“小雅老師，什么時(shí)候才能輪到我？”
“大概還有半個(gè)多小時(shí)。”
“半個(gè)多小時(shí)，這么長(zhǎng)，無聊呀。”
后臺(tái)，莫白拎著二胡，感覺有一些無聊。
沒什么事做，莫白又拉起了二胡。
拉什么好呢？
就拉一首二泉映月吧。
腦海里只是一想，莫白便拉起了這一首曲子。
二泉映月是前世阿炳所作，可以說是前世最為知名的二胡曲子之一。
不過，要說這個(gè)二泉映月，必需說一說二泉映月的創(chuàng)作者阿炳。
阿炳原為無錫城區(qū)雷尊殿道士，自幼受到四句頭吳地小山歌、長(zhǎng)篇敘事歌、灘簧、說因果和絲竹樂等鄉(xiāng)土音樂的熏陶，對(duì)音樂非常喜愛。在父親的教習(xí)下，他十六七歲便學(xué)會(huì)了結(jié)構(gòu)繁復(fù)、技法多變的梵音，吹、拉、彈、打、唱、念樣樣精通，并能正式參加道教法事音樂的演奏活動(dòng)。年過而立之后，阿炳的境遇急轉(zhuǎn)直下。先是因染上吸食鴉片等惡習(xí)導(dǎo)致生活潦倒，隨后患上眼疾，雙目相繼失明，再到后來便流落街頭賣藝，生活十分貧困。底層的生活讓他歷盡了人世的艱辛，飽嘗了舊社會(huì)的辛酸屈辱。但才藝出眾的阿炳，經(jīng)常通過拉二胡、彈琵琶、說新聞的方式來表達(dá)自己的愛恨情仇，通過音樂揭露當(dāng)時(shí)的黑暗。他把自己對(duì)痛苦生活的感受通過音樂反映出來，產(chǎn)生了著名二胡曲二泉映月。
二胡的音色本來就相對(duì)凄涼，更不用說二泉映月這首飽經(jīng)人間辛酸的曲子。
本來后臺(tái)不少音樂家還在笑話莫白自暴自棄的，可是，聽了這曲子，卻是不由自己一下子被感染。
“各位，聽，那家伙拉的二胡。”
“聽了，不是在賣慘嘛。”
“不，不是賣慘，你聽聽他現(xiàn)在拉的。”
如果說之前莫白拉的二胡只是賣慘。
但是，現(xiàn)在莫白拉出來的這一首二泉映月，卻一下子進(jìn)入了他們內(nèi)心。
“咦，好像聽起來不太一樣。”
“是的，這首曲子即有悲涼之意，又有憤怒之情，更又充滿著希望，簡(jiǎn)直是絕世名曲。”
后臺(tái)一眾音樂家可不是水貨。
莫白的這一首二泉映月，他們只是一聽便能發(fā)現(xiàn)其蘊(yùn)含無比之高的藝術(shù)性。
“我的天，我怎么眼角有一絲眼淚。”
“我也是，這家伙的二胡顛覆了我對(duì)二胡的理解。”
“難道，這家伙又要拿著華國(guó)的民族樂器完成逆襲？”
眾人情不自禁的看向了理查德。
此時(shí)的理查德，亦感受到了大家的目光。
剛才莫白拉的二胡，他也在聽。
初開始他不以為意，可是聽著聽著，一直驕傲的理查德竟然內(nèi)心有一些慌亂。
“這便是華國(guó)的二胡？”
“這藝術(shù)性也太高了吧。”
理查德一直盯著莫白，他現(xiàn)在有一些沒有信心。
一會(huì)的比試，自己真能超過他嗎？
這可不一定。
要知道，自己雖然號(hào)稱是鋼琴王子，但自己更多的只是一位鋼琴演奏者。
他演奏的一系列曲子，都是一些鋼琴大師譜的。
像著名鋼琴曲夢(mèng)中的婚禮一樣。
他只不過是比別人彈得更好罷了。
可是，莫白的二胡卻不一樣。
雖然他對(duì)于二胡不是特別的理解，不知道二胡有什么技巧。
但是，剛才莫白拉出來的這一首二泉映月，他的藝術(shù)價(jià)值卻絕對(duì)不低于世界名曲。
如果這一首曲子不是莫白所創(chuàng)作的也就罷了。
萬一是他創(chuàng)作的，誰勝誰負(fù)還真未可知。
他可是知道原創(chuàng)一首如此經(jīng)典的曲子他所蘊(yùn)含的價(jià)值。
就像他彈鋼琴一樣。
他彈得再好，只是一個(gè)出色的鋼琴演奏者。
但是，那個(gè)創(chuàng)作出經(jīng)典鋼琴曲的，卻是真正的鋼琴大師。
“一會(huì)你要比賽的就是這一首曲子？”
情不自禁的，理查德走到了莫白身前，問道。
“對(duì)，怎么樣？”
莫白停了下來：“怕了吧。”
“我”
理查德顯得有一些遲疑，不過，卻是說道：“你這首曲子非常出色，我也承認(rèn)你是出色的音樂家。不過，我不會(huì)輸給你的。”
說完，理查德不再看莫白，獨(dú)自坐到了自己的鋼琴旁。
他有他的驕傲。
哪怕莫白的這一首曲子令他心亂，但他仍然堅(jiān)定。
“莫白老師，這一首曲子是您創(chuàng)作的嗎？”
邊上的李谷一無比激動(dòng)的說道。
之前李谷一還無比反對(duì)莫白拉二胡，可是，聽了莫白的這一首二泉映月之后，李谷一卻是發(fā)現(xiàn)，就算是到時(shí)候莫白真的用二胡，也未必會(huì)輸。
“是的。”
莫白點(diǎn)頭。
“太棒了，莫白老師，這首曲子的藝術(shù)價(jià)值實(shí)在是太高了。”
李谷一無比贊嘆的評(píng)價(jià)說道。
“是的，剛才我一直都在認(rèn)真的傾聽。明面上聽起來這是一首無比悲涼的曲子，曲子當(dāng)中即體現(xiàn)了作曲者愴然的情緒以及昂揚(yáng)的憤怒。可這并不是最主要的，最為主要的是，就算是在如此悲涼當(dāng)中，我還是聽出了這一首曲子對(duì)于生活的熱愛。”
許立山亦時(shí)說道。
“許立山老師說得好。悲涼當(dāng)中卻并不絕望，這是一種很深的情懷，不是一般人能感悟出來的。”
張小林老師亦是無比的贊美，甚至他還說道，莫白這一首曲子卻是將二胡的境界無限拔高。
“莫白老師，這首曲子的名字叫什么？”
“二泉映月。”
“二泉映月，好名字。對(duì)了，您是怎么創(chuàng)作出這一首曲子的？”
“這個(gè)呀”
莫白有一些蛋疼。
他可不敢說，他是從前世抄過來的。
不過，既然這個(gè)世界沒有二泉映月，莫白也有的牛皮吹，便說道：“小的時(shí)候我們那里有個(gè)道士，那個(gè)道士叫阿炳”
說著，莫白便將前世阿炳的故事說給了大家聽。
“也正是因?yàn)槁犃税⒈墓适拢也艅?chuàng)作出了這一首二泉映月。”
“原來是這樣。”
眾人點(diǎn)頭：“難怪。也只有這種飽受人間疾苦者，才能感悟出生命的真諦。佩服莫白老師的才華，也只有你才能將他人的故事創(chuàng)作出這一首曲子。”
眾人又是一翻贊譽(yù)，莫白微笑點(diǎn)頭，欣然接受。
“莫白老師，我現(xiàn)在支持你了。一會(huì)你就拉這一首曲子，我相信，你絕對(duì)能晉級(jí)。”
“對(duì)，莫白老師，我也不反對(duì)了，支持你。”
“莫白老師，加油。”
眾人一掃之前的擔(dān)心。
他們現(xiàn)在已經(jīng)巴不得這一首二泉映月，徹底的震驚眾人。
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