去吃晚飯的路上，楊景行的電話響，齊清諾幫忙看：“……連立新。，”
楊景行連忙搶過(guò)來(lái)接聽(tīng)：“喂，連指……您。”
連立新：“譜子我細(xì)看了一下，很不錯(cuò)。整體看，樂(lè)團(tuán)部分平衡協(xié)調(diào)做得不錯(cuò)，條理都清晰，包括四聲部都沒(méi)什么問(wèn)題，已經(jīng)具有邀約作品的要求，應(yīng)該很優(yōu)秀。”
楊景行正經(jīng)：“謝謝，不讓您為難就好。”
連立新：“鋼琴我就不多了，對(duì)你應(yīng)該沒(méi)難度。”
楊景行嘿：“不輕松啊，有點(diǎn)壓力。”
連立新呵一下：“你星期一就早點(diǎn)過(guò)來(lái)，先和樂(lè)團(tuán)熟悉一下……耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)，到時(shí)候你也別謙虛客氣，錢花了，效率就盡量高點(diǎn)。”
楊景行：“好，真的謝謝您，那再見(jiàn)連指。”
看男朋友掛了電話，剛剛事不關(guān)己的齊清諾問(wèn)：“怎么商量的，真送去愛(ài)樂(lè)？”
楊景行面不改色心不跳：“也沒(méi)商量，再看情況吧。”
齊清諾看著車流燈光，：“我媽張彥豪就眼光不錯(cuò)，知道誰(shuí)能幫他賺錢，所以會(huì)看人是關(guān)鍵。”
楊景行嘿嘿：“這是夸我，不是張彥豪。”
齊清諾瞧男朋友，似笑非笑：“你這么天才，混出名堂的都看得出來(lái)，知道你前途無(wú)量，所以我建議你，沒(méi)必要總是感恩戴德的樣子，無(wú)能的人才那樣。”
楊景行懷疑：“這好像……不是夸我。”
齊清諾笑笑。
楊景行蒼白：“別生氣……”
齊清諾呵：“真有點(diǎn)！如果我為了別人的事去求人，你心里能舒服？”
楊景行嘴硬：“不是我求人，是人欣賞我。”
齊清諾搖頭：“算了，送佛送到西……不過(guò)我還是認(rèn)為不是長(zhǎng)久之計(jì)，急了點(diǎn)。”原來(lái)浦海愛(ài)樂(lè)有可能接納喻昕婷，齊清諾就跟楊景行探討過(guò)，讓一個(gè)鋼琴演奏跟著樂(lè)團(tuán)混，空間很啊，何況喻昕婷自己空間也不大。
楊景行嘿：“你比我還想得多，應(yīng)該我吃醋。”
齊清諾笑：“如果可能我愿意替了。”
楊景行沒(méi)辦法了：“回家那天的話，我沒(méi)忘記。”
齊清諾點(diǎn)頭，笑容變得寬和了：“我知道……我這么重，慣性大。”
……
星期天，楊景行在家?jiàn)^斗了一整天，因?yàn)辇R清諾和年晴幾人約著去逛街了，因?yàn)樗齻儧](méi)作品要練習(xí)嘛。這時(shí)候王蕊就怨恨起楊景行來(lái)了，可自己又要假裝勤奮。
星期一，楊景行八點(diǎn)半就趕到浦海愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的大營(yíng)。地點(diǎn)比民族樂(lè)團(tuán)稍微偏一點(diǎn)，環(huán)境也差了一些，雖然也是老式樓，院子挺大綠化不錯(cuò)，但是整體沒(méi)那么精致，老舊的大門口的金色大字可能有點(diǎn)俗氣。
院內(nèi)連停車位都沒(méi)很好規(guī)劃，楊景行在破卻的泊油路面上轉(zhuǎn)悠了半圈，好像門衛(wèi)和傳達(dá)的中年人才來(lái)過(guò)問(wèn)。人還熱情友好，送楊景行進(jìn)樓一直到指揮辦公室門口。
樓內(nèi)和辦公室倒是比較現(xiàn)代化的裝修，比民族樂(lè)團(tuán)那邊進(jìn)步一些。連立新的辦公桌有大老板的架勢(shì)，不過(guò)現(xiàn)在桌上擺的是齊清諾的總譜。墻面柜子中不少獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀什么的，一些專業(yè)書(shū)籍，更多的是各種總譜。
握手寒暄什么的都省了，直接坐下開(kāi)談。連立新先歉意，他把總譜交給人讓出分譜，結(jié)果效率不高，昨天問(wèn)還差點(diǎn)，今早問(wèn)還是差點(diǎn)。
這個(gè)沒(méi)關(guān)系，分譜楊景行已經(jīng)整理好了，連立新就叫人來(lái)趕快拿去打印了分發(fā)下去。
指揮和鋼琴就先研究一下總譜吧，連立新對(duì)齊清諾是刮目相看的，曲子整體看起來(lái)不但沒(méi)什么瑕疵，旋律還比較有想象力，有一些靈感流動(dòng)……
楊景行這才問(wèn)：“不會(huì)是您來(lái)指揮吧？”
連立新不明白：“嗯？”
楊景行：“您給隨便安排個(gè)指揮就行了。”
連立新?lián)u頭：“我來(lái)……當(dāng)然，我順著你的思路。”
楊景行尷尬：“我不是這個(gè)意思，我是不好意思讓您陪我做這么無(wú)聊的事……”
連立新不同意：“怎么無(wú)聊了……”
起來(lái)，樂(lè)團(tuán)原來(lái)排練某文工團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的所謂交響曲時(shí)，那才叫無(wú)聊，從頭到尾基上就兩個(gè)聲部，情感色彩從自始至終十分統(tǒng)一地?zé)狒[，體弦樂(lè)連續(xù)性地一個(gè)樂(lè)句翻來(lái)倒去地齊奏……
再看看齊清諾的作品，連立新則有信心，樂(lè)團(tuán)至少是不會(huì)有怨言的，再加上是和楊景行合作，愛(ài)樂(lè)的樂(lè)手們絕大部分是有鑒賞能力的，和國(guó)內(nèi)外著名演奏家合作的經(jīng)驗(yàn)也豐富了。
連立新是在認(rèn)真對(duì)待音樂(lè)，沒(méi)當(dāng)成陪楊景行泡妞。
九點(diǎn)半過(guò)，樂(lè)團(tuán)的人來(lái)告訴連立新分譜已經(jīng)分發(fā)下去了，連立新就帶著楊景行去排練室。
雙管編制的樂(lè)團(tuán)已經(jīng)來(lái)齊，四十多號(hào)人，二十幾歲和五六十歲的有，但是三四十歲的居多。大家都譜子在手，但沒(méi)人練習(xí)，在看的也不多，三三兩兩聊天或者發(fā)呆什么的。
見(jiàn)了指揮和新人，樂(lè)團(tuán)的人稍微集中一下注意力，有一些人用具有親和力的表情看楊景行，算是歡迎吧。
連立新大聲點(diǎn)介紹：“楊景行，今天第一次來(lái)我們樂(lè)團(tuán)，大家歡迎。”
樂(lè)手們平和地輕輕鼓掌一下。
楊景行鞠躬：“各位老師好。”
真是個(gè)勢(shì)利社會(huì)，連立新接下來(lái)只給楊景行單獨(dú)介紹了兩位弦樂(lè)首席和曲子中要求比較多的木管樂(lè)手。
雖然連立新是站前面指給楊景行看的，但是楊景行真禮貌，走過(guò)去主動(dòng)握手問(wèn)好。
連立新又對(duì)樂(lè)團(tuán)：“以前就過(guò)，今天就不再多介紹了……我強(qiáng)調(diào)一下，雖然不公開(kāi)演出，也要認(rèn)真對(duì)待，大家珍惜這次和楊景行合作的機(jī)會(huì)。”
樂(lè)手們一些嚴(yán)肅一些淡然一些微笑，但沒(méi)人出言諷刺。
連立新廢話不多：“下面請(qǐng)楊景行自己和大家一起梳理一遍。”
樂(lè)手們有些意外，但還是看著楊景行走到電腦旁邊插上u盤，然后大伙看投影幕布，楊景行點(diǎn)開(kāi)了《和毅莊誠(chéng)鋼琴協(xié)奏曲》的總譜第一頁(yè)，要求te，ginst。長(zhǎng)笛短笛、單雙簧管、低音管、長(zhǎng)號(hào)……譜子上密密麻麻很充實(shí)，和楊景行的g大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲截然不同。
楊景行顯得心虛：“我班門弄虎，各位老師多擔(dān)待……”
連立新點(diǎn)頭：“開(kāi)始吧。”樂(lè)手們也準(zhǔn)備好了注意力。
楊景行還是先介紹一下創(chuàng)作背景：“這首曲子是為了浦音八十周年校慶寫(xiě)的，標(biāo)題就叫和毅莊誠(chéng)，曲可以劃分成五個(gè)部分……”
背景很簡(jiǎn)單，楊景行開(kāi)始講實(shí)質(zhì)的了：“麻煩老師們看投影，短笛和長(zhǎng)笛都是降b……”
這些都是廢話，人家會(huì)看，不過(guò)也虧得楊景行敢提要求：“……所以短笛老師先把第一個(gè)音吹長(zhǎng)一點(diǎn)，然后其他老師再一起進(jìn)入……”
連立新居然抱著打印總譜做筆記，難道古典音樂(lè)真的窮成這樣了，堂堂大指揮居然為了那么點(diǎn)錢這么掉骨氣。
楊景行也是，這要求一開(kāi)始就停不下來(lái)，從頭到尾，每個(gè)聲部每組樂(lè)器都不放過(guò)，好像他已經(jīng)把這首曲子研究透徹了。
楊景行得比較快，每個(gè)要求也不多作強(qiáng)調(diào)，不過(guò)樂(lè)手老師們也有給面子的，效仿指揮在譜子上標(biāo)注點(diǎn)什么。
楊景行也得比較細(xì)：“……這個(gè)轉(zhuǎn)調(diào)和變化音，麻煩號(hào)老師表現(xiàn)得強(qiáng)烈一點(diǎn)，轉(zhuǎn)回降a的時(shí)候也一樣。”
還是連立新來(lái)：“這里應(yīng)該是一種激動(dòng)，沖動(dòng)，呼應(yīng)鋼琴的色彩，體現(xiàn)一種面的熱情，所以提一組也要注意，這樣……”配合著他自己為樂(lè)手們熟悉的手勢(shì)，看起來(lái)效果比楊景行的枯燥講解好多了，樂(lè)手們紛紛點(diǎn)頭。
楊景行也點(diǎn)頭，連立新卻又：“你繼續(xù)……”
花了近一個(gè)時(shí)，楊景行總算在連立新的幫助下把一首大概一刻鐘的協(xié)奏曲梳理完了，連立新宣布休息幾分鐘，準(zhǔn)備開(kāi)始實(shí)踐。
樂(lè)手們出排練室或者接水喝，或者看譜子，也有幾個(gè)來(lái)和楊景行認(rèn)識(shí)一下的：“聽(tīng)指揮提起過(guò)你幾次，陳群冠算你師兄吧。”
楊景行笑：“輩分上可以這么算，大大大師兄。”
樂(lè)手：“去年開(kāi)春的時(shí)候跟他合作莫扎特48，一次排練就折服了，彈得太好了。”
楊景行：“老師經(jīng)常用師兄激勵(lì)我們。”
另一個(gè)樂(lè)手：“我看這首鋼琴比較難，作曲故意的吧？呵呵……”
這倒是，就技術(shù)性難度而言，齊清諾沒(méi)和男朋友客氣，而且這姑娘更多是要求藝術(shù)性，所以難度都是力求有的放矢，這樣就會(huì)更難一些。高要求的話，估計(jì)會(huì)讓普通科生畏難，炫技型演奏家也不會(huì)很輕視。
一個(gè)出去了又挺快回來(lái)的提琴來(lái)和楊景行握手：“你好，不好意思，去了下洗手間。自我介紹一下，我叫周洪波，我們校友，我九三界的，丁教授是我老師。”
楊景行敬仰：“校慶的時(shí)候見(jiàn)過(guò)丁老，她身體還很好。”
周洪波遺憾校慶沒(méi)能回去看看，外出演出去了。樂(lè)團(tuán)可有八個(gè)校友呢，有三位今天來(lái)，剩余的周洪波指給楊景行看看或者介紹一下：“……好早就聽(tīng)母校有個(gè)了不得的師弟，還想找機(jī)會(huì)去聽(tīng)你的音樂(lè)會(huì)，沒(méi)想到你今天就來(lái)了。”
楊景行諂媚：“師兄多關(guān)照。”
周洪波笑：“剛剛講得很好，沒(méi)給浦音丟人。”
楊景行呵：“壓力好大了。”
同事好像嫌棄周洪波錯(cuò)話了：“沒(méi)講好你就不認(rèn)校友是吧？”
周洪波連連搖頭：“不是不是……”
一直在裝模作樣研究總譜的連立新翻到了第一頁(yè)，拿起了指揮棒，輕輕敲了敲譜架，樂(lè)手們跟聽(tīng)到集合號(hào)一樣，迅速紛紛就位，準(zhǔn)備好家伙。u
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