“張洵給我的，我答應(yīng)做好了筆之后，給他一支。”
“哦！”羅氏將簸箕放在一邊，和羅青一樣好奇地看著羅信。
羅信將鵝毛前端模仿前世的蘸水筆尖，用母親的剪子削出一個(gè)微凹的斜面，前端保留幾毫米筆尖，在正中間心劈開(kāi)，然后一支鵝毛筆就做成了。
羅信將硯臺(tái)從書箱內(nèi)取了出來(lái)，滴水磨墨，然后用鵝毛筆蘸了墨水在一張紙上書寫了起來(lái)。
“真能寫出字啊！”
羅青雖然不識(shí)字，但是卻看到真的能夠?qū)懗鰱|西，不由驚呼了起來(lái)，一旁的羅氏也睜大著眼睛一副驚訝的模樣，伸出手摸了摸羅青的頭，臉上現(xiàn)出驕傲：
“我兒真厲害！”
“讓我試試！”羅青好奇地伸出手。
“啪！”羅氏一巴掌拍在羅青的手上：“粗手粗腳的，別給玩壞了。”
“哦！”羅青心虛地將手縮了回去。
羅信將鵝毛筆塞進(jìn)了羅青的手里道：“沒(méi)事，大哥你試試。”
羅青別扭地拿著鵝毛筆在紙上劃拉了兩下，然后將鵝毛筆放在了桌子上道：
“太細(xì)了，沒(méi)有拿著大槍和關(guān)刀得勁兒。”
羅信神色一怔，然后忍俊不禁哈哈大笑，羅氏也哭笑不得地拍了羅青一巴掌。羅青倒是不好意思地抓了抓腦袋，低聲嘟囔道：
“來(lái)就是嘛！”
“好啦，別打擾你弟弟了！”羅氏嗔怪地對(duì)羅青道。
羅青便又跑到院子里練他的關(guān)刀，羅氏也去忙乎她的家務(wù)。羅信拿起了第二個(gè)鵝毛開(kāi)始制作鵝毛筆。很快，五支鵝毛筆就制作完成。羅信將四支鵝毛筆放進(jìn)了書箱內(nèi)，留下一支鵝毛筆在桌子上。閉目思考了起來(lái)。
他記憶中的文章詩(shī)詞有很多，如果是單純講書中的精義，各個(gè)朝代都有其獨(dú)到之處。但是作為一個(gè)穿者，他也不會(huì)放棄屬于自己的優(yōu)勢(shì)，他雖然在前世也是一個(gè)歷史資深教授，但是卻也沒(méi)有自大到感覺(jué)自己超過(guò)了歷朝歷代的前輩先賢。
唐詩(shī)宋詞元曲明清，這句話在告訴后人每個(gè)朝代都有不可超的一面。比方，唐詩(shī)就是在詩(shī)這一方面的巔峰時(shí)期，不是后期朝代就沒(méi)有一首詩(shī)達(dá)不到唐詩(shī)的境界，也許某個(gè)朝代某個(gè)人某一首詩(shī)達(dá)到了唐詩(shī)的境界，但是他所存在的那個(gè)時(shí)代的整體作詩(shī)的水平無(wú)法和唐詩(shī)相提并論。所以雖然羅信曾經(jīng)生活在一個(gè)信息大爆炸的年代，而且還是一個(gè)研究古文的專家，但是他也有著清晰的認(rèn)知，自己和這些古代人比起來(lái)還差很多，因?yàn)樗麄兙蜕钤谶@種文化的環(huán)境中，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在受著熏陶，和他前世完不同，可以他前世的生活和那個(gè)時(shí)代都有些格格不入，就因?yàn)樗麑?duì)于歷史和古文的喜愛(ài)。
所以完憑他古文的功底，他很懷疑自己能夠比得過(guò)這個(gè)時(shí)期的書生，也許給他幾十年，他未必會(huì)比這個(gè)時(shí)代的任何一個(gè)書生差，但是他不想耗費(fèi)時(shí)間，實(shí)際上他的古文底子已經(jīng)不低，但是為了確保自己能夠出人頭地，他也不介意在某個(gè)時(shí)刻借用古人先賢的作品，這就是穿眾的福利，用起來(lái)沒(méi)有絲毫心理障礙。所以他把古代的作品分成了兩類。一類是明朝這個(gè)時(shí)代以前的，一類的明朝這個(gè)時(shí)代以后的。
這個(gè)時(shí)代以前的是準(zhǔn)備時(shí)常研讀，溫故知新的。這個(gè)時(shí)代以后的就是準(zhǔn)備借用的。所以羅信準(zhǔn)備先謄寫這個(gè)時(shí)代以后的，免得時(shí)間久了，記憶模糊。
睜開(kāi)眼睛便開(kāi)始默寫他前世記憶中的這個(gè)時(shí)代以后的文章詩(shī)詞。有著鵝毛筆，他書寫的速度很快，而且字跡也很。學(xué)堂下午是不上課的，一個(gè)下午他已經(jīng)寫了厚厚的一疊紙，直到母親喚他吃飯，他才放下鵝毛筆，揉了揉發(fā)酸的右臂，目光落在了鵝毛筆上，心中便不由一嘆。看鵝毛筆的損耗程度，一支鵝毛筆大概也就夠他使用三個(gè)月的。
吃完了晚飯，羅信管母親要了一個(gè)大木箱子。當(dāng)羅氏聽(tīng)羅信是要用大木箱子存放書稿，便風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)屋給他倒出來(lái)一個(gè)大木箱子，而且箱子上還有鎖，羅氏鄭重其事地將鎖和鑰匙交給了羅信。
羅信將書稿放進(jìn)了箱子里，然后將箱子鎖上。右臂的肌肉還是有些發(fā)僵，羅信這個(gè)時(shí)候才想起自己如今只有八歲，身體還沒(méi)有長(zhǎng)成。如果繼續(xù)這樣的話，會(huì)傷到自己的身體。信步走到了屋外，拿起了木制的關(guān)刀便呼呼地練了起來(lái)，三十六式關(guān)刀練完，便聽(tīng)到大哥的掌聲。
“弟，你的關(guān)刀練得太好了，指我一下。”
“好！”
對(duì)于自己的大哥沒(méi)有什么好保留的，羅信認(rèn)真地指了一遍，看著大哥在那里興奮地耍著關(guān)刀，羅信陷入了沉思。
以后他是要走文官的路，如此再練關(guān)刀就有些不適合，別連這種長(zhǎng)兵器，就是普通的拳腳也會(huì)被文人恥笑粗魯，他當(dāng)然不想被文人集團(tuán)排斥，在任何一個(gè)世界特立獨(dú)行都不會(huì)有好的結(jié)果，哪怕你想要改變這個(gè)時(shí)代，也要先從融入開(kāi)始。
但是，他又不想成為一個(gè)文弱書生，來(lái)自后世的他深知有一個(gè)好身體是一種幸福。想到這里，他倒是有些埋怨為什么不將他穿到漢唐，那個(gè)時(shí)代的中國(guó)是以武治國(guó)，就像房玄齡那樣的書生也曾經(jīng)拎著一把劍和李世民沖鋒陷陣過(guò)。但是宋代開(kāi)始，中國(guó)就是以文治過(guò)，書生已經(jīng)變成了四體不勤，五谷不分的一個(gè)群體。
羅信不想變成這樣，但是又不能夠特立獨(dú)行，最終他選擇了太極拳。這種拳法打起來(lái)如同行云流水，飄飄欲仙，而且他在前世所學(xué)的太極球偏重養(yǎng)生，這種道家養(yǎng)生拳術(shù)倒是在大明文人這個(gè)階層很是流行，不會(huì)讓人感覺(jué)到羅信粗鄙。
想到就做，羅信的腦海中開(kāi)始回憶他所學(xué)的太極球，在前世他所學(xué)的太極球是老架一路，總共七十三式，一趟老架一路從頭至尾打完，身上出了一層細(xì)汗，只覺(jué)渾身舒爽通透。
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