孫大勇的話立刻引來了一片隱約的笑聲。

    馬博士也跟著抬起頭來，看了站在講臺上的成默一眼，笑著大聲說道：“這個誰不知道？不就是‘三長一短選最短；三短一長選最長；長短不一要選B；參差不齊就選D。以抄為主，以蒙為輔，蒙抄結(jié)合，一定及格！”

    這句人盡皆知的口訣一出來，眾人的笑聲更響亮了，原本還算安靜的教室頓時變的有些喧鬧了起來，大家都在嘻嘻哈哈，一下就沒有人在乎成默會說什么了，畢竟怎么想都不可能有什么“不知道答案的情況下，正確選擇出答案的方法”，忽悠人也不是這么忽悠的。

    成默沒有說話，只是安靜的站在講臺上，似乎在等眾人笑完。

    但付遠(yuǎn)卓可沒有這么好的耐心，見氣氛一下就被破壞了，把桌子一拍，站了起來語氣十分不爽的說道：“不愿聽的趕緊滾，別在這里影響老子學(xué)習(xí)....”接著他直接轉(zhuǎn)頭看著坐在后面的孫大勇一伙罵道：“尤其是你，孫大勇，什么吊毛玩意！”

    孫大勇被付遠(yuǎn)卓掛起來懟，也沒和付遠(yuǎn)卓剛起來，只是冷笑著說道：“怎么？教室是你一個人的？還不準(zhǔn)我們呆了？”

    付遠(yuǎn)卓理直氣壯的回答道：“教室是學(xué)習(xí)的地方，不是給你們玩游戲的，要玩滾外面玩去。”

    孫大勇“呵呵”一笑，“行，那我就聽看看我們的前....年紀(jì)第一，如今的年級倒數(shù)第一，有什么絕招傳授給我們這些凡夫俗子。”

    這頓冷嘲熱諷又換來了一陣輕笑，但是所有人都不敢放肆大笑了，并且還把注意力集中到了站在講臺上的成默身上。

    見教室里終于安靜了下來，成默放大音量用平緩的聲音說道：“我說的這個叫做出題心理學(xué)，并不是教大家毫無根據(jù)的瞎蒙，前提是你至少能看明白答案，最好還能看懂題目，如果什么都不懂，那么就毫無意義.....”

    頓了一下，成默繼續(xù)說道：“什么叫做出題心理學(xué)？首先就是叫我們要站在命題人的角度去考慮，一道選擇題我該怎么出，既然出題的不是機器，而是人類，那么就是說每個人都會有無法逾越的思維定勢，尤其是長年累月必須從事某一項工作的人，他們往往已經(jīng)形成了習(xí)慣而不自知....”

    “作為一個命題人，不管是高考的命題人，還是期末考試命題人，還是月考命題人，所有命題人要出一道選擇題，首先要選定的就是考點，考點我們稍后在講，我們先獎在確定了考點之后，命題人是如何給這個考點設(shè)置A、B、C、D四個選項的！”

    “理所當(dāng)然的，那么首先被設(shè)計出來的肯定是正確答案，我們先不管題目如何出，先假設(shè)這個正確答案是D，那么A、B、C三個錯誤的答案，作為出題人會如何設(shè)置呢？”

    “幾乎所有的選擇題，都會這樣來設(shè)置，找一個和正確答案看上去很像的，這個長的像的，我把它歸納一下，就做近形原則，那么另外兩個錯誤答案中，一定還會有一個和正確答案，意思相近的，達(dá)到混淆試聽的作用，這個我把他歸納為近意原則，最后一個出現(xiàn)的頻率會稍微低一些，一般會是和正確答案完全相反的，那么我們可以叫它反意原則.....”

    “基本上不論是高考還是我們學(xué)校的考試，在出選擇題上，所有命題人都會從這三個錯誤答案中選兩到三個作為錯誤答案，根據(jù)每位命題人的習(xí)慣不同，出三個還是出兩個，我們可以具體的去分析，但至少都是兩個！”

    “那么我們?nèi)绾胃鶕?jù)出題心理學(xué)，來反推正確答案？我來舉個例子，這是我們剛才考完的月考英語試卷中的第一道選擇題目。”

    說完成默就轉(zhuǎn)身在黑板上寫下道：The how-to book can be of help to _____ wants to do the job。

    A. who、B. whover 、C. no tter who、D. whoever。

    成默的英文寫在黑板上并不算漂亮，但是十分工整，排的很齊，有一種屬于秩序的美感。

    “根據(jù)我剛才說的近形、近意、反意，我想你們應(yīng)該能清楚的看到B答案和D答案屬于長的像的，也就是近形，如果你認(rèn)識這些單詞的話，你就會知道A答案、C答案、D答案屬于意思有點相似的，也就是近意，按照數(shù)學(xué)的集合原理，A和D可以成為一組，B和D也可以成為一組，C和D也可以組成一組，但C、A和其他任何一個答案長的都不像，那么取其交集，正確答案自然就是——D！”

    所以我們做選擇題，其實完全可以不用看題目，直接看著答案做，下面我把這次月考的英語試卷的所有選擇題按照我們剛才的方法做一遍，看到底是不是對的.....

    在成默轉(zhuǎn)身在黑板上寫上這次月考的題目的時候，整個教室里的二十個人，鴉雀無聲，這樣的操作，實在超出了所有人的想象，似乎看上去成默說的有理有據(jù)，非常的有道理。

    顏亦童和付遠(yuǎn)卓雖然知道成默一定有招，但這過分華麗的招數(shù)，完全出乎了他們的意料，成默切入的角度實在太天馬行空了。

    孫大勇和馬博士他們也停下了打牌，看著成默在黑板上把這次月考的英語選擇題的答案一道一道的寫在黑板上，根據(jù)他的出題心理學(xué)，勾選出答案，在將題目寫在黑板上。

    正確率百分之百......

    只看答案就能推測出正確答案。

    這樣的結(jié)果，實在是震撼人心，讓教室里的人都是一臉懵比。

    這尼瑪，這個操作，實在太吊了，簡直突破了他們對做選擇題的認(rèn)知。

    不過對于英語渣渣，連好多單詞都認(rèn)不得的馬博士來說，這個還是有難度，于是他小聲道：“這也算蒙？看的懂答案還瞎蒙個杰寶啊！？”

    孫大勇看著講臺上成默的背影，又看了看馬博士，一巴掌扇在他頭上，說道：“難怪你個煞筆只能考倒數(shù)第一，別人可以考第一......MD，人和人怎么區(qū)別就這么大！”

    “艸！老子現(xiàn)在是倒數(shù)第二，不是倒數(shù)第一！”馬博士有些郁悶的回道。

    “究竟是倒數(shù)第一，還是倒數(shù)第二，你心里沒有點B數(shù)嗎？”孫大勇白了馬博士一眼。

    “不打游戲了？”馬博士不以為意，拿著手機問道。

    “還打毛！這可是考試寶典，還不拿出筆來認(rèn)真記.....”

    成默看著臺下的人全都被吸引住了，都在認(rèn)真聽講，繼續(xù)說道：“講完了出題心里學(xué)，我們在繞回來講考點.....還是拿英語月考試卷來舉例，我們都知道月考的試卷是（1）班的黃老師出的，那么黃老師喜歡考那些考點？我研究了歷年來三十多份由黃老師出的考卷，總結(jié)出了七個高頻詞匯，第一個單詞‘without’，這個單詞經(jīng)常作為考點出現(xiàn)在選擇題中，當(dāng)它出現(xiàn)的時候，百分之九十的可能性，答案會是最長的那一個....這是我個人統(tǒng)計出來的屬于黃老師私人習(xí)慣，大家知道就可以了，不要說出去.....說出去就不靈了.....”

    這個出題統(tǒng)計學(xué)的概念一拋出來，更是叫人目瞪口狗口，有人低聲贊嘆道：“難怪成默被稱為考試機器.....實在太TM牛逼了.....”

    “我艸！我覺得讓成默來給我們講課，說不定我們成績還會好一點。”

    “這考試技巧真幾把秀的我頭皮發(fā)麻.....怪物啊！不知道他為什么要故意考零分？”

    “不是說他喜歡沈夢潔嗎？我猜應(yīng)該是真的，好偉大的愛情。”一個女生看著臺上的成默有些花癡。

    “別說話啊！記筆記，記筆記.....”

    付遠(yuǎn)卓雖然出了高價給成默補習(xí)費，但從來沒有想過真的從成默這里學(xué)到什么正兒八經(jīng)的有關(guān)學(xué)習(xí)或者考試的技能，他以為最多也就是弄懂一些課外知識，其實這些都是其次，最主要是幫顏亦童創(chuàng)造機會。

    但聽了成默講他的出題心理學(xué)，一下就被秒殺了，雖然教授的完全不是如何學(xué)習(xí)，而是如何考試，但在唯分?jǐn)?shù)論的考試上面，這種技巧比如何學(xué)習(xí)更加的珍貴和重要。

    付遠(yuǎn)卓原先只是覺得成默很聰明，或許是個天才，但他并不能具體的感受到其中的差距，他一直覺得只要自己也認(rèn)真學(xué)，不會和成默差的太遠(yuǎn)，但現(xiàn)在看來，這種智商上的鴻溝似乎是無法用努力去填平的，簡直太讓人無力了。

    對于自己完全無能為力追趕的人，或歇斯底里的嫉妒或盲目極端的崇拜，這種情緒就會油然而生.....

    顏亦童環(huán)顧了一下四周，看見幾乎所有人都拿出了筆記本在認(rèn)真的做筆記，心里甜絲絲的，像是躺在棉花糖做的云朵上面，她又轉(zhuǎn)頭看著成默，窗戶外面的陽光照進了教室，在黑板上畫下了一條筆直的斜線，在硬木講臺上投射下了鋁合金窗戶的影子，在成默那張沒有表情的臉上蒙上了一半光暈，一半陰影.....

    這一刻，顏亦童覺得成默實在帥極了。

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