高士廉坐在夫子的位置上，玄世璟跪坐在一旁，掃視下方，而趙元帥和房遺愛(ài)則是不斷的在下方游走。
“在座的孩子，可能有不識(shí)字的，不認(rèn)字的，這都沒(méi)關(guān)系。”玄世璟道：“現(xiàn)在，識(shí)字的，將手舉起來(lái)。”
下面七十多個(gè)孩子，稀稀拉拉的舉手，玄世璟一眼看去，識(shí)字的，才六個(gè)。
心里默默嘆息一聲，算了，能有六個(gè)已經(jīng)很不錯(cuò)了，能教導(dǎo)孩子識(shí)字的，這也明家里面還是有點(diǎn)兒遠(yuǎn)見(jiàn)的，能識(shí)字，就差不了。
“房二哥，將他們的名字記下來(lái)。”玄世璟看向房遺愛(ài)。
房遺愛(ài)點(diǎn)了點(diǎn)頭，上前去查看這幾個(gè)孩子的名字。
“剩下的既然不識(shí)字，那就回答夫子的問(wèn)題吧，你們身前都有相應(yīng)的編號(hào)，一會(huì)兒你們身邊兒的這位大哥哥。”玄世璟指了指趙元帥：“會(huì)叫到你們的編號(hào)，被叫到的，就到旁邊隔壁的屋子之中，夫子會(huì)問(wèn)你們問(wèn)題，問(wèn)題都不難，所以，也無(wú)需害怕。”
“是。”下方的孩子應(yīng)聲。
玄世璟轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看向高士廉：“接下來(lái)，就有勞老師了。”
高士廉點(diǎn)了點(diǎn)頭，接下來(lái)就是他要挑能夠教導(dǎo)的學(xué)生了，不識(shí)字，總要明理，總要有德行吧，所以單獨(dú)詢(xún)問(wèn)這一關(guān)，高士廉也是贊同的，只要孩子品質(zhì)德行過(guò)的去，且不是傻子，皆能入學(xué)，至品質(zhì)德行上，稍微有點(diǎn)兒差錯(cuò)，只要不是無(wú)藥可救，高士廉也不會(huì)將他們拒之門(mén)外，但是重要的是，這樣的孩子還在他能夠教導(dǎo)的范圍之中。
人質(zhì)初，性惡，為什么這么？因?yàn)槿嗽诤⑼臅r(shí)候，懂的少，所以有些行為在旁人的眼中是在作惡，比如孩子漠視動(dòng)物的生命，因?yàn)樗荒芾斫猓逃瑹o(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，這個(gè)過(guò)程就是教導(dǎo)孩子向善的過(guò)程，告訴他們，什么是錯(cuò)的，什么是對(duì)的。
孩子的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)于他是向善還是向惡也是十分重要的，高士廉作為夫子，可以給這些孩子在書(shū)院之中一個(gè)好的氛圍，一個(gè)好的環(huán)境，但是學(xué)生的家里，他是管不到的，若是學(xué)生真是因?yàn)榧依铮抛兂蔁o(wú)可救藥，那他還真是力不從心了。
不過(guò)這點(diǎn)兒也無(wú)需擔(dān)心，東山縣莊子上，還沒(méi)出過(guò)什么十惡不赦的混蛋。
高士廉起身去了旁邊的屋子，房遺愛(ài)也跟著過(guò)去了，趙元帥站在了學(xué)舍門(mén)口，玄世璟仍舊留在學(xué)舍之中。
緊接著，一個(gè)個(gè)孩子被叫了進(jìn)去，不多時(shí)又從房間里出來(lái)，看著這些孩子慌慌不安的表情，玄世璟也是無(wú)奈，這次，不會(huì)給這些孩子留下陰影了吧？
只是這也是無(wú)可奈何的事啊。
大半天過(guò)去了，孩子們也都一一問(wèn)過(guò)了，房遺愛(ài)和高士廉從房間里出來(lái)，房遺愛(ài)手中還拿著學(xué)生的名冊(cè)。
玄世璟拿過(guò)名冊(cè)翻看了一番，房遺愛(ài)站在身側(cè)道：“結(jié)果還不錯(cuò)，原覺(jué)得可以過(guò)兩天出名冊(cè)，結(jié)果，就算是現(xiàn)在宣布也沒(méi)什么問(wèn)題。”
“怎么趙二柱家的孩子也在？”玄世璟問(wèn)道。
“夫子，這孩子雖有點(diǎn)兒癡傻，但是性不錯(cuò)，留在書(shū)院中也可，即便將來(lái)不指望他出息，在書(shū)院混跡下來(lái)，將來(lái)或許能留在書(shū)院做些別的，不至于在外面顛沛，莊子上條件雖好，但是對(duì)于這孩子不見(jiàn)得好，所以留在書(shū)院也沒(méi)問(wèn)題，就當(dāng)可憐這孩子，給他一份將來(lái)能糊口的差事。”房遺愛(ài)解釋道。
“老師想的長(zhǎng)遠(yuǎn)，我不及他啊。”玄世璟嘆息道：“好，留下！”
學(xué)生們都老老實(shí)實(shí)的坐在自己的位子上，坐在前面的孩子也聽(tīng)到了玄世璟和房遺愛(ài)之間的對(duì)話(huà)，心中更是對(duì)玄世璟和高士廉感到敬佩。
“都安靜下來(lái)。”玄世璟抬起手朝下壓了壓，頓時(shí)之間，學(xué)舍之中鴉雀無(wú)聲。
“剛才你們都去回答了高夫子的問(wèn)題，雖然你們大多不怎么識(shí)字，但是書(shū)院仍舊把你們留下了，因?yàn)椋蛔R(shí)字，可以教導(dǎo)，教導(dǎo)讀書(shū)識(shí)字，就是書(shū)院的職責(zé)，現(xiàn)在我來(lái)為什么還有今天的這場(chǎng)所謂的考試，雖然侯不是你們的夫子，但是你們?nèi)雽W(xué)院的第一課，也就是現(xiàn)在，由侯來(lái)給你們上！”
玄世璟這話(huà)的意思，也就是，這七十多個(gè)孩子，都可以留在書(shū)院！
聽(tīng)到玄世璟的話(huà)，下面的孩子也知道，自己可以留在書(shū)院讀書(shū)了，臉上歡欣雀躍的表情怎么也止不住。
“好了，不要激動(dòng)，接下來(lái)，侯的話(huà)，希望你們能夠記住，能夠牢牢的記住。”玄世璟道。
“是！”下面的孩子回應(yīng)的聲音也是嘹亮。
玄世璟給他們上的第一課，無(wú)非就是注重德行的演講，儒家五常，仁義禮智信，還有便是溫良恭儉讓?zhuān)倚⒘異u勇，書(shū)院不僅僅是一個(gè)教導(dǎo)人讀書(shū)識(shí)字的地方，更重要的是教導(dǎo)人知恥明理，一個(gè)人沒(méi)有道德標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有正確的三觀，沒(méi)有綱常，即便學(xué)識(shí)再好，又有什么用？教導(dǎo)出來(lái)然后放他出去為禍一方？
“接下來(lái)，是入學(xué)之后七天之內(nèi)的安排。”玄世璟道：“上午，由莊子上的軍營(yíng)之中派遣過(guò)來(lái)的人帶你們進(jìn)行軍訓(xùn)，下午，由老師教導(dǎo)你們上課，七天之后，軍訓(xùn)取消，改換課程表，到時(shí)候課程表會(huì)張貼在學(xué)舍之中，提醒你們?cè)撚檬裁矗瑤裁矗昧耍袢毡愕竭@里，明天你們可以好好在家休息一天，準(zhǔn)備準(zhǔn)備，后天就來(lái)上課吧，珍惜你們最后一天在外頭野的時(shí)間吧。”玄世璟笑道：“解散！”
學(xué)舍中的孩子紛紛起身，開(kāi)始往書(shū)院外面走，書(shū)院外面還有孩子的父母，在翹首以盼，等著自家孩子出來(lái)呢。
這場(chǎng)景，跟后世送孩子上學(xué)簡(jiǎn)直一樣一樣的。
只是現(xiàn)在的孩子可沒(méi)這么嬌慣，父母操心的是，孩子能否抓住這一次機(jī)會(huì)，改變他們未來(lái)的道路，繼而光宗耀祖。
對(duì)于讀書(shū)這件事，可能家長(zhǎng)要比孩子更加的向往，只是他們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最好的年華，沒(méi)有機(jī)會(huì)
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