兩人的運(yùn)氣還不錯(cuò)，進(jìn)教室的時(shí)候洪大慶還沒(méi)到。
但是很快，李文秀就焉兒了。
洪大慶哪里是不在，而是擱窗戶邊上站著呢，杵那里跟門神似的。
“洪老師！”
瞪著李文秀跟王偉強(qiáng)，洪大慶臉上的表情很奇怪。
既不屬于憤怒也不屬于和善。
關(guān)于遲到早退的紀(jì)律，他是強(qiáng)調(diào)過(guò)數(shù)次的，沒(méi)想到還有人頂風(fēng)作案。
不過(guò)在洪大慶眼中，學(xué)生還是分好壞兩種的，作為老師，這是不應(yīng)該有的心態(tài)，但是老師首先是人，其次才是老師。
所以，這是人之常情。
而李文秀恰恰是他眼中的好學(xué)生，成績(jī)中上等，在班上也是中規(guī)中矩。
至于王偉強(qiáng)…算了，不提也罷！
“行了，進(jìn)去吧，下次注意點(diǎn)，這都幾點(diǎn)了！”
“好的，洪老師，下次有事我會(huì)注意控制午睡時(shí)間的。”
得了洪大慶的允許，兩人哪里還敢墨跡，立馬就回了座位上。
不過(guò)很顯然，李文秀就更讓洪大慶認(rèn)可。
一句話，點(diǎn)名了自己是因?yàn)橛惺拢步邮芰伺u(píng)，還表明了知錯(cuò)就改的心意。
千萬(wàn)別看這些細(xì)節(jié)，往往就是細(xì)節(jié)最能打動(dòng)人，開(kāi)學(xué)才不過(guò)一個(gè)多禮拜的時(shí)間，李文秀能打動(dòng)洪大慶獲得認(rèn)可顯然也是有原因的。
“你牛！”
回到座位上，李文武那貨也少不了豎起大拇指。
敢頂風(fēng)作案還毫發(fā)無(wú)損的，李文秀還是頭一個(gè)，王偉強(qiáng)那子純粹就是占了他的光。
要是他一個(gè)人，那洪大慶不給他修理到明白花兒為什么這樣紅肯定不會(huì)罷休。
在洪大慶眼里。
遲到，那是態(tài)度問(wèn)題，不是考試中填錯(cuò)了一個(gè)選擇題就可以叫失誤。
在97年的二中，在上百個(gè)人參加高考只有二三十個(gè)人錄取，而且這二三十個(gè)人里面還有一大半是城里人的年代，洪大慶絕對(duì)不是上綱上線，而是真正的務(wù)實(shí)主義。
在他看來(lái)，要想淌過(guò)高考這座獨(dú)木橋，那就必須從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。
而事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。
整個(gè)二中，一直到99年考高擴(kuò)招之后，洪大慶所帶的班級(jí)都是高考錄人數(shù)的保持者，他的學(xué)生也是高考分?jǐn)?shù)最高的保持者。
“李文武，站起來(lái)！”
悲劇的李文武。
李長(zhǎng)江也只好在心里替他默哀兩句了！
“有什么話不能等下課，非要現(xiàn)在講的，你給班同學(xué)，看看是什么大事。”
在洪大慶面前，即使是個(gè)性張揚(yáng)跳脫的李文武也瞬間就沒(méi)了脾氣，是老虎也得貓著，是獅子也得把尖牙利齒收起來(lái)。
此時(shí)的李文武，無(wú)疑是一只溫馴的綿羊，除了低著頭不話，沒(méi)有任何動(dòng)靜。
“好了，坐下去吧，下次再讓我看到你話，就站到教室后面去。
現(xiàn)在我們上課！”
一堂課下來(lái)，李文秀也是收獲良多。
時(shí)隔二十多年再次來(lái)聽(tīng)高中的數(shù)學(xué)課，李文秀的確很是感慨，洪大慶的數(shù)學(xué)課并不是多么生動(dòng)，更沒(méi)有所謂的鮮活。
無(wú)非就是機(jī)械地講解例題，然后分析解題答題的技巧，但是無(wú)疑，作為應(yīng)試教育體系下的數(shù)學(xué)老師，洪大慶是極為成功的。
即使是李文秀也不得不承認(rèn)，在他接觸過(guò)的數(shù)學(xué)老師里面，洪大慶絕對(duì)排得進(jìn)前三。
“真是去特么的，老子倒了血霉了！狗日的洪大慶。”
等洪大慶剛剛消失在教室外的走廊上，李文武就忍不住嘀咕起來(lái)。
李文秀沒(méi)答話，只是朝教室后門瞥了一眼，頓時(shí)就無(wú)語(yǔ)了。
很顯然。
李文武不是倒了血霉，而是他丫的倒了十輩子的血霉。
洪大慶壓根就沒(méi)走，還在教室后門那里杵著呢！
果然。
這邊李文武還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那邊洪大慶的聲音已經(jīng)在教師震若雷霆。
“李文武，你跟我到辦公來(lái)！”
除了在心底給他祈禱以外，李文秀的確是愛(ài)莫能助。
這人，就是嘴賤！
而嘴賤，往往都是要付出代價(jià)的。
等李文武一副霜打茄子的模樣去了辦公室，教室里總算是恢復(fù)了應(yīng)有的活力。
不，應(yīng)該是火力開(kāi)。
在洪大慶的高壓下，這分鐘無(wú)疑是難得寶貴。
很快就是周五。
這天下午第一節(jié)課剛結(jié)束，坐在最前排的張欣榮等洪大慶前腳剛走，馬上就站起來(lái)。
“好了，大家盡快把今天的數(shù)學(xué)作業(yè)交上來(lái)，下個(gè)禮拜一我就要交了，如果有不懂的可以來(lái)問(wèn)我！”
張欣榮無(wú)疑把年紀(jì)不該有的風(fēng)頭發(fā)揮到了極致。
對(duì)于這樣一個(gè)長(zhǎng)相甜美而又聰敏的女孩子而言，多數(shù)的少年都把這種愛(ài)出風(fēng)頭的行為看成了理所當(dāng)然。
作為班長(zhǎng)，還是數(shù)學(xué)課代表，張欣榮有這樣的權(quán)利。
但是對(duì)于李文秀而言，這只是一個(gè)插曲，絲毫不會(huì)影響他的賺錢計(jì)劃的實(shí)施。
至于什么數(shù)學(xué)作業(yè)，作為一個(gè)上過(guò)科讀過(guò)研的1世紀(jì)金融人士而言，無(wú)疑是一氣呵成的事情。
顯然張欣榮也沒(méi)有想到竟然會(huì)有人在短短的課間1分鐘內(nèi)就把作業(yè)做完交上去。
尤其是作業(yè)的主人還是一個(gè)在班上既不拔尖也不出彩的男孩子。
洪大慶布置的作業(yè)她雖然還沒(méi)有動(dòng)筆做，但是也掃過(guò)一眼，其中一道題目即使是她也要費(fèi)一番力氣。
有心想打開(kāi)作業(yè)看看里面的內(nèi)容，但是那顆高傲的少女心還是讓她強(qiáng)忍住了心里的那一絲悸動(dòng)。
“欣榮，這誰(shuí)的子，給我看看，字寫的真好看！”
張欣榮剛把李文秀的作業(yè)放邊上，同桌的高麗霞就咋呼起來(lái)。
高麗霞是那種沒(méi)什么心機(jī)的女孩，雖然樣貌不怎么樣，但是勝在清純啊！
十年后清純可是制服萬(wàn)千少年的利器。
“字好看又不能當(dāng)飯吃。”
“李文秀，這是女孩子吧？”
開(kāi)學(xué)一個(gè)禮拜，高麗霞顯然還沒(méi)把人認(rèn)，尤其是李文秀這種貌不驚人的角色。
“男的，你上課都干嘛去了，沒(méi)聽(tīng)洪老師喊他的名字。”
瞥了她一眼，張欣榮實(shí)在是對(duì)這個(gè)同桌沒(méi)什么話了，整一個(gè)迷糊，著手里就要把作業(yè)拿回來(lái)。
“呀！完蛋了完蛋了！”
真是完蛋了。
看著嶄新的作業(yè)上一攤豆?jié){汁，張欣榮也覺(jué)著要完了，這個(gè)時(shí)候的作業(yè)質(zhì)量可沒(méi)那么好，滲水性還是可以的。
黃青色的豆?jié){汁剛灑上去，立馬整個(gè)作業(yè)就黏答答地一片，連封皮上的李文秀三個(gè)字都成了花臉貓。
這可不就是完蛋了。
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