祝朋友們?cè)┬腋Ｓ淇欤?br />
這是來(lái)科考的，還是來(lái)野游的？
這家把什也太齊了吧？
其他的考生也就是拎著一個(gè)籃子，里面裝著筆，墨，硯和一些干糧，縣試哪里有羅信準(zhǔn)備的這么齊？
羅信坐回了座位上，一邊烤著火，一邊思考著破題。那些考生看看羅信，不由一個(gè)個(gè)搖頭，又開(kāi)始盯著桌子上的紙冥思苦想了起來(lái)。
“咕嚕咕嚕……”
手爐的水開(kāi)了，羅信將手爐抱在了懷里，又將那個(gè)銅茶壺放在了爐子上，在里面放了一些茶葉，這才抬頭望去，見(jiàn)到已經(jīng)有那么三兩個(gè)考生開(kāi)始動(dòng)筆了。還有一些考生臉上現(xiàn)出了一絲喜色，看模樣是想到了破題的途徑，但是大部分考生還在那里緊鎖著眉頭冥思苦索。
羅信此時(shí)也有了一些思路，這四句話(huà)合在一起想要將這四句話(huà)串在一起來(lái)破題實(shí)在是太難，稍有絲毫差異，便會(huì)謬之千里。所以這道考題的破題的關(guān)鍵就在概況，高度概況。羅信陷入了深深地思索中。
“咕嚕咕嚕……”
茶水開(kāi)了，羅信取出茶杯為自★▼★▼★▼★▼，♂︽倒了一杯茶，茶香在寒風(fēng)中飄散，輕輕飲一口，從體內(nèi)傳出來(lái)一股暖意，他的思路漸漸打開(kāi)。
羅信和大明的書(shū)生有一個(gè)質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)，那就是他的思維沒(méi)有僵化，來(lái)自后世的他處于一個(gè)信息大爆炸的年代，立體思維，發(fā)散思維已經(jīng)成為尋常。所以在他的思維中沒(méi)有大明書(shū)生的桎梏，再加上他的底蘊(yùn)非常強(qiáng)，既然想到了高度概況這條路，也就推開(kāi)了破題的大門(mén)。
但是大明這些讀書(shū)人則是不同。別因?yàn)楦鞣N原因他們都沒(méi)有讀四書(shū)五經(jīng)，有的原因是貧窮，根就買(mǎi)不起套的四書(shū)五經(jīng)，有的是因?yàn)閼校械氖且驗(yàn)榫Σ粔颍绱嗽诘滋N(yùn)方面就已經(jīng)不如羅信。
更何況……
他們的思維僵化。只知道讀死書(shū)，歷史背景讓他們的思維有著歷史的桎梏。
羅信在硯臺(tái)內(nèi)滴了幾滴水，一手?jǐn)埿洌皇制鹉珬l細(xì)細(xì)研磨，腦海中卻是在急速地思索，臉上漸漸地綻放出靜靜地笑容。
放下墨條，提筆蘸墨，在草紙上迅速地寫(xiě)道：“道乎天，家修而庭獻(xiàn)也。”
破題之后。羅信便文如泉涌，承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股。與之前的破題合成八股，一篇花團(tuán)錦簇的時(shí)文就落下了最后一筆。
從羅信火燒水開(kāi)始到他這篇文章結(jié)束總共沒(méi)有用上一個(gè)時(shí)辰的時(shí)間，算算寫(xiě)文章的時(shí)間也就半個(gè)多時(shí)辰。此時(shí)距離中午還早，羅信便也不著急。這只是草稿，還需要檢查，有沒(méi)有不工整的地方，有沒(méi)有詞不達(dá)意的地方。有沒(méi)有空洞無(wú)意義，只是華麗的詞句。如果有需要?jiǎng)h掉。有沒(méi)有意義深刻，但是詞句卻略顯粗鄙的地方，如果有便需要改進(jìn)，讓其華麗一些，有沒(méi)有犯禁的地方等等。
刪刪改改又花去了半個(gè)多時(shí)辰的時(shí)間，最后羅信便又默讀了三遍。最終確定文章通順，辭藻華麗，解題透徹，讀起來(lái)朗朗上口，這才心滿(mǎn)意足地將文章放在了桌子上。長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心中充滿(mǎn)了欣喜。
因?yàn)檫@篇文章可是羅信自己寫(xiě)出來(lái)的，并沒(méi)有抄襲明清大家的文章。心中在欣喜之余也不由暗自思量：
“這篇文章就算沒(méi)有義父照顧，也應(yīng)該是案首吧？有這個(gè)案首在手，就有了中秀才的基礎(chǔ)。但是不管怎么，只要成為童生，就能夠進(jìn)入縣學(xué)。進(jìn)入縣學(xué)就有了一塊墊腳石，哪怕因?yàn)槭裁丛驔](méi)有考中秀才，也可以在縣學(xué)潛下心來(lái)總結(jié)失敗的原因。”
抬頭看看天光已經(jīng)過(guò)午，有的考生已經(jīng)開(kāi)始啃著冷硬的干糧，還有的考生根就沒(méi)有食欲，桌子上的紙上沒(méi)有一個(gè)字，臉上的表情就是一副要崩潰的模樣。也有考生還在那里刪刪改改，看來(lái)也是寫(xiě)完了草稿，有的考生卻是還在草紙上寫(xiě)，一看就是剛剛動(dòng)筆不久。
摸了摸手爐已經(jīng)冷了，茶水也涼了，如今羅信只剩下將草稿上的文字抄寫(xiě)一遍，所以也不著急。剛才專(zhuān)注地寫(xiě)時(shí)文還沒(méi)有感覺(jué)出來(lái)，如今卻覺(jué)得自己的身體都凍僵了。低頭看了看那個(gè)爐子，炭火早已經(jīng)成了灰燼。
羅信便開(kāi)始再次生爐子，然后從書(shū)箱內(nèi)取出了一個(gè)鍋，取了水，下了米，開(kāi)始熬粥。周庭玉從房間里走出來(lái)，他想出來(lái)看看羅信文章寫(xiě)的怎么樣了，卻是看到羅信在做飯，臉上便露出了哭笑不得的神色。搖了搖頭，干脆也不靠前了，反身回屋，他還沒(méi)有吃飯呢。
周?chē)目忌蛄_信的目光都有些審視，從進(jìn)考場(chǎng)羅信就在那里燒水泡茶，如今又生火做飯，他總共有多少時(shí)間答題？
他有沒(méi)有答題？
不會(huì)是根就破不了題，破罐子破摔了吧？
別羅信雖然有陽(yáng)林縣神童之稱(chēng)，但還真是沒(méi)有看過(guò)他寫(xiě)時(shí)文制藝，他不會(huì)真的不會(huì)寫(xiě)時(shí)文吧？
更何況……
這次的題目這么難？
這羅信要是落榜了，笑話(huà)可就大了。陽(yáng)林縣一代神童卻沒(méi)有通過(guò)童生試……
一眾考生俱都搖了搖頭，不再關(guān)心羅信，開(kāi)始聚精會(huì)神地答卷。羅信也沒(méi)有看他們，更不知道他們的表情，他正一臉喜悅的將鍋端到了地上，又從書(shū)箱內(nèi)取出了一只碗，盛了一碗粥放在了桌子上，又取出了一碟切好的咸菜放在桌子上，然后將茶壺放在了爐子上，這才喝起了熱乎乎的米粥。
吃完飯，捧著暖乎乎的手爐，喝著熱茶，身上的寒冷僵硬退去，身體感覺(jué)到熱乎乎的。這才將一切都收拾進(jìn)書(shū)箱內(nèi)，再次將草稿拿了過(guò)來(lái)，從頭至尾地再看了一遍。
此時(shí)距離天黑已經(jīng)只有一個(gè)多時(shí)辰的時(shí)間了，二月天光天黑的早，縣試是不會(huì)掌燈的，所以天一黑便是結(jié)束考試的時(shí)間，而這個(gè)時(shí)候已經(jīng)有考生交卷了，有的是真正寫(xiě)完的，不管破題是否正確，反正是寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。有的是根就放棄了，隨便寫(xiě)了三言?xún)烧Z(yǔ)，便交了卷，因?yàn)橐粍?dòng)不動(dòng)地坐在那里實(shí)在是太冷了。這些交卷的考生被帶到了前院，一個(gè)個(gè)不住地跺腳取暖，這總比老老實(shí)實(shí)地坐在那里強(qiáng)。
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*(未完待續(xù)。)
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