大師班期間，賀綠汀音樂廳接連舉辦六場(chǎng)鋼琴音樂會(huì)。rg前五場(chǎng)的形式都差不多，每一場(chǎng)都是一位名家大師搭配一兩個(gè)浦音的優(yōu)秀學(xué)生或者年輕老師，音樂會(huì)重在交流，臺(tái)上每演奏一首樂曲前后都會(huì)先對(duì)樂曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)賞析。
楊景行也是作為名家的搭配出現(xiàn)，不過他搭配的是每次開課大師中相對(duì)來(lái)名氣和資歷最淺的一位，畢竟人家年齡也才四十不到，明天登臺(tái)。不過禮儀上來(lái)，楊主任有必要每場(chǎng)音樂會(huì)都出席，當(dāng)初發(fā)出的邀請(qǐng)都有他聯(lián)名。
禮儀上來(lái)晚上還得換套衣服，楊景行趕回家發(fā)現(xiàn)父親正在埋頭搞研究工作。楊程義今天一天收集了不少的汽車產(chǎn)品宣傳冊(cè)配置服務(wù)明書之類，還沒買呢，看車禮品就有一大堆，名片一摞。
楊景行現(xiàn)在會(huì)討好父親了：“吃飯沒？”
楊程義都吃撐了，他覺得寶馬4S店的工作餐還算將就，而且有現(xiàn)車，不過是什么六十周年國(guó)慶版……
楊景行的意思是父親看中什么就買什么，自己接手A6就好了，他急著沖涼換衣服。
楊程義追著兒子聲明，他可不是想要楊景行開什么好車，而是不想讓李教授丁老他們受委屈，這些師長(zhǎng)經(jīng)常坐楊景行的車，甚至失去九純那么遠(yuǎn)的路，沒點(diǎn)舒適性沒個(gè)空氣懸掛怎么對(duì)得起授業(yè)之恩？
楊景行也挺酸楚的：“丁老這輩子都還沒坐過法拉利。”
楊程義也有脾氣：“給你輛法拉利，你開回九純！？”
楊景行嘿嘿：“你看，我相信你的眼光，你看這輛A4我多少年舍不得換。”
楊程義要想兒子自己去看去試駕，人家銷售根不放假的。可楊景行這幾天實(shí)在沒時(shí)間，楊程義也不能總在浦海耗著，還是得當(dāng)老子的做主。
等楊景行洗完澡，楊程義已經(jīng)幫忙撥通蕭舒夏的電話等著兒子。蕭舒夏雖然沒錢，但是成功讓兒子百分百信服這輛車是母親送給自己的。蕭舒夏雖然很是吃醋兒子帶丈夫去歡飲會(huì)，但是又慫恿楊程義繼續(xù)去看音樂會(huì)。
楊程義情愿挨罵也不去受那份罪，而且今天跑了一天也很累了，所以只是送兒子到停車場(chǎng)。干脆，好事做到底，再送楊景行去學(xué)校，順便討論一下到底買什么。
九純已經(jīng)今非昔比，百萬(wàn)級(jí)的豪車隨處可見，楊程義讓兒子不要有心理壓力。再了，這香島國(guó)際也滿是奔馳寶馬，不會(huì)被認(rèn)為是暴發(fā)戶的。
楊程義還自我標(biāo)榜：“我跟你呂伯伯，我們是苦過來(lái)窮過來(lái)的人，干的就是粗活累活跑工地。你搞藝術(shù)當(dāng)門面的人，代表的是學(xué)校，是李教授……”
楊景行露出來(lái)面目：“我其實(shí)想要邁巴赫。”
楊程義依然瞧不起兒子，想用保養(yǎng)費(fèi)用嚇退楊景行，也成功了。
到學(xué)校，父子倆也差不多定了，楊程義明天再去看看到底是寶馬還是奔馳，一定要定下來(lái)。寶馬有個(gè)大優(yōu)勢(shì)，4S店確保兩周內(nèi)能提車，這樣的話楊景行到時(shí)候就能用新車去迎接母親回國(guó)……
晚上的音樂會(huì)算是別開生面了，里昂的教授很會(huì)發(fā)表藝術(shù)感慨和見解，翻譯也還比較了解鋼琴藝術(shù)。臺(tái)下坐的是琴童，家長(zhǎng)，浦音師生，各路嘉賓，一部分樂迷。
今天配合專家登臺(tái)的是浦音鋼琴系三年級(jí)學(xué)生何子昂，宋怡寧當(dāng)初的考友。何子昂沒得過什么大獎(jiǎng)，包括國(guó)內(nèi)的，他也沒留過學(xué)，大學(xué)之前沒有正式地跟知名專家教授學(xué)習(xí)過，跟楊景行也沒啥關(guān)系，他是名不見經(jīng)傳都算給面子了。
不過何子昂今天的兩首曲子，尤其那套法國(guó)代表作曲家的代表作《庫(kù)泊蘭之墓》，很好地反映出了浦音的教學(xué)水平，讓法國(guó)人連連贊嘆，也讓路楷平和指導(dǎo)教授老@胡都非常有面子。
何子昂也簡(jiǎn)單講話，充滿活力和干勁的青年沒有很藝術(shù)化，顯得挺平實(shí)，從自己的經(jīng)歷和感受去鼓舞學(xué)童們，也感謝老師前輩們。還是有那么點(diǎn)虛假，何子昂還感謝了楊景行的鼓勵(lì)。
音樂會(huì)結(jié)束后依然要社交，楊景行自己雖然拒絕了老相識(shí)記者胡莉惠的專訪要求，但是積極為她牽線搭橋，讓她這次一定滿載而歸。不光自己搞好媒體關(guān)系，楊主任對(duì)同事也提出了同樣的要求。
浦音國(guó)際鋼琴藝術(shù)中心還是有點(diǎn)新氣象的，同事們也跟楊主任表決心，雖然有些不適應(yīng)還需要學(xué)習(xí)摸索，但是一定會(huì)好好干。
楊景行回到家已經(jīng)近十二點(diǎn)，父親還沒休息，不過操心的不是買車了他接到賀宏垂的電話了，賀宏垂叮囑家長(zhǎng)，不管楊景行多晚回家也一定打電話給他。其實(shí)賀宏垂下午已經(jīng)給楊景行發(fā)過短信，看樣子是真著急。
楊程義大概也明白了事情的嚴(yán)重性，還安撫兒子，你是乙方，紐約愛樂樂團(tuán)是甲方，不管是多么大牌的設(shè)計(jì)師或者施工單位，還是要按照甲方的要求來(lái)，也不算丟臉。
楊景行出了讓父親不得不贊許的，甲方是用來(lái)服的，沒事乙方的才唯唯諾諾……
當(dāng)然了，楊主任不能那么跟賀副校長(zhǎng)吹牛皮，所以還是打電話認(rèn)真溝通一下。賀宏垂跟龔曉玲的擔(dān)心的一樣，主要是不想楊景行被退稿或者要求修改，多沒面子呀，尤其會(huì)打擊士氣。
賀宏垂的建議是楊景行飛紐約表示誠(chéng)意，先嘗試跟耶羅米爾真誠(chéng)溝通，看看他對(duì)中華民樂有沒有那么一絲興趣，造成是得到首席指揮或者藝術(shù)總監(jiān)的基同意之后再創(chuàng)作的假象。甚至可以聯(lián)絡(luò)集合上幾個(gè)優(yōu)秀的民樂演奏家一同前去，或許更有誠(chéng)意也更有服力。
楊景行仔細(xì)跟賀宏垂分析了一下耶羅米爾，他身也算少數(shù)族裔，有那樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷家庭環(huán)境文化背景，當(dāng)然了，更重要的是耶羅米爾也渴望藝術(shù)上的突破，渴望更進(jìn)一步的藝術(shù)成就或許地位……
賀宏垂認(rèn)同：“如果他有這個(gè)眼光和魄力，你們是可以互相成就的……”
耶羅米爾當(dāng)然是有眼光也有點(diǎn)魄力的，不然當(dāng)初不會(huì)臨場(chǎng)換楊景行去演奏拉三，只是在林肯藝術(shù)中心去這么干，需要更大的魄力。
揚(yáng)主任也不單純了，他告訴老師：“……更多的是誘惑，冒險(xiǎn)成功的收獲會(huì)很大。只要您和龔教授拍板了，我會(huì)繼續(xù)做工作。”
不行，賀宏垂還是要深思熟慮一下，要盡快回浦音，再聽取校長(zhǎng)的意見，而且校長(zhǎng)是有能力做到林肯中心的公關(guān)工作的……
跟賀副校長(zhǎng)啰嗦完已經(jīng)十二點(diǎn)半，再跟父親匯報(bào)溝通一下，楊景行只能給何沛媛發(fā)短信了：剛忙完，晚安好夢(mèng)。
何沛媛回信了：晚安。太陽(yáng)沒從西邊出來(lái)吧？
楊景行趕忙打電話：“還沒睡呀？”
何沛媛：“放假，追劇。”
楊景行問：“看什么？”
何沛媛：“新版紅樓，一直沒看完，沒老版有韻味。”
楊景行遺憾：“能不能看一個(gè)我也看過的，討論一下。”
何沛媛好笑：“你看過什么？”
楊景行只能想起：“老版西游。”
何沛媛切一聲后又嘻一下：“遇見哪路妖精了？快活到這么晚。”
楊景行嘆氣：“三打黑熊精。”
弘揚(yáng)嘻嘿嘿：“云宮迅音，好久沒完了……你總譜我掃了一眼。”
楊景行問：“還行吧？”
“不會(huì)欣賞。”何沛媛問：“老齊怎么評(píng)價(jià)？”
楊景行：“還沒來(lái)得及回訪，我在看莊子梁的最終策劃案。”
何沛媛哦：“我問你，他到底收你多少錢？”
“沒多少。”楊景行自信：“不敢宰我……前期給了十萬(wàn)，估計(jì)還有二十萬(wàn)。”
何沛媛沉默了一下：“……難怪。”
楊景行問：“怎么了？有什么不周到的？”
“太周到了！”何沛媛明顯諷刺，“恨不得什么都塞給我們，還好都不傻。”
楊景行哈：“比我預(yù)計(jì)的少得多，好簡(jiǎn)樸。”
“人家實(shí)況轉(zhuǎn)播都沒六個(gè)機(jī)位。”何沛媛好像也懶得管閑事，換個(gè)語(yǔ)氣：“紐愛給你回話了沒？”
楊景行：“還沒給他們，等賀教授龔教授審核。”
何沛媛明顯比較歡喜：“龔教授看了嗎？”
楊景行吹牛：“都看了，都表?yè)P(yáng)我了。”
何沛媛似乎不太信：“……沒什么呀？你的配器。”
楊景行問：“你有什么看法？”
“我沒看法。”何沛媛謙虛：“看不懂。”
楊景行氣：“你再好好看看。”
何沛媛好俗氣：“這個(gè)錢你能掙回來(lái)嗎？差不對(duì)一半民樂，誰(shuí)跟你玩？”
楊景行：“放心，我能服耶羅米爾。”
“光服他有什么用？”何沛媛問：“一首交響曲就一個(gè)樂團(tuán)演一場(chǎng)就完了？第二還不如第一了？別人都是往高處走，你走下坡路？”
楊景行嘿黑：“忠言逆耳，夠朋友。”
何沛媛氣：“不了我掛了！”
楊景行給何沛媛的法又有點(diǎn)不一樣了：“是給樂團(tuán)制造了一點(diǎn)難題，但是就算只演一場(chǎng)也不是走下坡路，你想想，如果我能促成紐愛和主團(tuán)的合作，以后我在國(guó)內(nèi)辦事就會(huì)方便得多，這是最大的收獲。”
何沛媛好像稍微想了一下：“……萬(wàn)一促不成呢？”
楊景行嘿：“這事我不百分之百也有百分之八十把握，是追求媛媛的好幾十倍。”
“你還幾百倍！”何沛媛沒好氣，又表?yè)P(yáng)：“原來(lái)如此，這么遠(yuǎn)大的志向呀，看你了，祝你早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)理想，一言九鼎。”
楊景行嘿嘿：“是不是覺得你的動(dòng)機(jī)被利用玷污了？”
何沛媛不承認(rèn)：“沒我的動(dòng)機(jī)，和我無(wú)關(guān)。”
楊景行：“你要搞清楚主次，我是首先決定了要這么創(chuàng)作，然后才去想它會(huì)帶來(lái)的收益，就算沒有這些收益我也不會(huì)放棄想法。”
何沛媛相信：“當(dāng)然了，不然怎么叫念念不忘！”
楊景行嘿嘿：“看懂了嘛，仔細(xì)看了呀。”
“那么明顯……”何沛媛嚷嚷：“傻子也看得懂。”
楊景行嗯：“好，那你分析一下曲子表達(dá)了什么情感，尤其第五樂章結(jié)尾。”
何沛媛又：“看不懂，沒看，懶得看。”
楊景行哈哈：“我聽見你點(diǎn)鼠標(biāo)了。”
“天吶吶……”何沛媛的語(yǔ)氣極其鄙視：“我看頁(yè)，別這么自作多情好不好？受不了你！”
楊景行哼：“太不夠朋友了。”
何沛媛又表?yè)P(yáng)：“哎，你原來(lái)寫給老齊的那首歌真的挺好聽的，沒想到這么移植過來(lái)也挺美，她肯定感動(dòng)了。”
楊景行驚喜還是緊張：“你聽過嗎？”
何沛媛呵：“誰(shuí)沒聽過，不得不承認(rèn)你還有點(diǎn)才華……哎，為什么要用二胡？”
“覺得合適……”楊景行嘿：“覺得諾諾二胡編曲編得最好。”
何沛媛可能是看了一下：“……揚(yáng)琴就是《綻放》吧，陶萌的，不，你萌萌的。”
楊景行哈哈：“……你是我的樂迷嗎？什么都聽過？”
何沛媛切一聲明：“沒興趣，就原來(lái)編鐘獎(jiǎng)的時(shí)候和她們一起聽過。”
楊景行嘗試自覺：“那我就坦白了，琵琶改的是《寧?kù)o》的主題，原來(lái)給喻昕婷寫的一首曲。”
何沛媛似乎是要感悟醞釀，然后情緒飽滿地感嘆：“果然念念不忘呀。”
“紀(jì)念一下。”楊景行似乎不以為恥：“藝術(shù)源于生活。”
何沛媛咯咯：“還紀(jì)念誰(shuí)了？有沒有我沒看出來(lái)的？”
楊景行：“你呀，不過不是紀(jì)念，是感念。”
何沛媛輕輕嘆氣：“……今天還好吧？”
楊景行嗯：“一切順利，除了剛剛又落個(gè)念念不忘的罪名。”
何沛媛安撫：“沒有，我開玩笑，別那么難聽發(fā)……理解你，應(yīng)該的。”好溫柔的，鼓勵(lì)的。
楊景行呵：“真的？”
“除了我！”何沛媛想起來(lái)：“楊景行……如果那首歌你真的是為我寫的，可能那幾天我們之間是有點(diǎn)，曖昧吧，但是我能不能讓你把三弦的部分改了？不改配器，只把旋律改一改，可以嗎？對(duì)你來(lái)很簡(jiǎn)單吧？只改十幾個(gè)節(jié)就可以了。”這姑娘得好輕柔，簡(jiǎn)直請(qǐng)求。
楊景行卻不給面子：“一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單，關(guān)鍵我也不想改。”
“沒必要。”姑娘的語(yǔ)調(diào)又提高了一些：“因?yàn)槲覀冎g……你對(duì)我可能也有一點(diǎn)感情，但是比起她們……”
“別了。”楊景行阻止：“我了不是紀(jì)念！”
何沛媛沉默了，楊景行也接話了，好幾秒后，還是何沛媛開口：“龔教授她們可能也沒這么快，這件事我們先放著，等兩天我們?cè)佟！?br />
楊景行一點(diǎn)面子不給：“沒什么好的，都是心血，更是情感。”
何沛媛還是堅(jiān)持：“再吧……不早到了，你先休息吧。你媽他們到了吧？”
楊景行嗯：“到了。”
何沛媛又問：“你爸回九純了？”
楊景行嘿：“沒，還在這邊，看我表現(xiàn)好，獎(jiǎng)勵(lì)我，幫我買車。”
何沛媛聲音不少：“還在家呀？休息了沒？”
楊景行：“應(yīng)該休息了，我在琴房，他聽不見。”
何沛媛急切又神秘：“不了不了，拜拜！”
楊景行嗯：“晚安。”
“拜拜。”姑娘跟悄悄話一樣掛了電話，如在耳邊。
（章完）
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