第一大學(xué)教學(xué)計劃里公布的有效課程有數(shù)百門，這些課程面對的學(xué)生群體與難易程度各不相同。
有的課程只針對特定種族，比如《血族紋章學(xué)》《狼人圖騰學(xué)》；這類課程除了相應(yīng)的種族外，只有一些愛好獨特的巫師才會去研究。
有的課程專業(yè)性非常強，比如《概率論與卜算解析》《維度躍遷的泛函分析》；在第一大學(xué)，只有注冊巫師級別以上的研究員才有機會接觸這些艱深的理論。
有的課程無需任何基礎(chǔ)，比如《魔法的哲學(xué)》《法書保養(yǎng)學(xué)》；這些課程甚至白丁都可以很輕松的聽懂大部分內(nèi)容，只是在理解程度上會有細微差別。
還有一些課程則需要學(xué)員擁有一定的基礎(chǔ)。
比如《符箓學(xué)》。
符箓學(xué)是一門應(yīng)用很廣泛的基礎(chǔ)學(xué)科。
如果天文是巫師們的文字，那么符箓學(xué)就是巫師們總結(jié)的公式。
巫師們很早就發(fā)現(xiàn)，一些固定的魔紋與圖案組合會引發(fā)特殊的魔法效果。經(jīng)過一代代巫師不懈的努力與研究，他們將這些可以組合進行了不斷的優(yōu)化、固化，最終傳承下來，形成了符箓。
每一枚符箓都蘊含著巫師的智慧。
由符箓學(xué)所引申的高級課程不僅包括天文、魔紋、陣法、煉金等諸多學(xué)科；甚至還影響著維度派、思在流等不同的巫師學(xué)術(shù)派別。
可以，符箓學(xué)不好，無法稱為一個合格的巫師。
鄭清從灰色的布袋里拿出自己的文房四寶：龜背硯、松文墨、紫毫筆、黃符紙。
他用毛筆輕輕掃了掃龜背上盤著的蛇，蛇不耐煩的張嘴吐出一灘清水。
清水漫進硯池。
鄭清拿起墨石，沾著蛇的口水，按順時針方向穩(wěn)穩(wěn)的磨出一暈?zāi)?br />
墨汁有些晃動。
他停下手，抓住紫毫筆，開始深呼吸。
對鄭清而言，考試并不是一個陌生的詞匯。
從到大，月考、年考、會考、中考、高考，三天一考，旬月一大考，他已經(jīng)不知道經(jīng)歷過多少次考試了。
但是巫師的考試他還從來沒有真正面對過。
夢境中那場莫名其妙的考試，過于虛幻，總讓他有種不真實的感覺。
從接到錄取通知書，到他忐忑不安的睡在31宿舍的六柱床上，這種不踏實的感覺始終伴隨左右。似乎眼前看到的一切，經(jīng)歷的一切，都缺少某些必要的支撐，如鏡花水月，浮生大夢。
直到剛才聽到‘考試’兩個字，他才有種恍然的感覺。
心底的不安來自于未知。
即使已經(jīng)有許多人為他做了充分的解釋，鄭清仍舊無法理解自己為何會被錄取，不知道學(xué)校為何會錄取他，更不知道自己未來應(yīng)該怎么做。
不論是面試官托馬斯，還是老生尼古拉斯；又或者蕭笑、李萌等人；在其他人面前，鄭清心底的不安總會被各種新鮮感壓抑住。
而即將到來的這場考試，則用一種粗暴而熟悉的方式將他的不安釋放出來。
會不會考不過！
鄭清緊緊抓住手中的披白紫毫，指節(jié)攥的發(fā)白。
能行嗎？
真的不是學(xué)校搞錯了么？
萬一試卷發(fā)下來后，自己連字都不認識，最后交張白卷，會不會被學(xué)校遣退？
學(xué)校送人回家還是坐飛機嗎？
還會把人從天上丟下去嗎？
亂糟糟的念頭仿佛走馬燈，在他腦海里轉(zhuǎn)個不休。
緊張的氣氛彌漫著教室上空。
許多人都飛快的翻著課，蠕動嘴唇，試圖在試卷落手之前掙扎一下。
“都靠你了！”
“拜托！”
周圍的伙伴們拍著鄭清的肩膀，一副‘你就是定海神針’的表情。
鄭清板著臉，將面前的紙硯擺放的整整齊齊，竭力掩飾自己的不安。
“大家不要緊張，這只是個摸底測試。”
講臺上的章講師似乎覺察到教室里濃郁的不安氣氛，粲然一笑：
“這次測試是對你們現(xiàn)在的符箓基礎(chǔ)做一個簡單的梳理，方便我確立合適的大綱，對后續(xù)課程進行規(guī)劃。”
“還有就是分班。同學(xué)們的進度與水平不一致，教授的內(nèi)容也會有差異。我已經(jīng)向?qū)W校提出申請，你們的符箓課將會重新回歸班模式。屆時不同程度的同學(xué)將會被分配進相應(yīng)班級。”
“摸底考試不會影響你們的期末考評。當然，表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)會獲得我權(quán)限內(nèi)的獎勵學(xué)分。”
講臺上，章老師一邊從坤包中抽出一沓試卷，一邊安慰陷入沉默的同學(xué)們。
然后她用手中粉藍色法書的書脊敲了敲那沓試卷。
一陣微風(fēng)拂過，試卷仿佛一只只白色的羽毛，輕飏在空中，向?qū)W生們的座位上飄去。
“正式開考前，我還是再強調(diào)一遍。”
“嚴禁作弊！”
“違反考試紀律會被逐出課堂。”
“這種行為對你們沒有一絲好處，希望大家注意。”
鄭清環(huán)顧四周，深吸一口氣。
遠處的劉菲菲、蔣玉、唐頓等人已經(jīng)開始揮毫潑墨，奮筆疾書。
身前的辛胖子正低著頭打量試卷，他右手舉在耳邊，粗短的手指間靈活的轉(zhuǎn)動著一根鉛筆。
張季信在旁邊咔吧咔吧的板著指節(jié)，嘴里喃喃自語，一副快要瘋掉的樣子。
而蕭笑也終于收起了那黑色的硬殼筆記。
“符箓學(xué)是非常注重基礎(chǔ)的科目，大家在大學(xué)之前學(xué)習(xí)的程度不同，所以會導(dǎo)致學(xué)習(xí)的進度有快有慢，因此我們需要摸摸底，看看大家能夠接受什么程度的授課，這樣方便為大家制定合適的學(xué)習(xí)計劃。”
講臺上，章老師仍在不急不緩的做考前宣導(dǎo)，她輕柔的聲音在靜謐的教室里異常清晰。
鄭清剛剛覺察到這位老師的聲音很好聽。
他抬起頭，一張飄來的白紙遮住了他的視線。
試卷已經(jīng)傳到最后一排了。
他接過卷子，深深吸了一口氣。
遠處，章講師的吳儂軟語離他似乎來遠：
“考試成績不會公布，但會影響你的課程安排，所以大家能寫多少寫多少。”
“要知道，符箓學(xué)是許多學(xué)科的基礎(chǔ)。一個優(yōu)秀的符箓基礎(chǔ)能讓你在大學(xué)生涯中比別人更好的感受魔法真諦。”
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