早上六點(diǎn)，北電的校園中“嘿嘿哈哈”的聲音準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)，表演系的學(xué)生出晨功了。
5表1班的學(xué)生在操場(chǎng)整整齊齊的站成兩排，滿(mǎn)臉興奮地看著張然。他們都是沖著張然來(lái)的，現(xiàn)在終于等到尊敬的張老師給他們上課了。
張然的目光在學(xué)生們的臉上掃過(guò)，微笑著點(diǎn)頭：“精神都不錯(cuò)，希望接下來(lái)的四年中大家能夠保持！我們班對(duì)晨功要求特別嚴(yán)，只要不是真的生病，任何人不得以任何理由請(qǐng)假！你們可能都學(xué)過(guò)一點(diǎn)表演，知道晨功主要以發(fā)聲和形體練習(xí)為主。發(fā)聲練習(xí)我們今天先不練，主要做形體練習(xí)！”到這里張然不由看了楊迷一眼，班就楊迷聲音的問(wèn)題最大，她的聲音太薄，顯得尖銳刺耳，要糾正需要花大力氣！
楊迷很郁悶，我又怎么了？我明明沒(méi)動(dòng)好不好！
張然收回目光道：“我招你們很重要一點(diǎn)就是大家身體素質(zhì)比較好，演員演戲靠的就是身體，身體條件不行怎么演戲？這話(huà)出來(lái)可能很多人不理解，演員長(zhǎng)得好看不就行了，跟身體條件有什么關(guān)系？原因很簡(jiǎn)單，表演就是行動(dòng)，也就是演動(dòng)作。比如演打戲，你身體條件差，腿都崩不直，這怎么演？又不是演僵尸！
我們這學(xué)期的訓(xùn)練是以格洛托夫斯基的訓(xùn)練法為主，這種訓(xùn)練法特別強(qiáng)調(diào)對(duì)身體的訓(xùn)練。格洛托夫斯基有3個(gè)動(dòng)作，準(zhǔn)確的應(yīng)該是3套動(dòng)作。就像武俠中的獨(dú)孤九劍，是只有九招，但每招都有上百種變化。格洛托夫斯基的每個(gè)大的動(dòng)作又分為很多的動(dòng)作。比如準(zhǔn)備動(dòng)作有8個(gè)的練習(xí)，放松肌肉和脊柱訓(xùn)練有14個(gè)練習(xí)。
這些動(dòng)作在日常生活中我們基上是不會(huì)做的，其中有些動(dòng)作難度很大，但這就是格洛托夫斯基的特點(diǎn)，不斷打破身體和心理的極限，從而將潛能發(fā)掘出來(lái)！我們先從最簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備動(dòng)作做起，準(zhǔn)備動(dòng)作一共有八個(gè)練習(xí)！我們先做第一個(gè)練習(xí)，這個(gè)動(dòng)作學(xué)表演的，進(jìn)行熱身的時(shí)候都會(huì)做。就是走動(dòng)，不過(guò)在走動(dòng)的時(shí)候大家要轉(zhuǎn)動(dòng)兩臂和兩手！郭珍、閻碩你們兩個(gè)做一下示范，走起來(lái)！”
著，張然打開(kāi)錄音機(jī)，播放起勁爆的迪斯科音樂(lè)來(lái)。
上表演課，特別是在初期往往需要音樂(lè)的配合。在做動(dòng)作練習(xí)的時(shí)候，音樂(lè)能夠讓學(xué)生的動(dòng)作更有節(jié)奏；在進(jìn)行情感體驗(yàn)的時(shí)候，能夠幫學(xué)生進(jìn)入情境。他在指導(dǎo)諾拉瓊斯的時(shí)候，就用了《江河水》的音樂(lè)。
張然把音量開(kāi)大，拍著手道：“都站起來(lái)，大家圍成一個(gè)圈。散開(kāi)一點(diǎn)！很好，現(xiàn)在你們開(kāi)始走，注意音樂(lè)的節(jié)奏！手動(dòng)起來(lái)，手臂轉(zhuǎn)動(dòng)！”
學(xué)生們都隨著音樂(lè)踏步走了起來(lái)，同時(shí)雙臂轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的，覺(jué)得很好玩。
“楊迷，你什么時(shí)候變這么秀氣了，裝什么淑女？”張然見(jiàn)楊迷偷奸耍滑，直接點(diǎn)了她的名，“動(dòng)作要盡量拉大，必須用最大的力量轉(zhuǎn)動(dòng)手臂。在轉(zhuǎn)動(dòng)的手臂的同時(shí)，縱起雙肩，伸長(zhǎng)脖子，想象自己是一只海豚，要劈開(kāi)海面騰空而起！”
“楊迷脖子不要向前伸，要向上伸，想象自己是一只海豚，要沖出海面！”
“用力，用力！力量一定要到位！當(dāng)你們的動(dòng)作做到位的時(shí)候，你們會(huì)感覺(jué)到血往上涌，氣往上沖，嘩嘩的水聲會(huì)隨著你的手臂轉(zhuǎn)動(dòng)在耳旁響起，你會(huì)覺(jué)得自己像海豚那樣從海里沖出海面……”
“繼續(xù)，繼續(xù)！”張然大喊著，雙手不住的拍著。
“下面換動(dòng)作！踮起腳跑步，在跑的同時(shí)身體必須感受道流體感、飛翔感和失重感。跑的沖力來(lái)自?xún)杉纭?br />
5表1班的學(xué)生保持勻速?lài)ψ优埽扰芰藥兹χ螅瑥埲婚_(kāi)始讓他們做第三個(gè)動(dòng)作。盡管只是熱身練習(xí)，但張然要求非常嚴(yán)格，對(duì)動(dòng)作和力量都有要求，還不停變換節(jié)奏。差不多過(guò)了十五分鐘，熱身練習(xí)終于結(jié)束了。
張然笑著關(guān)了錄音機(jī)，拍拍手道：“行了，都坐下吧！”
班上的學(xué)生都坐在了地上，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭是汗，常繼榮這種身體素質(zhì)好的呼吸都有些急促，而楊迷這種身體素質(zhì)一般的，則大口的喘著氣。
張然看著他們道：“熱身動(dòng)作是格洛托夫斯基3個(gè)動(dòng)作中最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就是基的行走和跑。我想大家應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了，動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但一整套做下來(lái)也是非常累的。大家應(yīng)該對(duì)格洛托夫斯基應(yīng)該有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)了！”
班上的學(xué)生都是默默地點(diǎn)頭，尤其是楊迷，一個(gè)熱身動(dòng)作下來(lái)她都有點(diǎn)上氣不接下氣了，天知道后面的訓(xùn)練會(huì)有多難。
等學(xué)生們把氣喘勻，張然拍手道：“下面我們來(lái)做放松肌肉和脊柱訓(xùn)練，這個(gè)訓(xùn)練有14個(gè)練習(xí)，我們先做第一個(gè)動(dòng)作貓形，這個(gè)動(dòng)作是模仿貓從懶洋洋的醒來(lái)翻身，到活動(dòng)身體，到最后又松弛的躺下來(lái)，這個(gè)完整的過(guò)程。”
張然看了看班上的學(xué)生，點(diǎn)道：“袁珊珊，給大家演個(gè)貓。”
袁珊珊看看張然，又看看其他學(xué)生，把雙手握拳放在臉邊，叫道：“瞄！”
班上學(xué)生都笑了，張然也笑了：“你這是賣(mài)萌，不是表演。黃軒，你來(lái)只貓！”
黃軒當(dāng)即趴在地上，先伸一下懶腰，然后再坐起來(lái)，用兩只“瓜子”在舌尖上舔一點(diǎn)唾沫，用“爪子”洗臉，再用舌頭不停地舔著自己的“毛皮”。
班上的學(xué)生都笑了起來(lái)，黃軒演得真的很像，家里應(yīng)該是養(yǎng)過(guò)貓的。
張然拍了拍手：“模仿得不錯(cuò)，但也僅僅是模仿，因?yàn)檎麄�(gè)表演缺乏情感。”張然讓黃軒坐回去，然后才道：“我給大家講一下格洛托夫斯基的理論吧，格洛托夫斯基認(rèn)為演員只有經(jīng)過(guò)高強(qiáng)度的形體訓(xùn)練和塑造才能消除雜念，只有通過(guò)極端的訓(xùn)練才能達(dá)到極度深刻的心理體驗(yàn)。現(xiàn)代文明讓大多數(shù)人很少有機(jī)會(huì)進(jìn)行極限運(yùn)動(dòng)，人的原始的動(dòng)物性被大大的弱化了。為了找回自我性，找回原始沖動(dòng)，格洛托夫斯基的訓(xùn)練加入了很多模擬動(dòng)物的形態(tài)的科目。就是想通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)物的行為，能夠磨礪已經(jīng)退化了器官，找回毫無(wú)偽裝的能情感。格這個(gè)理論其實(shí)有點(diǎn)神棍，他人晚年也確實(shí)變成神棍了，都跑去修煉了。不過(guò)他的這個(gè)訓(xùn)練方法確實(shí)有效果，因?yàn)檫@個(gè)訓(xùn)練通過(guò)外部訓(xùn)練能夠帶動(dòng)演員內(nèi)部的情感。
世界上的表演流派非常多，從表演身來(lái)區(qū)分的話(huà)，可以分為兩類(lèi)，一個(gè)是從外部動(dòng)作入手，一種是從內(nèi)心出發(fā)。從外部動(dòng)作入手，就是大家經(jīng)常的表現(xiàn)派，你去看梅麗爾-斯特里普的表演就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的動(dòng)作特別多，每一個(gè)都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的，甚至連口型都是如此；從內(nèi)心出發(fā)，舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，周訊應(yīng)該都知道。她并不是科班出身，演技卻特別出色。她的表演就是從內(nèi)心出發(fā)，從內(nèi)心尋找情感依據(jù)。演失戀就去回憶自己當(dāng)初失戀的經(jīng)歷，演戀愛(ài)就回憶自己當(dāng)初的戀愛(ài)，把真實(shí)的情感投射到人物身上。她演戲不用技術(shù)手段，不會(huì)用眼藥水之類(lèi)的東西，都是真的，所以她的戲往往都是發(fā)自?xún)?nèi)心的，既好看又真實(shí)，周訊的演法就是方法派中的斯特拉斯伯格那一派的演法。
其實(shí)兩種演法都有不足的地方，從內(nèi)心的出發(fā)的弊端是感情看不見(jiàn)摸不著，很難有效控制。比如哭戲，很多演員在演哭戲的時(shí)候往往是去想自己過(guò)去的悲慘經(jīng)歷，或者是想象悲慘的事情。但在真正表演的時(shí)候這兩種方法經(jīng)常會(huì)失效，情緒記憶，或許運(yùn)用想象來(lái)調(diào)動(dòng)情緒并不是每次都能成功，演電影到無(wú)所謂，可以NG，但話(huà)劇不能NG，問(wèn)題就很大了。
斯坦尼意識(shí)到了這一點(diǎn)，在晚年他嘗試從可見(jiàn)的、容易把握、易于訓(xùn)練的形體動(dòng)作出發(fā)，試圖通過(guò)外部動(dòng)作帶動(dòng)內(nèi)部的情感。只不過(guò)當(dāng)時(shí)的斯坦尼年紀(jì)非常大，只提出了理論，并沒(méi)有訓(xùn)練的方法。在斯坦尼去世后的幾十年中，無(wú)數(shù)人都在為之努力，想要開(kāi)發(fā)出斯坦尼第三階段的訓(xùn)練方法，但真正能夠達(dá)到斯坦尼第三段要求的訓(xùn)練方法一個(gè)都沒(méi)有。
剛才我們講了格洛托夫斯基就是想通過(guò)嚴(yán)酷的訓(xùn)練來(lái)找回自我性，找回原始沖動(dòng)，和斯坦尼第三階段比較接近。盡管格洛托夫斯基訓(xùn)練法也沒(méi)有真正達(dá)到斯坦尼第三階段的要求，但確實(shí)是所有方法中特別出色的一種。我的老師就一直在嘗試吸取格洛托夫斯基訓(xùn)練法，進(jìn)而開(kāi)發(fā)出斯坦尼第三階段的訓(xùn)練方法，但她沒(méi)有成功，我們也會(huì)朝著這個(gè)方向繼續(xù)走！”
學(xué)生們聚精會(huì)神的聽(tīng)著，不過(guò)張然講的東西涉及到太多理論和派系，他們聽(tīng)得不是很明白。不過(guò)有一點(diǎn)他們聽(tīng)明白了，這個(gè)格洛托夫斯基的訓(xùn)練方法很高級(jí)。
張然拍了拍手道：“下面我們來(lái)做貓形！郭珍你給他們作個(gè)示范！”
郭珍“哦”了一聲，伸展身體，臉朝下躺下，整個(gè)人完放松下來(lái)。她兩腿分開(kāi)，雙臂與身體成直角，手掌朝向地面。
張然看著躺在地上的郭珍露出了笑容，現(xiàn)在有自己的學(xué)生做助教，示范都可以交給她們，哪像上一屆，這些示范動(dòng)作得自己來(lái)。
郭珍躺了兩秒鐘，向****縮回雙手，胳膊肘向上，以?xún)芍皇终茷橹吸c(diǎn)。臀部翹起，雙腿以腳尖走向兩手。左腿抬起并伸直，同時(shí)頭抬起并伸直。左腳放回原處，然后右腳重復(fù)剛才的動(dòng)作，同時(shí)頭抬起并伸直。接下來(lái)她伸直背脊骨，把重心放在背脊骨上，翻過(guò)身來(lái)，后背朝下像貓咪那樣躺下，完放松下來(lái)。
班上的學(xué)生眼睛都看直了，很多人都驚訝地張大了嘴巴。
盡管郭珍的動(dòng)作只是幾個(gè)，但真的是惟妙惟肖，她肢體的運(yùn)動(dòng)，脊背凸起的骨頭，以及整個(gè)身體呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)，真的就像早晨醒來(lái)活動(dòng)身體的貓！
這個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)直做到了登峰造極的狀態(tài)！
郭珍是江南女孩，比較秀氣，看上去和楊迷他們差不多大。班上的學(xué)生也沒(méi)太把她當(dāng)一回事，但現(xiàn)在他們都被震住了。
郭老師好厲害！
這就是格洛托夫斯基嗎？真的好厲害！(未完待續(xù)。)
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