去年，張然從東京回來(lái)，在查到了古典舞的相關(guān)理論后，就立即拜托形體課的湯老師，讓她對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行古典舞的基功訓(xùn)練。
北電表演系的形體課有專門的舞蹈訓(xùn)練，不過(guò)主要是芭蕾的一些訓(xùn)練技巧和現(xiàn)代舞的訓(xùn)練。古典舞也有老師教，但教的內(nèi)容比較淺顯。古典舞太講究功底了，而且又難度特別大，沒(méi)兩三年的功夫根不會(huì)有什么效果，練這個(gè)有點(diǎn)吃力不討好。
張然班學(xué)古典舞學(xué)得最好的是趙珂，她軍藝舞蹈系畢業(yè)的，是專業(yè)舞蹈演員。只是因?yàn)槭軅瑳](méi)辦法繼續(xù)跳舞才報(bào)考了北電。她是不過(guò)為要拍戲，這次沒(méi)有到美國(guó)來(lái)。
沒(méi)辦法，張然只能派張馨藝進(jìn)行展示，張馨藝也是學(xué)舞蹈出身，不過(guò)她學(xué)的民族民間舞，沒(méi)法和趙珂相比。
張馨藝站起來(lái)，把外套脫掉，往王洛丹手里一塞，又把鞋子脫掉，然后毫不猶豫地走到院子中央的草坪，象只歡快地鳥(niǎo)一樣，熱烈地舞起來(lái)。
張馨藝跳的是《愛(ài)蓮》，她單腿跪地，后腿勾翹與上身后仰所合成了一朵荷花的造型，點(diǎn)題鮮明突出。緊接著，她慢慢站起，一只手半掩著自己的臉，似乎讓人明白一個(gè)少女的羞澀，一個(gè)轉(zhuǎn)身接著一個(gè)半腳尖的立，詮釋著蓮的成長(zhǎng)過(guò)程。然后，她或含羞于碧綠之中，或掩面于蓮葉左右，或翹首待放，或婀娜多姿，悄然綻放不施粉黛的天生麗質(zhì)，盡情舒展無(wú)與倫比的脫俗氣質(zhì)，中國(guó)古典女子身上那種韻味撲面而來(lái)。
舞蹈跳完，老太太站了起來(lái)。用力的鼓掌。她從事表演教學(xué)幾十年，對(duì)舞蹈有很深的研究，知道這個(gè)舞蹈難度很大。對(duì)軟度要求很高，有些動(dòng)作看似簡(jiǎn)單。但要做出來(lái)非常困難。不過(guò)她真正感興趣的是舞蹈的動(dòng)作，每一個(gè)亮相動(dòng)作都是要依據(jù)舞蹈主題的思想和人物性格的發(fā)展需要作為出發(fā)點(diǎn)，做到了外部動(dòng)作形態(tài)與動(dòng)作內(nèi)在的情感相統(tǒng)一。
老太太看著張然，微微點(diǎn)頭道：“非常棒的舞蹈，跳得真好！我明白你的了！”
張然笑著著道：“這種舞蹈是以戲曲、舞蹈、武術(shù)作為基礎(chǔ)、借鑒西方芭蕾的訓(xùn)練，通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)、升華、創(chuàng)新、制作而成。身是融合的產(chǎn)物，對(duì)我的啟發(fā)很大。其中最重要的理論是身韻，身就是身法。屬于外部的技法范疇，韻律則屬于藝術(shù)的內(nèi)涵。不過(guò)這兩者要結(jié)合在一起，必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練！我們班現(xiàn)在就兩個(gè)女生勉強(qiáng)能做到這一點(diǎn)，另外一個(gè)因?yàn)橐膽驔](méi)有到美國(guó)來(lái)！”
老太太點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“展示一下訓(xùn)練的方法，我看看！”
張然沖張馨藝點(diǎn)點(diǎn)頭，示意她展示一下動(dòng)作。
張馨藝一只腳向前上一步，另一只腳迅速跟上雙交并攏。一只手從上至下做蓋掌，另一只手從下至上做穿掌，在半腳尖上做向左36度的轉(zhuǎn)動(dòng)；緊接著是一個(gè)下腰擰身的動(dòng)作。然后以一個(gè)踏步蹲結(jié)束，一個(gè)燕子穿林的動(dòng)作完成了。
接下來(lái)，張馨藝又展示了云肩轉(zhuǎn)腰、云手采蓮在內(nèi)的幾個(gè)動(dòng)作。她身材柔軟勻稱。身型修長(zhǎng)，整個(gè)動(dòng)作顯得干凈利落，看上去十分漂亮。
等張馨藝做完動(dòng)作，老太太點(diǎn)點(diǎn)頭：“這些動(dòng)作挺難練的，這個(gè)學(xué)生練多久了？”
張然道：“張馨藝學(xué)過(guò)好幾年的舞蹈，去年11月開(kāi)始練古典舞的，她是我們班情況最好額兩個(gè)之一了，其他人效果很差！”
老太太笑道：“你不要著急，慢慢來(lái)。斯坦尼去世六十多年了。無(wú)數(shù)人都嘗試著開(kāi)發(fā)出斯坦尼第三階段的訓(xùn)練法來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人成功。很多偉大的演員、教師都失敗了！肯定不是短期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)的。你現(xiàn)在至少有了方向，不要著急！”
學(xué)生們都在接受斯坦尼體系的訓(xùn)練。但對(duì)斯坦尼的理論掌握的卻不是很多，聽(tīng)到斯坦尼第三階段，好奇地問(wèn)：“張老師，斯坦尼第三階段是什么啊？”
張然就簡(jiǎn)單的解釋了起來(lái)，斯坦尼的理論發(fā)展分三個(gè)階段，舞臺(tái)自我感覺(jué)諸元素；舞臺(tái)行動(dòng)諸元素；形體動(dòng)作方法。
第一階段是舞臺(tái)自我感覺(jué)諸元素，這部分內(nèi)容就是張然他們第一學(xué)期進(jìn)行的“元素訓(xùn)練”，包括諸如無(wú)實(shí)物、感受力、信念感、情緒記憶等等訓(xùn)練，這一階段偏向于內(nèi)部技巧的訓(xùn)練。
第二階段是舞臺(tái)行動(dòng)諸元素，這一階段的核心內(nèi)容是最高任務(wù)和貫串動(dòng)作，這也是整個(gè)斯坦尼體系的核心和根基。正是有了最高任務(wù)和貫串動(dòng)作在內(nèi)舞臺(tái)行動(dòng)諸元素，斯坦尼理論才真正形成了體系，才具有其他任何表演訓(xùn)練方法不具備的科學(xué)性、系統(tǒng)性和嚴(yán)整性。因?yàn)樽罡呷蝿?wù)和貫穿動(dòng)作直接抓住了表演藝術(shù)的根，一切的訓(xùn)練方法都圍繞著“行動(dòng)”打轉(zhuǎn)，為“行動(dòng)”服務(wù)，體系也就連成了片。
拿方法派來(lái)，斯特拉斯伯格的流派就屬于第一階段，對(duì)內(nèi)部技巧的訓(xùn)練方法進(jìn)行了更深入的探索，強(qiáng)化了放松、情緒記憶和情感替代；而張然他們這一派，強(qiáng)調(diào)最高任何和貫串動(dòng)作，就是典型的斯坦尼第二階段。
當(dāng)然，并不是第二階段的演員就比第一階段的演員要強(qiáng)，阿爾-帕西諾是斯特拉斯伯格的學(xué)生，而羅伯特-德尼羅是斯特拉的學(xué)生，他們都是最優(yōu)秀的演員。同樣的，很多人認(rèn)為方法派牛逼，表現(xiàn)派就是渣，但梅里爾-斯特里普就是以表現(xiàn)派為主，她就像一座高山一樣橫亙?cè)诜椒ㄅ擅媲埃?hào)稱方法派終結(jié)者。
其實(shí)，不管哪一派只要做到極致都非常厲害，武術(shù)里有一句話得好“拳無(wú)高低，人有強(qiáng)弱”，表演也是這個(gè)道理！
斯坦尼第三階段叫形體動(dòng)作方法，是斯坦尼在193年之后提出的理論。因?yàn)樗固鼓峤?jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，人的感情看不見(jiàn)摸不著、無(wú)法有效控制。有時(shí)候演員入戲特別困難。王志紋是非常優(yōu)秀的演員，演技也非常出色，但他演哭戲的時(shí)候經(jīng)常用眼藥水。因?yàn)樗薏怀鰜?lái)。
因此斯坦尼打算從可見(jiàn)的、容易把握、易于訓(xùn)練的形體動(dòng)作出發(fā)，通過(guò)外部動(dòng)作來(lái)帶動(dòng)內(nèi)心的情感。從而達(dá)到內(nèi)外的統(tǒng)一。遺憾的是，當(dāng)時(shí)斯坦尼已經(jīng)7多歲，身體狀況很糟糕，沒(méi)辦法參與舞臺(tái)實(shí)踐，只是提出了形體動(dòng)作方法的理論，并沒(méi)有開(kāi)放出訓(xùn)練方法來(lái)。
在斯坦尼去世后的幾十年中，很多人，包括張然的老師瑪麗-希爾、甚至包括斯特拉-阿德勒都在嘗試形體動(dòng)作方法。但都沒(méi)有取得有效的成果。現(xiàn)在世界，包括中國(guó)都停留在斯坦尼的第二階段。甚至有人對(duì)此產(chǎn)生了懷疑，認(rèn)為第三階段是斯坦尼的空想，根行不通！
聽(tīng)到張然的介紹，學(xué)生們都瞪大了眼睛，吃驚地看著張然。要是張老師成功的話，那不就是成為格洛托夫斯基、梅耶荷德那樣的大師了嗎？哇，真的太帥了！
王洛丹激動(dòng)地道：“張老師，要是你成功了，那就開(kāi)宗立派。那我們就是開(kāi)派大弟子了！”
張然笑著搖頭道：“哪有那么容易，現(xiàn)在只是有了一點(diǎn)方向，距離成功還差得遠(yuǎn)！”
老太太正了正坐姿。看著眼前這個(gè)神采飛揚(yáng)的年輕人，道：“對(duì)訓(xùn)練你有具體的規(guī)劃和想法嗎？”
張然看著老太太，將自己的想法和盤托出道：“我想先讓他們進(jìn)行古典舞的專業(yè)訓(xùn)練，等他們練到一定程度，根據(jù)訓(xùn)練的效果把有效元素提煉出來(lái)，組合成新的信念方法，然后用這種方法對(duì)其他人進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)效果進(jìn)行檢驗(yàn)！”
現(xiàn)在北電、中戲的形體訓(xùn)練在向國(guó)外學(xué)習(xí)，采用跨界訓(xùn)練。就是將多種訓(xùn)練方法中的有效元素提煉出來(lái)，組合在一起形成一種新的訓(xùn)練方法。比如美國(guó)的簡(jiǎn)-方達(dá)訓(xùn)練法就是將舞蹈、健美操和瑜伽的訓(xùn)練元素融合在一起的訓(xùn)練法。對(duì)演員形體塑造非常有效。
老太太欣慰的看著張然，就像母親看著自己的孩子。在心里她也確實(shí)把張然看成自己的孩子，微笑道：“按你所想來(lái)做吧！也許我這輩子最值得驕傲的事就是有你這個(gè)學(xué)生！”
賈奶亮立刻接過(guò)話來(lái)，獻(xiàn)寶一樣地道：“祖母，我們一定努力練習(xí)，早日開(kāi)發(fā)出斯坦尼第三階段的訓(xùn)練方法！”
老太太知道這不可能是一朝一夕的事，不過(guò)還是笑著點(diǎn)頭道：“好，我相信你們會(huì)成功的！真希望能夠早點(diǎn)看到這一天！”
張然撓了撓頭，不好意思地道：“我一定會(huì)努力的！”
老太太突然站了起來(lái)：“你等一下，我拿點(diǎn)東西給你！”著，她走出進(jìn)了房間。
老太太這一走，學(xué)生們就興奮的跑過(guò)來(lái)坐在張然身邊，壓低聲音道：“張老師，希爾夫人肯定拿武功秘籍去了，要不然就是掌門令牌，這是要傳功給你啊！”
張然直翻白眼，武俠看多了吧，掌門令牌都來(lái)了！
很快，老太太回到了院子里，手里拿著一個(gè)大袋子，坐下來(lái)對(duì)張然道：“這是斯特拉的筆記，她在去世前交給了我，希望我對(duì)我有所幫助，現(xiàn)在我把交給你了！”
張然知道老太太很看重這東西，這是她老師的遺物，接過(guò)袋子，鄭重地點(diǎn)頭：“我不會(huì)讓你失望的！”
就在這時(shí)，施密茨過(guò)來(lái)告訴大家牛肉烤好了，準(zhǔn)備開(kāi)餐。張然他們站起來(lái)，走到桌子前，看到以及切好的烤肉，旁邊有炒蘑菇、烤香腸和面包片，還有一些番茄醬和辣醬等等，整整齊齊的擺滿了桌子，旁邊還放著大盤子、刀叉和紙巾。
學(xué)生們拿著盤子過(guò)來(lái)各取所需，愛(ài)吃什么就拿什么，都很隨意。張然挑了一盤吃的，端著盤子，在老太太身邊坐下，邊吃邊聊。
一直呆到晚上九點(diǎn)，張然才帶坐下學(xué)生們告辭。
這一天過(guò)得很愉快，學(xué)生們很興奮，回到賓館還在嘰嘰喳喳過(guò)不停。張然有點(diǎn)受不了，只好動(dòng)用自己的權(quán)威：“都給我回房間安安靜靜的睡覺(jué)，不然明天的游覽計(jì)劃取消！”
不到兩秒鐘，整個(gè)樓道就安靜了，學(xué)生們瞬間跑回了自己的房間。
洛杉磯是電影的天堂，學(xué)生們對(duì)明天的游覽充滿了期待！(未完待續(xù)。)
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