齊林學(xué)習(xí)繪紋的現(xiàn)狀，是傳承空間其他學(xué)習(xí)者都遭遇的困境。頂點(diǎn)小說(shuō) 更新最快
這里，有一個(gè)人除外，廣粵省繪紋師學(xué)校的一星繪紋師吳子耀。
這個(gè)二十三歲的男孩，來(lái)自一個(gè)普通的教師家庭。
在沒(méi)有獲得心靈舞者植株，進(jìn)入繪紋師學(xué)校之前，他的日常生活，就是被關(guān)在家里看電視。
然后在三餐飯點(diǎn)的時(shí)候，父母會(huì)帶著學(xué)校食堂的飯菜，給他送飯。
只有在周末的時(shí)候，父母會(huì)帶他去康復(fù)醫(yī)院進(jìn)行昂貴的治療。
心靈舞者康復(fù)中心，是三年前在廣粵省省會(huì)建立分院。
吳子耀的母親是一位外形普通，但性格剛強(qiáng)的小學(xué)教師，連夜帶著他，打地鋪排隊(duì)獲得了心靈舞者的種植權(quán)。
經(jīng)過(guò)格外漫長(zhǎng)的一年等待，吳子耀終于從康復(fù)中心領(lǐng)到了心靈舞者的種子。
讓吳子耀父母喜極而泣的變化，就是從種植心靈舞者開(kāi)始。
他們也終于明白，這些年席卷國(guó)內(nèi)外孤獨(dú)癥患者，被稱為“讓孩子從星空回來(lái)的舞者”的植物，真是孤獨(dú)癥家庭的拯救者。
二十年無(wú)法自主生活的青年吳子耀，在心靈舞者的溝通和幫助下，在短短一年時(shí)間里，能夠像普通人一樣正常生活交流。
同時(shí)，吳子耀母親迅速給他報(bào)名了繪紋師學(xué)校的學(xué)習(xí)。
繪紋師學(xué)校，與心靈舞者治療康復(fù)中心伴隨存在。
哪里有心靈舞者康復(fù)中心，旁邊通常有繪紋師學(xué)校的教室。
實(shí)際上，華國(guó)里大部分繪紋師學(xué)校的構(gòu)造都十分簡(jiǎn)單。
一到兩間的教室，一個(gè)辦公室，通常教室和辦公室都是附屬心靈舞者治療康復(fù)中心。
兩到三位的一星繪紋師，一位二星繪紋師。
除了清河市繪紋師學(xué)校總部，其他地區(qū)的繪紋師學(xué)校，只培養(yǎng)一星繪紋師，以及二星繪紋師最簡(jiǎn)單的兩張符紋的學(xué)習(xí)。
如果要進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，可以去清河市進(jìn)行二星繪紋師的考核，同時(shí)進(jìn)修三星繪紋師。
普通的繪紋師學(xué)校，可以進(jìn)行一星繪紋師考核，同時(shí)還收購(gòu)學(xué)員們繪制的合格一星紙質(zhì)符紋。
吳子耀的母親，將孩子送入繪紋師學(xué)校之后，看到他每天專注在繪制符紋中，并熱烈地與同學(xué)交流繪制符紋的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，她心中沉沉壓了二十年的負(fù)擔(dān)，終于卸下大半。
感謝繪紋師這個(gè)職業(yè)，感謝它讓她的孩子有了謀生能力。
吳子耀用了一年半的時(shí)間，就完成一星繪紋師的學(xué)習(xí)，并成績(jī)優(yōu)異通過(guò)考核，成為一名被繪紋師學(xué)校承認(rèn)的一星繪紋師。
在獲得考核證書的那天，吳子耀的父母，就接到許多電話，紛紛給出薪水豐厚的招聘聘書。
不過(guò)，吳子耀沒(méi)有接收這些聘書。
他跟隨廣粵省繪紋師學(xué)校的二星繪紋師繼續(xù)學(xué)習(xí)。
他在繪紋上的天賦很好，普通學(xué)員通常要將近三年左右的時(shí)間，才能獲得一星繪紋師的考核，而他只用了他們一半的時(shí)間。
吳子耀的目標(biāo)，是盡快掌握二星繪紋師前期兩張變異熔煉紋的繪制，到清河市繪紋師學(xué)校總部參加更精深的培訓(xùn)。
他和他的父母，并沒(méi)有想到，他的努力目標(biāo)，會(huì)在某一天，發(fā)生了截然不同的改變。
廣粵省繪紋師學(xué)校的校長(zhǎng)，是二星繪紋師孔陽(yáng)。
他曾經(jīng)跟隨林曾學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間的符紋繪制，算是林曾第二位繪紋師弟子。
每一位繪紋師，都是被心靈舞者和繪紋學(xué)習(xí)改變了命運(yùn)的孤獨(dú)癥患者。
目前，他的水平處于二星繪紋師頂尖，正向三星繪紋師突破。
他年齡與吳子耀相差不大，看起來(lái)就是一位同齡人，但吳子耀卻需要尊稱他為老師。
那一粒改變他未來(lái)道路的黑色石子，是孔陽(yáng)給他的。
擁有心靈舞者的繪紋師，他們對(duì)交流者的情緒感知，反倒比普通人更為敏感。
他接過(guò)導(dǎo)師給他的黑色石頭，覺(jué)得這位同齡人導(dǎo)師目光落在石子上，帶著遺憾，失望的情緒。
“佩戴它，如果沒(méi)有消失，這就是你的機(jī)遇。”孔陽(yáng)想起自己身上佩戴著的那枚黑色石子，最終消失，化為空氣，失落的心情就更濃重了。
吳子耀是幸運(yùn)者。
他是繪紋師學(xué)校里，唯一獲得黑色石子承認(rèn)的人。
因此，他獲得了進(jìn)入傳承空間的資格。
如果林曾在這里，大約會(huì)嘀咕一句。
“轉(zhuǎn)職成功！”
讓其他傳承空間學(xué)習(xí)者頭痛萬(wàn)分的基礎(chǔ)開(kāi)爐紋，是繪紋師學(xué)校的入門基礎(chǔ)課程。
吳子耀當(dāng)初用了很短的時(shí)間，就掌握了繪制訣竅，在開(kāi)爐紋考試中，獲得滿分。
不過(guò)，開(kāi)爐紋售價(jià)不高，不能賴以為生。
真正讓一星繪紋師，擁有高收入的紙質(zhì)符紋，是熔煉紋。
吳子耀繪制的熔煉紋，每張售價(jià)在750元。
繪紋師課堂帶來(lái)的底蘊(yùn)，讓吳子耀在傳承空間里如魚得水。
他發(fā)現(xiàn)，傳承空間里的學(xué)習(xí)，比傳承空間外容易太多。
他曾經(jīng)心心念念的清河市繪紋師總部，估計(jì)也無(wú)法學(xué)到這么豐富的符紋知識(shí)。
曾經(jīng)的繪紋，掌握的是形似。
而他在傳承空間里，學(xué)習(xí)的是本質(zhì)。
形似神不同，讓兩者有天壤之別。
吳子耀在傳承空間中，最喜歡與一只白毛小猴子交流。
雖然他們語(yǔ)言不通，但碰到繪紋的話題，總能相畫甚歡。
是的。
他們交流不用語(yǔ)言。
白毛猴子用爪子，他用繪紋筆，在繪紋板上涂涂畫畫，卻相互之間大有收獲。
如果其他學(xué)院看到他們相處的畫面，大概會(huì)心頭嘔血，掬一把辛酸淚吧。
這后進(jìn)生和優(yōu)秀生的待遇差別實(shí)在太大了。
天天被猴子拋白眼鄙視的人，哪里見(jiàn)過(guò)這只猴子如老母親般的慈愛(ài)眼神。
吳子耀也是這一批學(xué)習(xí)者之中，最快開(kāi)始嘗試煉制植物種子。
早已將開(kāi)爐紋和熔煉紋，融會(huì)貫通的優(yōu)秀一星繪紋師，在其他學(xué)習(xí)者面前，簡(jiǎn)直是開(kāi)掛一般的存在。
林曾偏愛(ài)小爺，小爺?shù)膶W(xué)習(xí)，幾乎是他一手教導(dǎo)。
至于剩下這些徒弟們，林曾不得不抱歉地說(shuō)，他現(xiàn)在是奶爸，小炮彈已經(jīng)夠折騰了，你們我就有心無(wú)力，還是交給我們的小爺師兄吧。
所以，吳子耀也是在小爺?shù)膸ьI(lǐng)下，開(kāi)始嘗試煉制第一種植物種子。
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