沈葆楨“閩人辦閩事”，不但沒把事情辦好，還間接地把北洋艦隊變成了“福建幫”。劉步蟾、林曾泰這班福州船政學(xué)堂出身的閩籍將領(lǐng)，拉幫結(jié)派，一面架空提督丁汝昌，一面排斥艦隊“總查”瑯威理。
瑯威理是英國人，賞提督銜，總責(zé)北洋艦隊訓(xùn)練。這是一個有真事的，卻因性格剛烈，治軍嚴明，閩籍官佐素以之為苦。矛盾累積，終于爆發(fā)了“撤旗事件”。
189年初，北洋艦隊泊香港過冬。月4日，提督丁汝昌率一部出巡南海；3月6日，右翼總兵劉步蟾突然下令降提督旗，升總兵旗，以宣示代行指揮艦隊。
瑯威理質(zhì)問劉步蟾，丁提督雖然不在香港，但我這個“副提督”還在艦隊里，怎么可以降提督旗？二人爭執(zhí)不下，官司打到李鴻章面前。李中堂，北洋艦隊哪有什么“副提督”啊？言下之意自然是支持劉總兵。
朗總查大怒，憤然去職歸國。
英國政府也很惱火，拒絕李鴻章另聘英人擔(dān)任海軍顧問的請求，并撤回旅順港顧問諾加，同時宣布，不再接受中國海軍留學(xué)生。
這是北洋艦隊的命運轉(zhuǎn)折點。瑯威理去職后，艦隊訓(xùn)練廢弛，紀律松懈，軍官攜眷陸居，士兵去船以嘻，北洋艦隊的戰(zhàn)斗力迅速下降。
四年后，李鴻章、劉步蟾等，終于吞下了自己種下的惡果。
撤旗事件中，李鴻章之所以支持劉步蟾，根原因。是朝廷上下對英國人根深蒂固的不信任。
關(guān)凡認為。英國政府接受中國留學(xué)生。向中國派出顧問人員，固然希望增強英國對中國的影響力，但并無籍此控制中**隊之意。這一類事情上，英國人的行為，還是職業(yè)的，是符合國際外交規(guī)范的。
而我們疑神疑鬼，不肯予客卿真正的信任和禮遇，即不肯真正地自居于學(xué)生的地位。如此，又怎么能夠真正地學(xué)出師來？
后世居然有人認為，“撤旗事件”中，李鴻章、劉步蟾等人，“維護了國家的主權(quán)”，真是不知所謂！
歷史告訴未來，原時空告訴時空，請問，關(guān)凡該怎么辦這個福州船政局呢？
首先，關(guān)凡建議左宗棠帶日意格、德克碑兩位去西北。“以為強助”。左宗棠是曉事的，答應(yīng)了。
調(diào)開法國人之后。我要用英國人了。
船廠的營運模式，還是用左宗棠當(dāng)初籌劃的路子，聘請洋員總責(zé)管理和技術(shù)，中國人跟著當(dāng)學(xué)生。這條路子，和上海自貿(mào)區(qū)船廠的“外資獨資”頗有不同。關(guān)凡認為，第一，兩條腿走路是必要的；第二，分工上，自貿(mào)區(qū)船廠主要負責(zé)制造大型船只，馬尾船廠主要負責(zé)制造型船只，即先易后難，技術(shù)學(xué)到手了，再由船而大船。
馬尾船廠的洋監(jiān)督、洋技師，關(guān)凡沒有費心自己去找，而是直接請英國政府予以推薦。
正常情況下，政府擁有的資源總是最多和最優(yōu)質(zhì)的，關(guān)凡相信英國人在這方面的“職業(yè)操守”，不會給自己塞假冒偽劣。何況，自貿(mào)區(qū)船廠的談判已進入關(guān)鍵階段，為了拿下上海的船廠，英國人也得在福建的船廠上落十分的心思。
關(guān)凡在歐洲的資源，比不了美國，雖然也有花旗洋行的歐洲司，但盧卡斯畢竟是普魯士人，和英國終究隔了一層，而福州船政用英國人是既定的章程。盧卡斯的任務(wù)，是對英國政府推薦的人選，進行“背景調(diào)查”，做最后“把關(guān)”。
船政學(xué)堂呢？
第一，要完獨立于船廠。
原時空船政學(xué)堂的設(shè)立，初衷是為船廠準(zhǔn)備人才——這個眼界太狹窄了，使船政學(xué)堂淪為船廠的附屬，船政學(xué)堂辦得不倫不類，相當(dāng)程度根源于此。船廠只能作為學(xué)堂的一個“實習(xí)基地”，雙方之間，不存在任何從屬關(guān)系。
第二，船政學(xué)堂自身再一分為二。
原時空的福州船政學(xué)堂，來就分為“前學(xué)堂”、“后學(xué)堂”，“前學(xué)堂”教授造船、輪機、設(shè)計，“后學(xué)堂”教授航海及駕駛。這“前學(xué)堂”也罷了，知道是教船舶制造的；可是這“后學(xué)堂”，您看得出是一間海軍學(xué)校嗎？
怪不得教出一班奇奇怪怪的學(xué)生來呢。
分開分開，時空，“前學(xué)堂”易名“福州造船學(xué)堂”，“后學(xué)堂”易名“福州海軍學(xué)堂”。
一，部分教師，兩校可以共用，但體制上，兩校完獨立，互不相屬。
二，名實相副，造船的就叫造船，海軍的就叫海軍。
還有，再也不叫什么“水師”了，名不正則言不順，從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)海洋觀念！
課程設(shè)置上，關(guān)凡決定，自己不要玩任何花樣，盤照搬英國皇家海軍學(xué)院的就好。
為了搬得地道，不變形，不走樣，不僅教師，更重要的是，校長也要用英國人。
人選嘛，和船廠一樣，請英國政府推薦，花旗洋行歐洲司把關(guān)。
學(xué)員方面，第一，要國招生，千萬別再辦成福州地方學(xué)校了；第二，通過入學(xué)考試，對學(xué)員進行嚴篩。
這個“入學(xué)考試”，除了知識水平——至少得識字吧？更重要的是“素質(zhì)測試”，即：能不能吃苦？有沒有尚武精神？守不守紀律？有沒有團隊觀念？肯不肯接受新鮮事物？
還有，去跑個五里路，看看要花多少時間？
清制一里，大約五百七十六米，五里即二千八百八十米。
如果還以為上這個學(xué)堂是為了考八股中舉人當(dāng)官啥的——滾回家去，不送。
入學(xué)之后，軍事化作訓(xùn)管理——軍校啊！每年操死他幾個！受不了的，提前滾蛋！保持淘汰率，不合格的學(xué)生，別想混到畢業(yè)季，反正決不允許廢柴混進革命的隊伍！
如此嚴格，怕不怕找不到足夠的生源？
不怕，免學(xué)費，包吃住，獎學(xué)金，畢業(yè)國家分配，怎么可能招不到好學(xué)生？
至于留學(xué)，關(guān)凡認為，重要是重要，但有個前提。
這個前提是留學(xué)生的“底子”。
如果學(xué)生的底子沒打好，出去也是“留學(xué)垃圾”，回來了“海龜”只好做“海帶”，哪敢叫他們真的“帶海”？
教訓(xùn)還不夠多嗎？
學(xué)生的底子打好了，出去了才能真正更上層樓。
所以，真正重要的，是先把自己的軍校辦好。
之所以選擇張之洞來主持福州船政，一個重要原因，是關(guān)凡認為，在原時空，相比實業(yè)和新軍，張之洞更擅長的，是教育。
張之洞創(chuàng)辦了三江師范學(xué)堂——南京大學(xué)，自強學(xué)堂——武漢大學(xué)，湖北務(wù)農(nóng)學(xué)堂——華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，湖北工藝學(xué)堂——武漢科技大學(xué)。
張之洞辦教育，是從學(xué)前一直辦到大學(xué)的，“是梯級”的，除了以上幾間字號響亮的高等學(xué)府外，還有：湖北武昌幼稚園——中國首個幼兒園，慈恩學(xué)堂——南皮縣第一中學(xué)，廣雅書院——廣東廣雅中學(xué)。
部都是一等一的“名校”。
這是“縱向”，“橫向”看，張之洞所辦教育，涵蓋實業(yè)教育、師范教育、國民教育，算是“方位”。
稱張之洞為清末興教第一人，不過譽。
當(dāng)然，軍事學(xué)校有其自身的特點，但教育的原理是共通的，何況張之洞絕非未經(jīng)干戈的一介書生，他辦過團練，打過發(fā)捻，也是血里火里過來的。
不過，張之洞畢竟沒有還辦過洋務(wù)，辦福州船政，要和英國人密切交道，他需要一個精通英語、熟稔洋務(wù)的人做助手。
這個人選并不好找，但關(guān)凡的運氣不壞，機緣巧合，這個人很快就出現(xiàn)了。
居然是在香港的呂氏間接“推薦”的。
呂氏到了香港不久，就給關(guān)凡寫了封信，報告一切平安情形，并委婉地表示思念之意。
*(未完待續(xù)。。)
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。