() （感謝雷鳴之神的萬(wàn)賞） 隨著時(shí)間的推移，絡(luò)上已經(jīng)炸開了鍋，庸顏居然都短暫上了熱搜前十，這還是顏亦童第一次上熱搜。水印廣告測(cè)試 水印廣告測(cè)試 此時(shí)此刻，四十萬(wàn)顏粉已經(jīng)“磨刀霍霍向豬羊”，無(wú)數(shù)人在庸顏的微博底下號(hào)召星城的顏粉去長(zhǎng)雅中學(xué)圍追堵截，一定要抓到成默這個(gè)“敵人”，用火焰與十字架讓他明白庸顏是屬于大家的，是屬于四十萬(wàn)顏粉的，而不是屬于某個(gè)人的..... “這是我們的圣戰(zhàn)！一個(gè)叫做成默的幽靈，在我們庸顏女神的身邊游蕩。為了對(duì)這個(gè)幽靈進(jìn)行神圣的圍剿，顏粉的一切勢(shì)力，必須團(tuán)結(jié)起來(lái)，燒死那個(gè)叫做成默的敵人！” “我在星城，點(diǎn)贊過(guò)一萬(wàn)，我現(xiàn)在就拿上家伙，視頻直播閹掉成默！” “我就是長(zhǎng)雅的，我有成默的照片，點(diǎn)贊過(guò)兩萬(wàn)，我就放出來(lái)！” 然后下一條點(diǎn)贊數(shù)量最高的留言，就是上面這個(gè)人履行了諾言，發(fā)了偷拍的成默的照片，在接下去就是成默慘遭各種p。 什么羊駝版本啊，什么蒙娜麗莎版本啊，什么豬八戒版本啊，什么和鳳姐接吻的版本啊.....應(yīng)有盡有，只有你想不到，沒(méi)有友們不敢p的。 尤其是粉絲們發(fā)現(xiàn)成默實(shí)在長(zhǎng)的太普通，更加的喪心病狂了。 不過(guò)這一切都與成默沒(méi)什么關(guān)系，反正他也不怎么關(guān)注二次猿這個(gè)群體，更沒(méi)有關(guān)注庸顏。 相比之下上雖然熱鬧，對(duì)成默實(shí)際造不成什么影響，學(xué)校里被圍觀，確實(shí)讓他有些無(wú)語(yǔ)。 此刻高一（9）班的窗戶外面就擠了不少人，絕大多數(shù)都是初中部跑來(lái)高一（9）班看看庸顏口中的成默到底是是何方神圣，雖然他能做到低頭認(rèn)真刷題，然而總有人讓他不安靜，時(shí)不時(shí)窗戶外面就會(huì)響起“誰(shuí)是成默”的詢問(wèn)，有時(shí)是男生在問(wèn)，問(wèn)的很是語(yǔ)氣不善；有時(shí)會(huì)是女生在問(wèn)，問(wèn)的很是期待。 在得到班級(jí)上無(wú)聊人士的指認(rèn)之后，男生們都會(huì)看一眼成默......背后的付遠(yuǎn)卓，然后悻悻的走開。而女生們看到了成默背后的付遠(yuǎn)卓之后，都會(huì)悄悄的拿出手機(jī)偷拍，膽子大的女生還會(huì)滿臉欣喜的跑到付遠(yuǎn)卓旁邊的窗戶問(wèn)：“喂！你就是成默吧？你和庸顏是不是男女朋友.....” 付遠(yuǎn)卓則會(huì)朝著成默的背影努努嘴說(shuō)道：“我前面的那個(gè)才是成默，你們搞錯(cuò)人了.....” 女生們把頭挪了挪，看了一眼成默，連忙擺手道：“你肯定在騙人，庸顏怎么會(huì)喜歡他.....你才是成默對(duì)不對(duì)！” 付遠(yuǎn)卓相當(dāng)?shù)臒o(wú)奈，他今天已經(jīng)背鍋無(wú)數(shù)了，甚至有人用油漆在他的窗戶上面寫：“如果不想被燒死，就離庸顏遠(yuǎn)一點(diǎn)”，于是付遠(yuǎn)卓只能有氣無(wú)力的拿出自己的學(xué)生證，亮給窗戶外面一群興奮的小麻雀?jìng)兛矗弥苏嫦嗟男÷槿競(jìng)儯戳艘谎鄢赡蜁?huì)遺憾的離開，畢竟成默和庸顏比起來(lái)，實(shí)在是乏善可陳，平庸的讓人絲毫提不起興趣。 已經(jīng)不堪其擾的付遠(yuǎn)卓從本子上撕了一頁(yè)紙，歪歪扭扭的寫了成默，并畫了一個(gè)箭頭指向成默，拿起透明膠貼在了窗戶上面..... 這時(shí)班長(zhǎng)甄思綺跑了過(guò)來(lái)對(duì)成默說(shuō)道：“大紅人，沈老師叫你去下辦公室.....” 成默“哦”了一聲，問(wèn)道：“班長(zhǎng)，知道是什么事情嗎？” “不知道呃.....”頓了一下甄思綺又戳了戳成默的胳膊小聲問(wèn)道：“喂！成默，你到底喜歡沈夢(mèng)潔還是喜歡庸顏啊？” 成默什么也沒(méi)有說(shuō)，只是搖了搖頭。 “不會(huì)是謝旻韞學(xué)姐吧？”見成默面色沉重，甄思綺有些驚訝的問(wèn)道。 “班長(zhǎng)不要這么八卦，你好好復(fù)習(xí)，期末一定能考一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。”成默一邊走出自己的座位，一邊說(shuō)道。 —————————— 成默被叫去辦公室的時(shí)候沈幼乙還在被一眾老師們語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育，雖然沈幼乙是前校長(zhǎng)沈三石的孫女，但說(shuō)起來(lái)那也是猴年馬月的事情了，就算沈校長(zhǎng)還有些名望在，但畢竟已經(jīng)七十多歲，在學(xué)校里實(shí)際影響力并不大。 此時(shí)此刻，辦公室里響著的大抵上就是一些倚老賣老的“經(jīng)驗(yàn)之談”，“我吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)的飯還多，我走過(guò)的路比你走過(guò)的橋要長(zhǎng)”之類的話。 唐水生擔(dān)當(dāng)了對(duì)沈幼乙的主力輸出，作為一直以來(lái)的（1）班的班主任，培育了無(wú)數(shù)考上北大清華尖子生的數(shù)學(xué)老師唐水生，確實(shí)有教育沈幼乙的資格，對(duì)于唐水生來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)教育工作者，沒(méi)有能帶出一個(gè)狀元，就是僅剩的遺憾了，所以他無(wú)論如何是不想讓成默讀文科班的。 “沈老師，雖然你是北師大這種名校畢業(yè)的，可你當(dāng)老師的時(shí)間還短，文科能和理科比嗎？無(wú)論從就業(yè)、薪酬、選擇范圍來(lái)看，理科都比文科好太多了，成默的家庭情況我了解一點(diǎn)，不算特別好，再說(shuō)了學(xué)理科轉(zhuǎn)文容易，學(xué)了文科想轉(zhuǎn)理科可沒(méi)有那么容易了......” “況且，考理科狀元只需要實(shí)力，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，而決定誰(shuí)是文科狀元的，大半就是運(yùn)氣和發(fā)揮，所以說(shuō)文科狀元這種東西，那有你說(shuō)的這么輕易，說(shuō)成默行，成默就行？要知道相比理科狀元，文科狀元簡(jiǎn)直就沒(méi)什么可預(yù)測(cè)性.....” “等成默過(guò)來(lái)，我們一起給他做下思想工作，務(wù)必要讓他選擇理科。”最后作為一年級(jí)教研組組長(zhǎng)的唐水生揮了揮手定下了調(diào)子。 人微言輕的沈幼乙也無(wú)可奈何，作為一個(gè)后輩，她只能聽著，并沒(méi)有反駁的份，但最后唐水生說(shuō)“務(wù)必讓成默選擇理科”，一向在學(xué)校里表現(xiàn)的溫溫柔柔甚至有些包子的沈幼乙還是非常堅(jiān)定的說(shuō)道：“唐老師，我說(shuō)成默能夠考文科狀元確實(shí)有些欠考慮了，這個(gè)壓力不該成默承擔(dān)，但我覺(jué)得我們還是必須得尊重學(xué)生自己的愛(ài)好和意愿.....” “我說(shuō)沈老師，你怎么就還沒(méi)明白呢？成默年紀(jì)還小，哪里懂得這個(gè)社會(huì)的殘酷，哪里明白他將來(lái)要面對(duì)什么？作為老師我們不僅是要尊重他們的個(gè)性，還要指引他們的方向，我可以跟你打包票，今天他要是選擇了讀文科，將來(lái)一定會(huì)后悔，責(zé)怪我們沒(méi)有盡到一個(gè)做老師的義務(wù)....”唐水生敲了敲桌子皺著眉頭說(shuō)道。 這時(shí)成默其實(shí)已經(jīng)在門口站了一小會(huì)，聽到了一些兩人的對(duì)話，成默沒(méi)有想到自己選擇讀文科還會(huì)引起這么大的爭(zhēng)議，他在心里稍微準(zhǔn)備了一下措辭，走到門口喊了一聲：“報(bào)告！” 唐水生的辦公桌正對(duì)著辦公室門口，自然一眼就能看見成默，于是喊了句：“進(jìn)來(lái)。” 成默沒(méi)有動(dòng)，只是靜靜的看著沈幼乙的側(cè)面，這樣的舉動(dòng)，頓時(shí)讓所有老師都把視線集中在了成默身上，忽然之間，辦公室里的氣氛進(jìn)入了一種叫人有些尷尬的沉悶里。 沈幼乙轉(zhuǎn)頭看了看成默，猶豫了一下，面色有些窘迫的輕聲說(shuō)道：“進(jìn)來(lái)吧！成默。” 聽到沈幼乙的聲音，成默才面無(wú)表情的走進(jìn)辦公室，說(shuō)實(shí)話唐水生和成默沒(méi)什么仇，對(duì)成默還算可以，但這種可以不過(guò)是表面師生而已，唐水生五十多歲的年紀(jì)，帶了多少學(xué)生，恐怕他自己早就記不清了，對(duì)待學(xué)生的態(tài)度也比較現(xiàn)實(shí)，自然不像初出茅廬的沈幼乙充滿了真誠(chéng)的熱心。 不管是出于憐憫還是出于母性，也許兩者兼而有之，總之成默在沈幼乙身上感受到了從未感受過(guò)的溫暖，一種珍惜的可貴的不計(jì)回報(bào)的溫暖。 因此成默毫不猶豫的打算力挺沈幼乙到底。 沈幼乙看著成默笑了笑說(shuō)道：“其他老師覺(jué)得你選擇讀文科班有些太草率了，應(yīng)該讀理科班，希望你重新考慮一下。” 成默搖了搖頭道：“不用考慮啊！我就是想學(xué)文科.....” “成默，你要知道這可是關(guān)系到你命運(yùn)的重要選擇，不像月考、期中考試這種你還可以由著性子胡鬧一下的事情，一旦做了選擇，將來(lái)后悔都沒(méi)有用了。學(xué)理科你有大把的好專業(yè)可以挑，學(xué)文科你能讀什么好專業(yè)？將來(lái)畢業(yè)了就業(yè)機(jī)會(huì)大，而文科生我跟你舉個(gè)例子好了，我一個(gè)學(xué)生辛辛苦苦學(xué)三年地理，但是大學(xué)關(guān)于地理方面的很多專業(yè)都不收文科生。再拿國(guó)內(nèi)比較火的行業(yè)來(lái)講，t，金融，醫(yī)療，生物制藥等等，都是以理科人才為主導(dǎo)的行業(yè)。文科你能想到什么？再說(shuō)了你又不是理科成績(jī)不好，你完全沒(méi)有必要放棄你的優(yōu)勢(shì)啊！將來(lái)有機(jī)會(huì)沖擊一下理科狀元，不僅是件光宗耀祖的事情，好大學(xué)隨便你挑不說(shuō)，獎(jiǎng)學(xué)金還給的你怕.....”唐水生說(shuō)的格外的語(yǔ)重心長(zhǎng)。 “我想學(xué)文科，我不會(huì)后悔....”成默擺出了油鹽不進(jìn)的架勢(shì)。 唐水生十分的恨鐵不成鋼，“你這孩子......這樣吧，你把你家長(zhǎng)叫來(lái)，我們必須再跟你家長(zhǎng)確認(rèn)一下，你是不是要讀文科。” 成默看著唐水生道：“唐老師，請(qǐng)家長(zhǎng)真的沒(méi)必要，我爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界上需要有學(xué)人文科學(xué)的人來(lái)關(guān)注其他人不太關(guān)注的方面，人類學(xué)、古代文學(xué)，也許現(xiàn)在大多數(shù)人覺(jué)得學(xué)文科將來(lái)沒(méi)有什么用，只能慣看秋月悲風(fēng)，寫些文字尋找共鳴，社會(huì)貢獻(xiàn)不大，窮酸又沒(méi)錢，這是錯(cuò)誤的印象，要知道無(wú)論是做田野調(diào)查的社會(huì)科學(xué)家，還是深入各個(gè)國(guó)家做一些文化、歷史、社會(huì)研究的人類科學(xué)家，都為了整個(gè)人類做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，只是大家往往對(duì)于這些形而上的東西不太了解。但請(qǐng)務(wù)必謹(jǐn)慎的慷慨陳詞，在整個(gè)社會(huì)都急功近利的時(shí)代，我們尤其需要杰出的人文科學(xué)研究者指引每個(gè)個(gè)人，乃至整個(gè)社會(huì)的方向，推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的理工科當(dāng)然值得尊重，但教化世人指引迷途的人文科學(xué)同樣重要，發(fā)現(xiàn)和推動(dòng)未來(lái)意義重大，記住過(guò)去指引方向更不能忽略.....在時(shí)代的洪流里，多讀書，多明智，時(shí)常自省自謙，時(shí)常多看多寫，為這個(gè)世界留下些什么，便能不負(fù)此生.....” 這樣一番高屋建瓴胸懷廣闊的話讓整個(gè)辦公室都雅雀無(wú)聲，這也不是一般水平的人能說(shuō)出來(lái)的話，唐水生完全無(wú)法反駁，只能帶著疑惑問(wèn)道：“你父親是？” “我父親是社科院最年輕的學(xué)部委員.....大概相當(dāng)于科學(xué)院的院士.....”成默淡淡的說(shuō)道。 頓時(shí)，整個(gè)辦公室陷入了一股微妙的寂靜。 這是成默替沈幼乙投下第三枚重磅炸彈。 （祝大家元旦快樂(lè)！）
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