“你聽過魔比斯環(huán)嗎？”卡伊洛斯笑著，“那是一種尾相交的蛇，蛇口咬著蛇尾。??它象征著無限重疊的空間，當(dāng)你在它的盡頭繼續(xù)前進(jìn)，就會(huì)回到它的起點(diǎn)。不除掉這個(gè)世界里的舊日支配者，這地方就會(huì)一直循環(huán)，你永遠(yuǎn)也無法出去。”
蘇航回想起了自己完成第一次尋寶任務(wù)的時(shí)候被人困在商場里的情況，只是那次是人為制造出來的還可以破解，而現(xiàn)在？這只能幫他理解現(xiàn)在所處的局面而已。
但是，轉(zhuǎn)念一想，他把這地方的所有人都?xì)⒌舨痪秃昧耍糠凑灰獨(dú)⒌舯桓┥淼哪莻�(gè)人后，這個(gè)循環(huán)就能解開了，那賭一把瞎貓碰上死耗子也沒什么問題吧？
然而卡伊洛斯接下來又補(bǔ)充了一句：“另外，我要提醒你，假使你在這一次循環(huán)里將舊日支配者的影子或者分身擊敗了，那么在這次循環(huán)里死去的人，將不會(huì)復(fù)活。”
“意思是，如果不想在時(shí)間循環(huán)結(jié)束后變成一個(gè)變態(tài)殺人狂，就只能擊殺舊日支配者是嗎？唉，這個(gè)時(shí)候我才羨慕那些壞人啊。”蘇航看著教室里的學(xué)生嘆了口氣，雖然他也不是那么受道德所束縛，然而再怎么，對這些未成年人下殺手也實(shí)在是太過了。
“沒錯(cuò)，當(dāng)然我相信每個(gè)代理人都能讓自己逃脫法律的制裁，所以如果你覺得自己能夠承受那種心理上的負(fù)擔(dān)，做得過頭一點(diǎn)也沒關(guān)系。但是如果不能的話……”著，卡伊洛斯咧嘴笑了，“那就動(dòng)動(dòng)腦子吧，給你個(gè)提示……”
卡伊洛斯的身體緩緩散去，只留下最后一句話：“在這個(gè)循環(huán)里，幾乎所有人都會(huì)不斷重復(fù)做著相同的事，只有兩個(gè)人是例外……你應(yīng)該明白了吧？”
“明白了。”蘇航點(diǎn)了點(diǎn)頭，意思是，只有他和那個(gè)被舊日支配者俯身的“宿主”，才能在這個(gè)循環(huán)里做不同的事。
簡而言之，他必須先查看一次這個(gè)循環(huán)，然后根據(jù)下次循環(huán)來對比，才能知道有誰是做著不同的事了。但是這可不是一件容易的事，一個(gè)班上有五十多個(gè)人，一節(jié)課四十分鐘，他要怎樣才能知道這五十多個(gè)人里到底是哪個(gè)做了不同的事？
蘇航暗自有些嫌煩，但是不管怎樣，他都至少需要觀察一次完整的循環(huán)。
因此，蘇航看了看時(shí)間，然后開始觀察教室里的情況來。
這是一節(jié)歷史課，只是更像是自由活動(dòng)，因?yàn)榘嗌系膶W(xué)生們肆無忌憚的在下面聊天、玩手機(jī)、打psp、看漫畫，幾乎沒幾個(gè)人在聽老師講課，課堂吵得像是麻將室。但是看到這情形，蘇航不知怎的突然有些懷念起自己的高中生活來，懷念起自己的初戀女友。
事實(shí)上，誰都有過這么一段回憶。不管是誰，人生中總是有那么一個(gè)脾氣特別好的老師，上課不管下面的學(xué)生怎么鬧怎么肆無忌憚他都不生氣，只是在講臺(tái)上默默講自己的課，就好像聽不到下面的騷亂似的，獨(dú)自樂于其中。
所以，對于學(xué)生們來，總是有這么一節(jié)課“值得期待”，能讓他們休息一番。
以前蘇航覺得這類老師是好老師，脾氣特別好，但是現(xiàn)在想來，這種老師其實(shí)恰巧是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任的壞老師。當(dāng)然也許只是更加看得開，畢竟多年以后這些學(xué)生就算有所成就也不會(huì)感謝他，而為了這些只是人生過客的人生氣并不劃算。
不知不覺的，蘇航看著那些學(xué)生，卻陷入了自己的回憶中。
蘇航的初戀女友，也就是前女友，就是他高中的同學(xué)，他們同桌過一段時(shí)間，大部分時(shí)間那女孩都是坐他前面或者附近。而他前女友確實(shí)很漂亮又聰明，他配不上她。
他也不知道對方為什么會(huì)同意和他交往，總之當(dāng)那女孩給出回復(fù)的時(shí)候，蘇航覺得自己是世界上最幸運(yùn)的人，居然能和這么一個(gè)優(yōu)秀的女孩談戀愛。
那時(shí)候，他曾奢望過能和這女孩過一輩子，雖然他心底知道，他不會(huì)是這樣一個(gè)女孩的終點(diǎn)。沒錯(cuò)，他只會(huì)是對方生命中的過客而已。他只是一個(gè)平凡無奇的普通人，和其他人一樣普通，但是那個(gè)女孩卻是如此的獨(dú)一無二，是會(huì)成為“某個(gè)人”的人。
當(dāng)蘇航從回憶中驚醒過來的時(shí)候，課堂已經(jīng)過去大半了，他頓時(shí)暗罵起來，責(zé)備自己的疏忽大意。他皺眉捂著自己的腦袋，心煩意亂：“我這是怎么搞的……”
蘇航收斂心神，把注意力放在了教室里的那些學(xué)生身上。
在他看來，這是非常普通的一節(jié)課，沒有生什么特別的事，大家就只是這樣看漫畫玩手機(jī)，中途沒有任何突狀況。直到下課鈴聲響起，學(xué)生們不等老師宣布下課就站起身準(zhǔn)備離開教室，而就在這個(gè)時(shí)候，時(shí)間的循環(huán)結(jié)束了。
蘇航驚訝的看著周圍的一切開始生迅的時(shí)光回溯現(xiàn)象，回溯的如此之快，導(dǎo)致周圍的景色變得一片模糊，他根看不清到底生了什么。唯一清晰可見的，就是墻上的時(shí)鐘了，以極快的度倒退著，秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)度太快，他只能看到分針加倒退中。
時(shí)間回到了兩點(diǎn)鐘，這節(jié)課開始的時(shí)候。這會(huì)兒，蘇航注意到了一些他沒有現(xiàn)的事，就是在這一節(jié)課開始的前五分鐘，他錯(cuò)過的那五分鐘內(nèi)。
大概是因?yàn)檫@節(jié)課的老師管得過于寬松，所以學(xué)生們?yōu)榱四軌蚋玫摹胺潘伞倍阶該Q了位置。一個(gè)女生和角落里的一個(gè)男生換了位置，大概是因?yàn)槟悄猩耐朗撬信笥选．吘惯@個(gè)情犢初開的年紀(jì)，大家都很容易產(chǎn)生感情，所以同桌還是以同性為主。
那兩人一坐下就黏在了一起，做著一些蘇航這個(gè)年紀(jì)看了還會(huì)臉紅的事。
“我的天，這幫鬼……年紀(jì)輕輕就開始秀恩愛了。我覺得現(xiàn)在我可以安心的干掉這幫鬼而不用承受任何心理負(fù)擔(dān)了。”蘇航冷哼一聲暗想道，繼續(xù)看了起來。但其實(shí)引起他注意的其實(shí)并不是這對情侶，而是被“強(qiáng)迫”換了位置的那個(gè)男生。
那男生帶著眼鏡，個(gè)頭不高，樣貌平平。在每個(gè)班上都會(huì)有這樣的學(xué)生，其貌不揚(yáng)，很難引起人的注意，成績也永遠(yuǎn)徘徊在中游，既不像那些差生那樣不斷惹麻煩讓老師只在他們屁股后面，也不像那些優(yōu)等生總是能得到老師的夸獎(jiǎng)。
他們所有的努力都只是為了引起別人的注意，同學(xué)的注意和老師的注意，然而最終卻還是庸庸碌碌的過完了自己的學(xué)生時(shí)代。
如果不是自己的前女友，蘇航估摸著自己也會(huì)成為這樣一個(gè)人。
“啊，怎么又開始想這事了……”蘇航搖了搖頭不耐煩的自語道，有些生自己的氣。
總之，那男生邊上的那女孩，可真是引人注目。戴著眼鏡，顯得特別文靜和優(yōu)雅，皮膚白凈五官標(biāo)致，扎在腦后的馬尾高高的翹著，有種毛茸茸的視覺感。
這女孩著實(shí)美得像一幅潑墨山水畫一般，這也讓蘇航忍不住想起了自己的前女友，他前女友也是這么漂亮，只是性格上不是這種恬靜的風(fēng)格，而是……有點(diǎn)活潑過分，到了潑辣的地步，但也正是因?yàn)檫@點(diǎn)，讓蘇航覺得和她一起更快樂了。
“啊啊，真是觸景生情呢。”蘇航嘆了口氣道，但是他多少也能明白那個(gè)男生的感受，當(dāng)然，這也讓他稍微起了點(diǎn)疑心，開始把注意力放在這男孩身上。“你聽過魔比斯環(huán)嗎？”卡伊洛斯笑著，“那是一種尾相交的蛇，蛇口咬著蛇尾。它象征著無限重疊的空間，當(dāng)你在它的盡頭繼續(xù)前進(jìn)，就會(huì)回到它的起點(diǎn)。不除掉這個(gè)世界里的舊日支配者，這地方就會(huì)一直循環(huán)，你永遠(yuǎn)也無法出去。”
蘇航回想起了自己完成第一次尋寶任務(wù)的時(shí)候被人困在商場里的情況，只是那次是人為制造出來的還可以破解，而現(xiàn)在？這只能幫他理解現(xiàn)在所處的局面而已。
但是，轉(zhuǎn)念一想，他把這地方的所有人都?xì)⒌舨痪秃昧耍糠凑灰獨(dú)⒌舯桓┥淼哪莻�(gè)人后，這個(gè)循環(huán)就能解開了，那賭一把瞎貓碰上死耗子也沒什么問題吧？
然而卡伊洛斯接下來又補(bǔ)充了一句：“另外，我要提醒你，假使你在這一次循環(huán)里將舊日支配者的影子或者分身擊敗了，那么在這次循環(huán)里死去的人，將不會(huì)復(fù)活。”
“意思是，如果不想在時(shí)間循環(huán)結(jié)束后變成一個(gè)變態(tài)殺人狂，就只能擊殺舊日支配者是嗎？唉，這個(gè)時(shí)候我才羨慕那些壞人啊。”蘇航看著教室里的學(xué)生嘆了口氣，雖然他也不是那么受道德所束縛，然而再怎么，對這些未成年人下殺手也實(shí)在是太過了。
“沒錯(cuò)，當(dāng)然我相信每個(gè)代理人都能讓自己逃脫法律的制裁，所以如果你覺得自己能夠承受那種心理上的負(fù)擔(dān)，做得過頭一點(diǎn)也沒關(guān)系。但是如果不能的話……”著，卡伊洛斯咧嘴笑了，“那就動(dòng)動(dòng)腦子吧，給你個(gè)提示……”
卡伊洛斯的身體緩緩散去，只留下最后一句話：“在這個(gè)循環(huán)里，幾乎所有人都會(huì)不斷重復(fù)做著相同的事，只有兩個(gè)人是例外……你應(yīng)該明白了吧？”
“明白了。”蘇航點(diǎn)了點(diǎn)頭，意思是，只有他和那個(gè)被舊日支配者俯身的“宿主”，才能在這個(gè)循環(huán)里做不同的事。
簡而言之，他必須先查看一次這個(gè)循環(huán)，然后根據(jù)下次循環(huán)來對比，才能知道有誰是做著不同的事了。但是這可不是一件容易的事，一個(gè)班上有五十多個(gè)人，一節(jié)課四十分鐘，他要怎樣才能知道這五十多個(gè)人里到底是哪個(gè)做了不同的事？
蘇航暗自有些嫌煩，但是不管怎樣，他都至少需要觀察一次完整的循環(huán)。
因此，蘇航看了看時(shí)間，然后開始觀察教室里的情況來。
這是一節(jié)歷史課，只是更像是自由活動(dòng)，因?yàn)榘嗌系膶W(xué)生們肆無忌憚的在下面聊天、玩手機(jī)、打psp、看漫畫，幾乎沒幾個(gè)人在聽老師講課，課堂吵得像是麻將室。但是看到這情形，蘇航不知怎的突然有些懷念起自己的高中生活來，懷念起自己的初戀女友。
事實(shí)上，誰都有過這么一段回憶。不管是誰，人生中總是有那么一個(gè)脾氣特別好的老師，上課不管下面的學(xué)生怎么鬧怎么肆無忌憚他都不生氣，只是在講臺(tái)上默默講自己的課，就好像聽不到下面的騷亂似的，獨(dú)自樂于其中。
所以，對于學(xué)生們來，總是有這么一節(jié)課“值得期待”，能讓他們休息一番。
以前蘇航覺得這類老師是好老師，脾氣特別好，但是現(xiàn)在想來，這種老師其實(shí)恰巧是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任的壞老師。當(dāng)然也許只是更加看得開，畢竟多年以后這些學(xué)生就算有所成就也不會(huì)感謝他，而為了這些只是人生過客的人生氣并不劃算。
不知不覺的，蘇航看著那些學(xué)生，卻陷入了自己的回憶中。
蘇航的初戀女友，也就是前女友，就是他高中的同學(xué)，他們同桌過一段時(shí)間，大部分時(shí)間那女孩都是坐他前面或者附近。而他前女友確實(shí)很漂亮又聰明，他配不上她。
他也不知道對方為什么會(huì)同意和他交往，總之當(dāng)那女孩給出回復(fù)的時(shí)候，蘇航覺得自己是世界上最幸運(yùn)的人，居然能和這么一個(gè)優(yōu)秀的女孩談戀愛。
那時(shí)候，他曾奢望過能和這女孩過一輩子，雖然他心底知道，他不會(huì)是這樣一個(gè)女孩的終點(diǎn)。沒錯(cuò)，他只會(huì)是對方生命中的過客而已。他只是一個(gè)平凡無奇的普通人，和其他人一樣普通，但是那個(gè)女孩卻是如此的獨(dú)一無二，是會(huì)成為“某個(gè)人”的人。
當(dāng)蘇航從回憶中驚醒過來的時(shí)候，課堂已經(jīng)過去大半了，他頓時(shí)暗罵起來，責(zé)備自己的疏忽大意。他皺眉捂著自己的腦袋，心煩意亂：“我這是怎么搞的……”8
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