡(jiǎn)單樸素，他非常清楚的知道，現(xiàn)階段這些孩子們需要的是什么。
…………
村支書急匆匆的趕了過(guò)來(lái)，是村支書，準(zhǔn)確的，他是這個(gè)自然散落幅員‘遼闊’的村莊為數(shù)不多的見(jiàn)過(guò)外面世界的人。
是莊稼人的名字，叫做胡阿大，因?yàn)樵谛值芙忝弥信判械谝弧?br />
背有些駝，目光渾濁，看不踏實(shí)年紀(jì)，衣服是老氣的中山裝，顏色很樸素的只有深藍(lán)，腳上是一雙膠鞋，褲腿卷起，可能剛從地里上來(lái)，還帶著泥土。
陸安下意識(shí)的看了眼自己，量身訂做的休閑衣褲，顏色是不鮮艷不復(fù)雜的簡(jiǎn)單，也是很妥帖的得體。
腳上是一雙在英格蘭言妍幫買的休閑皮鞋，并不锃光瓦亮，踩在泥砂礫混合的地面上。
格格不入。
沾染的那些塵土，很刺眼的映入眼簾，干凈和灰塵交際得令人尤為的心疼。
…………
胡阿大的普通話同樣不太標(biāo)準(zhǔn)，陸安并沒(méi)有特意從系統(tǒng)中兌換西北方言，只努力聽(tīng)。
他的見(jiàn)識(shí)不太廣，但中華五千年文化沉淀下來(lái)的基禮儀還是有的。
“先生，您好，是從深圳那邊過(guò)來(lái)的吧？我是大西村村支書胡阿大。”
胡阿大聽(tīng)高若男提起過(guò)，今天會(huì)有人來(lái)這個(gè)山溝溝，是深圳那邊過(guò)來(lái)的，為的是看望這里的孩子們。
陸安笑著邊伸出手邊點(diǎn)頭道，“你好，胡支書，我叫陸安，你叫我名字就可以。”
胡阿大看了眼陸安修長(zhǎng)干凈的右手，自己那已經(jīng)永遠(yuǎn)洗不掉泥土色澤的手，在伸出前下意識(shí)的在衣角上擦了又擦，心翼翼的搭上了陸安的手。
像是抓住了一團(tuán)火，剛一搭上又連忙往回縮。
陸安沒(méi)有特意讓胡阿大覺(jué)得難受，任由對(duì)方縮回了手。
余光看到自己的手，因?yàn)楹⒋罂桃獾男囊硪恚瑳](méi)有沾上一絲一點(diǎn)的塵埃，但他的胸口卻發(fā)悶得緊！
這個(gè)莊稼漢，每個(gè)動(dòng)作都是那么謹(jǐn)慎微得令人心疼。
胡阿大回頭看著那些抱著書很開(kāi)心的孩子們，道，“陸先生，謝謝你們遠(yuǎn)道而來(lái)，還給孩子們帶來(lái)希望。”
陸安連連擺擺手道，“應(yīng)該的，應(yīng)該的。”
…………
高若男讓孩子們自行玩耍，和柳啱、陳一發(fā)等幾人去一邊商量應(yīng)該從什么角度將這里通過(guò)直播展示出去。
柳啱和付甜都沒(méi)有插話，任由幾個(gè)主播自己討論。
高若男首先發(fā)表了自己的意見(jiàn)。
“我是不太懂直播的操作的，對(duì)于這次慈善戶外直播，我個(gè)人是很支持的，至少，能讓一些同樣在艱苦環(huán)境中的人知道，可以通過(guò)直播將這里的貧苦等等傳達(dá)到外界，讓文明世界的光芒灑進(jìn)來(lái)。”
其實(shí)陸安的意思一直很簡(jiǎn)單，讓外界對(duì)這些貧苦地區(qū)，簡(jiǎn)單的感同身受。
更直白齷齪一點(diǎn)就是，劫持公眾的良善。
消滅貧困的現(xiàn)象需要公眾、國(guó)家的共同努力，以一己之力，實(shí)難扛起。
陳一發(fā)和石悅也都發(fā)表了自己的意見(jiàn)，對(duì)于這次活動(dòng)，她們是支持的，對(duì)于表現(xiàn)形式，是有一點(diǎn)分歧的。
柳啱和付甜并沒(méi)有在方案中提出相應(yīng)的操作方式，只有大方面的引導(dǎo)，畢竟，在直播這個(gè)行業(yè)里，主播們才是最了解的。
一直沒(méi)開(kāi)口的萌突然插話道，“不如簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就當(dāng)做平常聊天，不用刻意引導(dǎo)觀眾，而是讓觀眾自己來(lái)決定想要看一些什么。”
“我覺(jué)得行！”高若男附和道。
“我覺(jué)得O…K！”陳一發(fā)附議，差點(diǎn)她就習(xí)慣性的了jbk。
石悅也沒(méi)有不同意見(jiàn)，直播就這樣開(kāi)始了……
…………
另邊廂，胡阿大和陸安也聊到了這里貧苦的原因。
“這里出去很難，要走十多公里才能到鎮(zhèn)上，再遠(yuǎn)的地方，以我們的粗淺見(jiàn)識(shí)以及語(yǔ)言不通的原因，也很少去過(guò)。”
陸安點(diǎn)了點(diǎn)頭，他發(fā)現(xiàn)了這里的村民們的溝通靠喊，停留在很多很多年前的年代。
并且，真的不會(huì)普通話，甚至不太聽(tīng)得懂。
“祖祖輩輩都是莊稼漢，地里能養(yǎng)活一家大，加上對(duì)外界的恐懼，所以很少有人出去，像我們這樣的村子，沿著這條山脈，有五個(gè)。”
著話，胡阿大給陸安比了比手勢(shì)。
陸安從胡阿大的敘述中，知道了這里貧苦的真正原因，因?yàn)閷?duì)外界的不了解，因?yàn)檎Z(yǔ)言不通，因?yàn)槟軌蚧钕聛?lái)，所以，不愿意改變。
更重要的原因是，貧困的思想太久太久了，久到已經(jīng)習(xí)以為常了。
也知道了高若男在這里經(jīng)歷了什么，農(nóng)忙的時(shí)候下地幫忙，曾經(jīng)一個(gè)衣食無(wú)憂的姑娘，在給孩子帶去知識(shí)之余，也沒(méi)忘記幫助這里的村民。
也知道，為什么在這個(gè)時(shí)節(jié)，學(xué)校還沒(méi)放假，因?yàn)椋⒉幌耄恢皇歉呷裟胁幌耄⒆觽円蚕敫嗟慕邮芤恍┲R(shí)。
更知道了為什么有了那么多的錢，這里一點(diǎn)變化都沒(méi)有，因?yàn)椋@里貧困的不是環(huán)境，而是思想。
祖祖輩輩都希望能夠走出去出人頭地，可世世代代的貧困思想，讓他們對(duì)改變很難接受，愿意安于現(xiàn)狀。
…………
陸安在心中嘆了口氣，如果他沒(méi)有過(guò)來(lái)，如果沒(méi)有親自感受，如果沒(méi)有這種氣氛下的感同身受——那些村民們看向他們的眼睛是茫然，而不是艷羨。
他也很難把握到，對(duì)于幫助貧困地區(qū)失學(xué)兒童以后，附帶的幫助當(dāng)?shù)氐娜嗣褡叱鲐毨В瑧?yīng)該怎么著手！
“任重道遠(yuǎn)！”
陸安輕輕的吐出了這四個(gè)字。
一旁的胡阿大沒(méi)聽(tīng)清陸安的嘀咕聲，笑著問(wèn)道，“陸先生在想什么？”
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第二更，還不喜歡看，撲街就下海干活去，這一章改了十二次！
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