所有人都安靜的聽著葉星在朗誦這條約，每聽到一條他們的心情就跟著沉重一分，直到最后一條完，葉星這才靜靜的看著面前的眾人，一直沒有話。

    就在這時候，鐘登虎好似是忍不住了一樣，大聲的道：“你到底要什么，你現在的也都是證明他是賣國賊的證據而已。”

    葉星深深的看了他一眼，然后長嘆了一口氣：“我沒想到，淮海大學的老師會有你這種水平的。”

    這句話一出，鐘登虎的臉色頓時變得難看了起來，而此時其他那幾名老師也是皺起了眉頭。

    “這一條他沒有簽。”

    他指了指自己手中的資料，同時將這一條給念了出來，這一條，是要華夏將東部的一個省割讓，那里可是圣人的故里。

    “就算一條沒有簽，難道他就不是賣國賊了么，賣國賊就是賣國賊。”

    鐘登虎不知道自己到底哪里錯了，以為葉星只是在故弄玄虛，所以他此時話的時候，顯得底氣十足。

    而鐘登虎旁邊的幾名老師卻是微微的拉了拉他，希望他能夠到此結束。可是他卻是猛然之間低下頭瞪了眼前的這位老師一眼，表達出自己的不滿。

    這位老師嘆了口氣，也就不再什么了，既然他自己要死，那也就無所謂了。

    葉星沒有回答鐘登虎的問題，而是看向了下面的學生們道：“各位同學，有誰能夠告訴我，這一年發生了什么？”

    在場的學生們你看我，我看你沒有話的，最后一個胖子伸了伸手。葉星示意他可以起來回答問題。

    這胖子好像是有些緊張，微微的清了清嗓子道：“這一年，發生了歷史上第一次真正意義上的世界大戰，倭國參戰，將華夏內屬于敵國的租界攻占，并且陳兵于此，其后向大總統提交了這一份條約。”

    這胖子，有些激動，好像是發生了些什么。

    “還有，誰能告訴我，我們的海關自主權是什么時候丟的？”他一邊著，一邊看向下面的眾人。

    沒有人回答，隨后，葉憶雪站起來了，看了看葉星，然后就開始憑借著記憶回答問題：“海關自主權是在十一國聯軍戰爭之后丟失的，國內的海關收入，部用以償還戰爭賠款，租界問題，早在半個世紀之前已經妥協，而這座大島，也早在十數年以前也已經被倭國占領，租借五十年。”

    她一條條的開始著，然后在場的眾人此時也仿佛是明白了過來。

    實際上當時的情況就在那擺著，你簽條約也好，不簽也罷，結果是不會有多大改變的。如果不簽，甚至還會給對方找來借口，發動更大規模的戰爭。

    不過鐘登虎可不是學習歷史的，自然沒有反應過來。

    “那又怎么樣，無論如何，他是國內權利最大的人，他用自己的權利簽訂了這樣書面形式的條款，就是在賣國。”

    鐘登虎到也不完是草包，也知道簽約和沒有簽約，雖然改變不了實際狀況，但兩者之間還是有一些差別的。

    至少從表面上，沒簽的話，對方如果發動戰爭，那就是侵略。簽了的話，那就是心甘情愿，甘愿如此了。

    “這所有的條款，都是我們已經失去的利益，而且大多不涉及領土，此時的華夏內憂外患，國家就在滅亡的一瞬間，簽訂這一份條約，便能夠得到大量的資金用以發展，被我們叫做大總統的這個人，從他成為大總統，到他因為病痛而死在病榻之上，在他的手上，一寸土地都沒有丟掉，在那樣的國際環境之下，有幾個人能夠做到？”葉星看著下面的眾人。聲音微微的高了起來。

    “前前后后，他從倭國人的手中拿到了十億倭國幣的貸款，而這些貸款是至今都不需要還的，他幾次的判斷，讓我們從國際戰爭之中拿到了更高于這些的戰爭紅利。換成誰能夠做的更好？”

    是的，在那種國際環境之中，無論是誰，只要你成為了這個古老國家的領路人，就一定需要去付出一些東西才能夠讓這個國家繼續生存下去，可是這個人，卻堅持著自己的底線，利益可以不要，容忍成為傾銷市場，可是卻寸土不讓。而且，正是因為他的一系列舉動，在他離世之后，這個國家才得到了喘息之機，才能夠在后面的大戰之中，緩過神來，最終抗住了攻擊，成為如今這個偉大的國家。

    所有人都安靜的看著上面的葉星，他們此前的眼光似乎是太過局限了，他們總是將目光盯在失去的利益上，卻從未看到，失去的利益所換來的得到的一切。

    不少的學生都在沉思，就連那幾名老師都若有所思。

    鐘登虎卻是繼續站起來，指著葉星冷笑：“可是他還是將那些地區劃為了租界，并沒有收回來，如果不是后來戰爭的爆發，恐怕我們永遠也收不回來了。他這還不算賣國么。”

    此時，就連不少的學生看向他都充滿了鄙視。

    柳燕更是站起來道：“鐘老師，您還是先坐下吧，先聽葉教授把課講完，有關這個話題，我們下課后在討論。”

    可是她此時這么卻讓鐘登虎發的感受到了恥辱，反而是更加有些得理不饒人了，根不管柳燕的話，依舊看著葉星，等著葉星的解答。

    “當時，那些地區都已經落入了這些侵略者的手里了，怎么拿回來，這是你不簽訂條約，就能夠拿回來的嗎？”

    葉星實在是有些無語，這個人水平太低，給他解釋完浪費口舌。

    “他的手下數十萬的大軍呢？不能出手嗎，難道是只能用作國內戰爭？”

    鐘登虎這些基的知識還是知道的。但是他的辯論，卻讓在場的不少近代史的學生都微微的嗤笑。

    當即就有學生站起來，看著鐘登虎道：“這位老師，您如果不是做歷史研究的，還請您仔細的聽一聽。此時，倭國已經陳兵數萬，虎視眈眈，我想請問您，怎么打，打要耗費多少力量？”

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