皇帝眼睛一亮，道：“我曉得，是‘飛將軍’！”

    關凡贊道：“皇上真是聰明。這個李廣，是前漢時候的一員大將，他守邊的時候，匈奴對他，是又怕又佩服，號曰‘漢飛將軍’。”

    從師傅那里得到“真是聰明”的考語，對皇帝來，實在是極罕有的，當下不由興奮得臉通紅。

    關凡道：“李廣的名氣好大，武帝即位，把他從邊郡調到京城，做了將軍。來奇怪，自從李廣升了官，開始獨自帶領大軍出擊匈奴，卻是打一仗，敗一仗。到了后來，武帝都不敢叫他領兵了。”

    關凡頓了一頓，問道：“皇上想一想，這是為什么呢？”

    皇帝的眼睛骨溜溜地轉了一輪，道：“他沒事嘛！”

    關凡心里感嘆：其實是多么簡單的一個問題，無數讀飽了書的人，千百年來爭論不休；尚未成年的孩子，因為沒有成見，卻反而可以輕松識得其中關竅。

    關凡微笑道：“這位‘飛將軍’，武藝是很高的。他打獵的時候，把草叢中的一塊大石頭當成了老虎，一箭射去，大半只箭矢沒入了石頭中——皇上拉過弓，自然曉得，這得多大的臂力，多好的箭術啊？”

    “可是，帶兵打仗，將軍要做的，是排兵布陣，不是沖鋒陷陣；將軍的武藝高不高，甚至會不會武藝，其實是一點關系也沒有的。”

    “皇上曉不曉得，這個排兵布陣，最緊要的是什么？”

    皇帝搖了搖頭，道：“我不曉得。”

    關凡道：“是紀律。排兵布陣，令行禁止，才能‘如心使臂，如臂使指’，才能打勝仗。不然。叫進攻，偏向后退；叫往東，偏要往西，這個仗，還怎么打？”

    這些都是皇帝聽得懂的，他睜大了眼睛，連連點頭。

    關凡道：“這個紀律。就是管人。做將軍的，既要管好自己的部下，也要管好自己。”

    “管好自己的部下”好理解，“管好自己”是什么意思？

    關凡曉得皇帝的疑惑，道：“有一次，李廣打了敗仗。被免了職，空閑得很，就大晚上的跑到山里打獵。回來的時候，在一個叫做霸陵的地方，被驛亭的亭尉攔住了。嗯，那個時候，遵照朝廷的章法。晚上是不許通行的。”

    關凡略停片刻，以便皇帝“消化”。

    然后繼續道：“李廣的從人，‘這位是故李將軍。’亭尉，‘今將軍尚不得夜行，何“故”也！’李廣沒有法子，只好在驛亭外面待了一宿——當然，氣得要死。請問皇上，這位亭尉做的。對還是不對呢？”

    皇帝響亮地回答：“當然對，這是王法嘛！”

    關凡喜道：“皇上圣明！”

    頓了一頓，道：“不久，武帝重新啟用李廣。這位‘飛將軍’上任之后，做的第一件事情，是把那位亭尉調到自己的軍中。然后，一刀砍了他的腦袋。”

    皇帝“啊”了一聲。道：“這不是無法無天了嗎？”

    關凡淡淡一笑：“這就叫‘管不好自己’了。李廣既然‘管不好自己’，那么，他能不能‘管好自己的部下’呢？”

    關凡緩緩道：“李廣行軍的時候，隊伍是很亂的。沒有什么行列陣式；安營扎寨，也是一樣，三三兩兩，士兵們愛呆在哪里就呆在哪里，也不派人警戒巡邏——皇上想，如果敵人突然發起進攻，可怎么得了？”

    講到這里，不但皇帝似懂非懂地聽入了迷，就連醇王、倭仁、徐桐、翁同龢幾個，也豎著耳朵，聽得住了。

    關凡道：“所以，‘管不好自己’，必然‘管不好部下’。這樣的人，武藝高強，帶領幾百個兵，身先士卒，沖鋒陷陣，是好的；可要給他幾千兵、幾萬兵，他便擺不開，玩兒不轉了。”

    又頓了一頓，道：“所以，李廣做邊郡太守的時候，打鬧，無往不利，匈奴人也怕他；等到當了將軍，率領大軍作戰，便打一仗、敗一仗了。”

    到了這兒，今天的“書”便算“講”完了；但課程卻只進行到一半。接下來，關凡要皇帝自個兒復述方才“講書”的內容。

    這么做，是為了加深皇帝的印象，訓練皇帝的表達能力；還有，你不把功課從頭到尾“背出來”，回去了，兩位御姐怎么曉得俺的“書”講得好呀？

    “背”是“背”，但不是“死記硬背”，而等于是“故事”，所以皇帝很有興趣。開始的時候，磕磕巴巴，掉三拉四，關凡在旁，一一提點，不斷鼓勵。如此兩三遍下來，從頭到尾，基流暢了。

    看看時辰，已經到了午初，關凡宣布“下學”。

    皇帝猶自不舍，看著圖畫，問道：“關師傅，這后面的幾位將軍，是什么人呀？”

    關凡微微一笑，道：“這個嘛，下次講書，臣慢慢兒給皇上聽。”

    這是“下回分解”的意思，皇帝心癢難搔，可沒有法子，只好乖乖下學，由黃敬忠等太監前圍后繞，送去長春宮進午膳了。

    關凡的第一次“講學”，極其圓滿。

    午膳的時候，沒等兩宮發問，皇帝自己就滔滔不絕，把關師傅的功課，由頭到尾，講了一遍。

    新師傅，特別是那位關師傅，講書講得好不好，當然是兩宮皇太后非常關心的事情。但原先并未打算在午膳時候詢問，因為皇帝進午完膳，還有“國語”功課，不想叫他吃不好飯。

    皇帝主動“報告”，可是以前沒有過的事情。

    聽他竹筒倒豆子般，理路清楚，敘事明快，有些道理連慈禧都覺得“茅塞頓開”，耳目一新。

    皇帝這“背書”的“水準”，更是前所未有！

    兩宮又驚又喜。而且，皇帝心心念念，已在掛著明天的功課，如此“上進”，也是頭一遭。

    兩宮膳后議論，慈安感嘆：“皇帝好像變了一個人！這個關凡，會變戲法嗎？”

    慈禧心中得意，想到那班外官，啰啰嗦嗦，心看你們還怎樣嘴？

    確實不太好嘴了。

    先從倭仁這兒，對關凡的印象，就大有改觀。

    李廣的事例，聽在倭仁耳朵里，認為關凡以此對皇帝“橘諫”：廣心胸，守制度。

    他對徐桐嘆道：“‘君子過言則民作辭，過動則民作則’，‘君之行雖過，而民尤以為法’，天子行止，稍有逾矩，臣民即惶惑無以法則。關貝子以李廣做譬喻，皇上年紀，更容易聽得進去，算是苦心孤詣了！“

    這個調調，和倭老先生板起臉來給皇帝的種種大道理，異曲同工嘛。

    還有，不論是蒙旗的倭仁，漢旗的徐桐，還是漢人翁同龢，都有一個概念：旗人親貴“不讀書”，“不讀史”。可關凡顯然不但“讀”，讀得還很透徹，深入而能淺出，某些見解，連倭、徐、翁幾個，也未必就能生發得出來。

    此人年少而立奇功、得大名、享厚爵，實非幸致！

    “總司弘德殿稽查”的醇王，當了大半年的“旁聽生”，今天是第一次把“功課”聽了進去。他生性好武，李廣的事情很對他的脾胃。之前，他一直以為李廣“數奇”，運氣不好，沒想到這位名動于后世的“飛將軍”，竟是個“沒事”的？

    下了學，醇王還發了半天的愣。

    其實，李廣的“沒事”，還不止于此。他的部隊，戰役準備、后勤保障，也是一塌糊涂。不過，一堂課要有一堂課的重點，貪多嚼不爛。關凡想著，其他的“點”，也要用得其所，現在先放一放，以后再。

    從弘德殿出來，關凡長出了一口氣。這新年第一課，應該是過關了。

    事實上，關凡這個皇帝學生，不是一個好相與的的角色。

    *(未完待續。如果您喜歡這部作品，歡迎您來起點（qidian）投推薦票、月票，您的支持，就是我最大的動力。手機用戶請到qidian閱讀。)

    PS：明天一章，后天開始爆更！

    *9

【精彩東方文學 www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節首發，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。