“勸孩子不要打架？”林非凡露出一個(gè)疑惑的表情，反問(wèn)道：“為什么？”
陳一萍被林非凡這段反問(wèn)給問(wèn)住了，為什么？這種事還需要問(wèn)為什么嗎？難道在學(xué)校打架是好事嗎？
“林先生，您這樣不配合我的工作，恐怕不太合適吧�！标愐黄奸_(kāi)始擺架子了。
林非凡更加疑惑了：“陳老師，您這話的就有些奇怪了，您提出了問(wèn)題，我不能理解你的問(wèn)題，需要您解釋一下，你不但不解釋?zhuān)炊o我扣帽子？教導(dǎo)主任的工作這么容易嗎？”
陳一萍恐怕還是第一次見(jiàn)到這么硬氣的家長(zhǎng)，于是她眉頭緊皺，沉聲：“林先生，您哪里哪條不懂？”
林非凡笑容重新回到臉上：“我為什么要?jiǎng)窈⒆硬灰蚣�？�?br />
“因?yàn)椤标愐黄纪蝗徊恢涝趺唇忉尣藕谩?br />
林玲瓏，在班級(jí)團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，積極勞動(dòng)，不遲到不早退，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，體育萬(wàn)能，同學(xué)之間有口皆碑，包括班主任在內(nèi)所有老師都喜歡她。你打架影響學(xué)習(xí)？不可能。影響同學(xué)之間的友誼？更不可能，這邊進(jìn)辦公室，那邊班長(zhǎng)竟然都寫(xiě)了一份聯(lián)名請(qǐng)?jiān)笗?shū)來(lái)，證明林玲瓏絕對(duì)不會(huì)是壞同學(xué)之類(lèi)的。
但，教導(dǎo)主任畢竟是教導(dǎo)主任：“林先生，您應(yīng)該知道，這不是一所普通的學(xué)，這里大部分的孩子都是修士或者妖族。如果放任這種打架的氛圍不管的話，這所學(xué)校會(huì)變成什么樣子？難道要回到古代妖族修士大戰(zhàn)的時(shí)期么？我們現(xiàn)代社會(huì)是建立在規(guī)則的基礎(chǔ)之上的，打架，無(wú)論是什么原因，都是值不值得提倡的行為。今天能因?yàn)橐患露蚣埽魈炀涂赡芤驗(yàn)橐患露葑兂啥窔∧愕暮⒆蝇F(xiàn)在非常優(yōu)秀，我希望能以優(yōu)秀人才的方向來(lái)培養(yǎng)她，不想讓她走向歧途！”
假大空，看似有理有據(jù)，但是其實(shí)什么都沒(méi)。
“那么，您希望我怎么做呢？”林非凡笑瞇瞇的問(wèn)道。
“當(dāng)然是向我保證，以后別再打架�！标愐黄肌�
“那如果有人欺負(fù)她怎么辦？”林非凡問(wèn)。
“可以告訴老師，任何一個(gè)老師都會(huì)介入這件事�！标愐黄肌�
“老師誰(shuí)怎么做？”
“會(huì)批評(píng)教育欺負(fù)她的同學(xué)�！�
“那如果你在批評(píng)教育了之后，他還欺負(fù)我孩子怎么辦？”
“我們會(huì)扣他的分?jǐn)?shù)，記大過(guò)�！�
“可如果扣分?jǐn)?shù)，記大過(guò)，罰款之類(lèi)的，都不管用，他還是執(zhí)意要欺負(fù)我孩子，怎么辦？”
“那么，我會(huì)開(kāi)除這位喜歡欺負(fù)人的同學(xué)，相信我，一旦他在這了被開(kāi)除，任何一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校都不會(huì)再接收他的。”
“哦，可如果這個(gè)被開(kāi)除的話孩子懷恨在心，重金收買(mǎi)了罪犯，在我孩子放學(xué)必經(jīng)之路上堵到了她，將其綁架，那又怎么辦？”
“這……林先生，您想太多了，這怎么可能。”陳一萍臉上的表情已經(jīng)非常難看了。
“這很可能啊�！绷址欠矎膽牙锩鰩讖埣垇�(lái)，那是復(fù)印的新聞�！叭齻�(gè)月前的新聞�！�
新聞內(nèi)容幾乎如出一轍，不過(guò)作案的人不是孩子，而是孩子家長(zhǎng)。雖然成功完美解決，但兩個(gè)孩子兩個(gè)家庭都被耽誤了。
“這也太極端了�！标愐黄紦u搖頭。
“那你告訴我，你敢保證這種極端的事情不會(huì)發(fā)生在你的學(xué)校里？你敢保證沒(méi)有任何意外發(fā)生？”林非凡追問(wèn)。
陳一萍剛要話，林非凡一抬手，摸出第二份資料：“曙光學(xué)最近五年來(lái)，每年發(fā)生涉及到孩子的的事件都超過(guò)十起，幾乎算是一個(gè)月一起。大部分都是涉及到修士和妖族的，這些擁有超人力量的孩子們因?yàn)椴⒉欢每酥谱约旱牧α�，所以很容易做出一些極端事情來(lái)，這并不意外，當(dāng)然，你們也都已經(jīng)妥善解決了問(wèn)題。只是，您作為一個(gè)教育工作者，見(jiàn)過(guò)的孩子無(wú)數(shù)，您真的以為，對(duì)于他們來(lái)，批評(píng)教育能夠阻止他們欺負(fù)人么？連國(guó)家法律都不行，你憑什么認(rèn)為區(qū)區(qū)批評(píng)教育扣分就會(huì)讓他們害怕？當(dāng)然，我們的學(xué)校自然有我們學(xué)校的校情在，我也不是打架就是正確的，我的意思是，在事情變得失去控制之前，出于自我保護(hù)的目的，一些適當(dāng)?shù)氖侄螒?yīng)該是被允許的，畢竟大家都不是手無(wú)縛雞之力的普通人。不是修士就是妖族，畢竟總不能等到事情失去控制了之后，再想解決，對(duì)不對(duì)？懶政思想要不得啊�！�
林非凡的一通教，讓陳一萍的臉漲得通紅，她恐怕是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如同林非凡這樣的家長(zhǎng)吧。
“那你的意思是，孩子打架是對(duì)嘍？”陳一萍呼吸加重，表情也發(fā)嚴(yán)厲。
“陳老師，您也是高素質(zhì)人才，這個(gè)世界上任何事情都不能只是單純的采用二元法一分為二的來(lái)看待對(duì)不對(duì)？打架是不是正確的，這種事分在什么場(chǎng)合。比如擂臺(tái)上，比如抓壞人�！�
陳一萍有些不耐煩：“能不能別扯這么遠(yuǎn)？”
林非凡：“好啊，那就點(diǎn)近的，你認(rèn)為打架不對(duì)，你認(rèn)為正確的事情應(yīng)該是去找老師對(duì)吧。”
“是的�！�
這個(gè)時(shí)候，林非凡笑瞇瞇的轉(zhuǎn)向林玲瓏：“瓏，關(guān)于你的事情，你曾經(jīng)跟你們老師過(guò)嗎？”
林玲瓏：“是的爸爸，我跟我們班主任老師過(guò)，讓我來(lái)找陳老師�！�
林非凡又：“那這位陳老師怎么的？”
林玲瓏：“她他知道了，她還，一個(gè)巴掌拍不響，要多從我自己身上找找原因，為什么男孩子不去糾纏別人？”
“這就是你的解決方式么？陳老師？”林非凡看向陳一萍。陳一萍這一次真的臉紅了，實(shí)話，這種處理方式的確不妥，有點(diǎn)敷衍孩子的味道，但她依然挺直腰桿，：“我不認(rèn)為我的解決方式有什么問(wèn)題�！�
林非凡嘿嘿一笑，掏出手機(jī)，找到一個(gè)號(hào)碼：“陳老師，這里是市教育局的投訴電話，我現(xiàn)在就撥打這個(gè)電話投訴你�！�
陳老師登時(shí)就站起來(lái)，神情十分激動(dòng)：“你投訴我？你投訴我什么？你憑什么投訴我？你的孩子打架你不積極配合學(xué)校解決問(wèn)題，你竟然投訴我？”
林非凡嘿嘿一笑：“陳老師，正所謂一個(gè)巴掌拍不響，你應(yīng)該想想，為什么我不去投訴別人，只投訴你呢？”8)
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