“你叫什么名字？”玄世璟出聲問道。
那孩子看到玄世璟走過來的時(shí)候便停下了手中的活，躬著身子行禮，他雖然傻了些，但是這么長(zhǎng)時(shí)間在書院里耳濡目染也知道見到比自己年紀(jì)大的要行禮，這是禮貌，那些學(xué)生見到蕭先生和高先生的時(shí)候都是這么做的，而眼前這個(gè)人.......自己也曾見過，是出錢修這書院的大好人，自己也該給他行禮。
聽到玄世璟的問話，他低著頭說道：“小子...叫狗剩.......大名......張志澤.......先生給的。”
張志澤這個(gè)名字是高士廉給他起的，因?yàn)檫@個(gè)名字，他爹張二柱親自帶了厚禮來書院來拜謝高士廉，一個(gè)名字，對(duì)于高士廉來說算不得什么，但是對(duì)張志澤來說，卻是頂了天的恩賜。
“在書院里做事，可還習(xí)慣？”玄世璟問道。
說到這個(gè)，張志澤放下掃帚，撲通一聲跪在了玄世璟面前：“謝謝......”
張志澤想要感謝玄世璟，謝謝他修建了書院，謝謝書院肯收留自己，他心中有太多的感激，感激書院的孩子沒有看不起他，沒有嫌棄他，還經(jīng)常在課余幫著他打掃，感激書院的兩位先生不嫌棄自己，還經(jīng)常教自己讀書識(shí)字，只是他嘴巴笨，腦子也不靈活，心中有萬般感激，但是卻表達(dá)不出來。
玄世璟將他扶起來，目光直直的看著他：“聽說你在書院，也學(xué)著讀書識(shí)字，那今天我再教你一句話，記住，男子漢大丈夫，男兒膝下有黃金，不可輕易折膝，上只跪天地，下只跪父母。”
大唐不興跪禮，即便是見到君王，也只是躬身拱手行禮，臣子跪拜君王，只是在大朝會(huì)上的時(shí)候才會(huì)行跪禮，示以莊重，而尋常奏事，時(shí)間長(zhǎng)的話，也只是跪坐在君王面前。
對(duì)于尋常百姓來說，天子天子，那就是天了。
“是.......”張志澤唯唯諾諾的應(yīng)聲。
玄世璟為不可查地皺了皺眉頭，這孩子，他還是從心底里意識(shí)到自己與尋常孩子不同，怕是有些自卑吧。
孩子心理上的毛病遠(yuǎn)比表面上的毛病要重要的多，也罷，既然留在了書院，日后有的是時(shí)間慢慢去改變他，這種事強(qiáng)求不來，物極必反。
還差兩刻鐘便到未時(shí)，學(xué)舍之中的學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的從學(xué)舍之中出來，收拾了一番，便抱著書本朝著學(xué)堂走去，玄世璟也去了學(xué)堂，時(shí)隔多年，還能聽一聽高士廉在學(xué)堂講課，也是件不錯(cuò)的事。
學(xué)堂之中，學(xué)生們?cè)谧约旱臅盖罢R齊的跪坐著等候高士廉前來，玄世璟卻是比高士廉先到一步，見到玄世璟進(jìn)了學(xué)堂，學(xué)堂之中的孩子們也起身向玄世璟躬身拱手行禮。
“學(xué)生見過侯爺。”
也是，正是的圣旨和印綬還未送到東山縣，自己還是東山侯。
玄世璟抬起雙手往下一壓：“都無需多禮，今日我來，是與你們一起聽高先生講課的。”
說罷，玄世璟便走到最后面一張空著的書案后，坐了下來，這書案上面空空如也，什么都沒放，不過也不妨礙玄世璟聽課，這上課要講到的書，玄世璟都曾看過，也曾背過，他來聽課，主要是想聽高士廉講解的那些東西，那才是真正的精華。
旁邊的孩子見到玄世璟書案上是空的，轉(zhuǎn)過頭看向玄世璟。
“侯爺，要不要.......一起看。”
說這話他心里還是打鼓的，萬一人家侯爺嫌棄自己怎么辦？自己是不是有些太唐突了。
孩子是質(zhì)樸的，這讓玄世璟心中一暖，想到了很久很久以前，自己上課沒有帶書本的時(shí)候，也是湊到同桌那里，和同桌一起共看一本書。
玄世璟笑了笑：“好啊。”
那孩子聽到玄世璟應(yīng)聲，臉上露出笑容，帶著書本和紙筆坐到了玄世璟身旁。
拿完了東西，在玄世璟身旁坐下，這時(shí)候高士廉也帶著書本走進(jìn)了學(xué)堂，學(xué)堂中的孩子連帶著玄世璟一起，一同起身向高士廉行禮。
玄世璟混在一堆學(xué)生當(dāng)中，雖說在最后面，但是也尤為扎眼，學(xué)院之中的孩子穿著的可都是統(tǒng)一定制的校服，玄世璟一身青衣，個(gè)子又高，能不扎眼嗎？
高士廉只是笑了笑，便讓他們坐下，隨后開始檢查之前布置過的課業(yè)，或是翻看他們抄寫的課業(yè)，或是讓他們站起來背誦。
一節(jié)課有一個(gè)時(shí)辰，高士廉也不著急趕著往下講，對(duì)于這些孩子來說，打好基礎(chǔ)才是最重要的。
轉(zhuǎn)眼之間一節(jié)課到了尾聲，坐在上面的高士廉講完課之后，看著玄世璟笑了笑。
“還有一段時(shí)間才會(huì)下課，今日既然世璟來了，老夫也與你們講講你們的這位侯爺當(dāng)初上課的事。”高士廉笑道：“世璟當(dāng)初在弘文館入學(xué)，可是讓老夫印象深刻啊。”
玄世璟不好意思的笑了笑，當(dāng)初在弘文館的時(shí)候，耍的都是些小聰明而已。
“老夫手里的書本，還有你們手中的書本，上面的標(biāo)點(diǎn)，可都是當(dāng)初世璟耍小聰明弄出來的呢。”高士廉笑道：“幼子入學(xué)，除卻學(xué)字練字，學(xué)習(xí)的最重要的就是如何讀書斷句，而當(dāng)初玄侯偷懶，在書本上寫寫畫畫，沒成想?yún)s弄出了這標(biāo)點(diǎn)，也算是造福了讀書人，至少書本拿到手之后，不必為斷句而煩憂了，著實(shí)省了功夫，自然，老夫也要對(duì)你們說，讀書雖說要刻苦，但也不能太過死板，一成不變，說不準(zhǔn)一些不起眼的小聰明，也能成為很重要的東西，就如同玄侯當(dāng)初弄出來的標(biāo)點(diǎn)一般，萬事講學(xué)以致用，老夫也希望你們?nèi)蘸竽軐⒛銈儚臅旧蠈W(xué)到的，用到生活之中，否則，這讀書，除卻修身養(yǎng)性，也就沒有別的意義了。”
高士廉為他們講這些道理，或許這些孩子現(xiàn)在還是懵懵懂懂，但是往后隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，學(xué)的越來越多，便會(huì)逐漸理解當(dāng)初老師教給他們的東西了。
“這堂課還剩下些許時(shí)間，你們便自行溫習(xí)吧。”高士廉說完，便坐在書案前，開始翻閱起學(xué)生交上來的課業(yè)。
“原來這書本上的這些字符，都是侯爺您弄出來的啊。”玄世璟身邊兒的孩子一臉崇敬的看著玄世璟感嘆道。
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