掌聲！
夾在里面的還有喊聲！
“牛上天了！”
“張燁老師！我愛(ài)你！”
“張老師太給力了！無(wú)敵了！”
“的太好了！從沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么精彩的講課啊！”
“張老師您明年是不是還會(huì)擔(dān)任《古典名著鑒賞》的老師？”
“我決定了！明年我必須報(bào)張燁老師的選修課啊！”
學(xué)生們叫好。蘇娜等幾個(gè)北大老師也在下面對(duì)張燁豎了豎大拇指。
場(chǎng)起立鼓掌，這個(gè)場(chǎng)面還是很震撼人的，饒是張燁這個(gè)做了如此多節(jié)目的主持人，也第一次碰到這么大陣仗。
來(lái)張燁都拿著帶過(guò)來(lái)的資料和保溫杯準(zhǔn)備回去了，這下腳步一頓，苦笑一聲，又把東西放在講臺(tái)上，拿起話(huà)筒道：“謝謝大家，謝謝，下課了，同學(xué)們請(qǐng)回吧，好多人還有下午的正課呢。”
啪啪！
北大學(xué)生不走，還在鼓掌。
吳則卿和常凱歌他們也是，也一邊笑著一邊跟學(xué)生一起拍手。
大家都沒(méi)離場(chǎng)，文學(xué)界的這些人自然也不好獨(dú)自撤退了，那有點(diǎn)太顯眼了，攝像機(jī)可還在呢，所以也只能跟大家一樣站著。
“謝謝，大家請(qǐng)回吧。”張燁手合十感謝道。
還是沒(méi)人走，學(xué)生們反而掌聲來(lái)大！
張燁沒(méi)招兒了，只能又多了幾句，“昨天和今天這兩節(jié)課，咱們講了《紅樓夢(mèng)》只有大體前八十回是現(xiàn)今還保存下來(lái)的曹雪芹先生的原筆，我相信我給出的結(jié)論，很多人是可以信服的，就算是還有疑問(wèn)和質(zhì)疑，大家也不能否定我的可能性，你們可以當(dāng)做是我個(gè)人的一個(gè)看法和思路去研究和分析，這樣也能幫助同學(xué)們更好地鉆研《紅樓夢(mèng)》，幫助大家弄懂它，不過(guò)，這兩節(jié)課我該表達(dá)的東西已經(jīng)差不多都表達(dá)了，后面的課我也不想再著重重復(fù)我這兩節(jié)課的觀點(diǎn)了，到了我會(huì)提一耳朵，但不會(huì)像今天這么刻意去證明了，扯皮和重復(fù)沒(méi)有必要，我會(huì)接著往下講。”
“往下講？”
“還怎么講啊？”
“對(duì)啊，今后的課還怎么講？”
“按照張老師的觀點(diǎn)，八十回后是其他人續(xù)寫(xiě)的，也是漏洞百出跟前面不符，那還講什么？”
“是的啊，沒(méi)得可講了。”
“到考試，咱們還有七八節(jié)課呢吧？”
北大學(xué)生們狐疑起來(lái)，也不拍手了，尤其是張燁選修課的學(xué)生，更是關(guān)心這件事，他們不明白張燁老師接下來(lái)的課怎么辦。
系主任常凱歌也咦了一下，他也想到這個(gè)問(wèn)題了，課時(shí)進(jìn)程安排如果出了問(wèn)題，那可是大事兒！
張燁笑吟吟道：“大家看來(lái)都有疑問(wèn)，有疑問(wèn)是對(duì)的，是的，那么問(wèn)題來(lái)了，挖掘機(jī)修理……好吧不是這段，那么我后面的課講什么呢？”語(yǔ)氣一頓，他道：“請(qǐng)聽(tīng)我明天的課就知道了！”
“我汗啊！”
“又吊胃口！”
“張老師太壞啦！”
“哈哈，不過(guò)好期待啊！”
“明天我必須早點(diǎn)來(lái)占座位！必須坐前排！”
張燁道：“下課了！大家快回去上下面的課吧！”然后看向其他人，“領(lǐng)導(dǎo)辛苦了，記者同志們辛苦了。”
學(xué)生終于陸續(xù)離場(chǎng)。
張燁一看記者朝著這邊殺過(guò)來(lái)，他趕忙拿著東西走后臺(tái)出去。
誰(shuí)想，大部分記者居然不是奔向張燁的，有一半人竟都沖向了文學(xué)界那幫人身前，長(zhǎng)槍短跑地圍打了過(guò)去！
那津市女記者飛快問(wèn)道：“楊老師，作為紅學(xué)界數(shù)一數(shù)二的專(zhuān)家，您對(duì)張燁老師今天的講座有什么看法？”
楊老師臉色不佳道：“讓讓?zhuān)瑹o(wú)可奉告。”
另一個(gè)京城報(bào)社的記者也過(guò)去了，“楊老師，您剛剛的問(wèn)題和一直困擾紅學(xué)界的很多難題似乎都被張燁老師解釋通了，我們看到，您和其他紅學(xué)家也沒(méi)有再反駁和話(huà)，是不是你們認(rèn)同了張燁老師的觀點(diǎn)？是不是也明了《紅樓夢(mèng)》八十回后的作者真的另有其人？不是曹雪芹寫(xiě)的？”
楊老師拿捏了一下言語(yǔ)，道：“不是我認(rèn)同了張燁的觀點(diǎn)，也不是他都解釋通了，他的解釋只是一種角度和分析，至于《紅樓夢(mèng)》的作者問(wèn)題，這個(gè)也還有待商榷，還需要大家共同論證考證的。”
一個(gè)男記者追問(wèn)道：“也就是，紅學(xué)界現(xiàn)在已經(jīng)承認(rèn)了張燁老師的這種可能性？而且可能性很大？”
楊老師皺眉道：“我沒(méi)這么，我也代表不了整個(gè)紅學(xué)界，麻煩讓一下吧，你采訪(fǎng)其他人吧！”
“嚴(yán)副主席，您怎么看待張燁老師這個(gè)人？”又有幾個(gè)記者找上了嚴(yán)玉。
嚴(yán)玉也沒(méi)避諱，答道：“張老師這個(gè)人，我不評(píng)價(jià)，但是他的文學(xué)水平，我個(gè)人是很欣賞的。”
有才華？
但人不怎么樣？
記者們都理解這話(huà)的意思了，一個(gè)個(gè)也興奮了，繼續(xù)追著嚴(yán)玉問(wèn)，“不知道作協(xié)有沒(méi)有考慮吸納張老師？”
嚴(yán)玉唇角笑了下，道：“錢(qián)老推薦過(guò)張燁，國(guó)家作協(xié)也給張燁發(fā)過(guò)邀請(qǐng)，但是張老師當(dāng)時(shí)發(fā)了一首詩(shī)——《面朝大海，春暖花開(kāi)》，這首詩(shī)寫(xiě)的很好，文學(xué)性很高，是一個(gè)拒絕的意思，你們應(yīng)該是知道的，不是我們不吸納他，也不是作協(xié)固步自封不能接受有爭(zhēng)議的人入會(huì)，我們是歡迎一切有才華的人加入的，但是張燁不愿意，我們也沒(méi)辦法，這件事你們應(yīng)該去問(wèn)他。”
一中年記者道：“嚴(yán)副主席……”
嚴(yán)玉擺手，“好了，就這么多了，我還有事。”
一旁的不少文學(xué)界的人見(jiàn)得如此，也都一個(gè)個(gè)跟著嚴(yán)玉和楊老師擠出去了，他們可不想接受什么采訪(fǎng)，今天已經(jīng)夠丟人的了，一幫文學(xué)界的前輩竟被一個(gè)后輩給聊暈了，他們此刻臉上都火辣辣的，如果再給他們一次機(jī)會(huì)，打死他們也不會(huì)來(lái)了，這是把臉?biāo)蜕先プ屓瞬劝。?br />
其實(shí)在場(chǎng)好多明眼人都知道，張燁的這些并不一定對(duì)，只是他解釋的了而已，而且大部分解釋和分析是符合邏輯的，可偏偏，明知張燁在有些細(xì)節(jié)上的觀點(diǎn)可能并不是真相，但他們也反駁不了，原因無(wú)它，就因?yàn)檫@些邏輯錯(cuò)誤只有張燁一個(gè)人能解釋的通，紅學(xué)界只有張燁一人給出了合理的分析，其他人沒(méi)有合理解釋?zhuān)敲丛?huà)的底氣自然不足了，也就造成了他們一幫人被張燁一個(gè)人殺了個(gè)丟盔卸甲！
麻痹。
這姓張的才多大啊？怎么對(duì)《紅樓夢(mèng)》研究的這么深？一個(gè)人頂?shù)纳险麄�(gè)紅學(xué)界了？甚至還要強(qiáng)？
文學(xué)界的人走的可謂是灰頭土臉。
那里，系主任常凱歌也正在接受記者的采訪(fǎng)。
常凱歌掛著微笑，對(duì)記者道：“對(duì)于張燁老師，我們一直都是很看好的，也從來(lái)沒(méi)有質(zhì)疑過(guò)我們自己的講師，現(xiàn)在大家看到了，憑張燁老師的文學(xué)底蘊(yùn)，他當(dāng)然有資格擔(dān)任北大中文系講師，他能來(lái)北大教書(shū)，對(duì)我們來(lái)也是好事兒，也是喜歡古典名著的學(xué)生們的幸事，至于你們剛的那些學(xué)生家長(zhǎng)的質(zhì)疑聲，那些教育界和文學(xué)界的質(zhì)疑聲，我想今天過(guò)后，應(yīng)該是不會(huì)再有了吧，就算有，我們中文系也是力支持張老師的，我們有理由相信，今后張老師的《古典名著鑒賞》選修課，將會(huì)是我們中文系的一大特色課，將是我們中文系的招牌課程！”
系主任話(huà)的鏗鏘有力。
只有中文系的老師們跟心中笑而不語(yǔ)，顯然，甄書(shū)記也好，常主任也罷，之前對(duì)張燁可不是這個(gè)態(tài)度啊，看好他個(gè)屁啊，支持他個(gè)屁啊，當(dāng)初要不是吳校長(zhǎng)力排眾議地將張燁塞進(jìn)中文系，他們幾個(gè)系領(lǐng)導(dǎo)能接收張燁才怪，而且當(dāng)張燁第一堂課拋出了這枚重磅炸彈時(shí)，系里恨不得當(dāng)張燁燙手山芋一樣丟出去呢，張燁質(zhì)疑《紅樓夢(mèng)》作者，可把系領(lǐng)導(dǎo)們給嚇得魂飛魄散了，但現(xiàn)在，在張燁穩(wěn)固的學(xué)術(shù)素養(yǎng)下，形勢(shì)簡(jiǎn)直讓人無(wú)法直視，竟然隱隱有憑著一己之力改變紅學(xué)歷史的感覺(jué)！系里的態(tài)度變化自然就不意外了，張燁這回出了風(fēng)頭，給他們中文系爭(zhēng)了臉，還引起了社會(huì)和學(xué)術(shù)界的轟動(dòng)，在系領(lǐng)導(dǎo)的眼中，張燁也一下子從“臭大姐”變成了“香餑餑”。
……
中文系。
教師辦公室里。
張燁放下資料，然后跟電腦上整理了一下明天講課要用到的東西，在打印機(jī)里打印出來(lái)。
嘎啦。
嘎啦。
一張張資料從打印機(jī)滑出。
這時(shí)，那些中文系的老師也回來(lái)了。
還有幾個(gè)下了課的講師，也聽(tīng)到了大禮堂那邊的消息，紛紛回了辦公室，進(jìn)來(lái)就看向了張燁。
“張老師！”
“哈哈，張老師！”
“你今天可給咱們爭(zhēng)臉了！”
“得好！呵呵，看見(jiàn)那幫來(lái)找咱們麻煩的文學(xué)界的人沒(méi)有？一個(gè)個(gè)都灰溜溜的！真解氣啊！”
“還想來(lái)咱們中文系找茬兒？這不是有病么！”
“咱們搞教育的人，身講課就得嚴(yán)謹(jǐn)，跟他們不是一個(gè)行業(yè)的，他們還跟咱們比邏輯比嚴(yán)謹(jǐn)？那不是關(guān)公面前耍大刀么！也不想想，我們啊！”
張燁笑笑，“別，您大家捧了。”
武教授看著他道：“不是捧你，看看最后學(xué)生們給你的掌聲就知道了，大家都是認(rèn)可你的。”
另一個(gè)講師道：“是啊，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)學(xué)生們死活不下課強(qiáng)烈要求老師加課的情況呢，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)一節(jié)課講完了，學(xué)生們集體起立鼓掌了足足兩分鐘，這已經(jīng)明問(wèn)題了，張，你可別謙虛了。”
蘇娜笑呵呵地豎拇指，“沒(méi)的，服了！”
“我也服了，我準(zhǔn)備回去后再讀一次《紅樓夢(mèng)》，聽(tīng)你一講我才知道，原來(lái)紅樓里面還有這么深的東西呢！”一個(gè)中年女老師道。
曾教授這會(huì)兒也進(jìn)來(lái)了，哈哈道：“回頭我也得跟張老師請(qǐng)教請(qǐng)教了。”
張燁忙道：“您大家可別埋汰我，呵呵，我也就是紅樓這一塊研究的多一些，其他領(lǐng)域，我都得跟您大家請(qǐng)教，以后得問(wèn)大家的學(xué)術(shù)問(wèn)題肯定多了去了，您各位別嫌我煩就行了。”
“那怎么會(huì)。”
“問(wèn)吧，咱們相互研究。”
“對(duì)，以后有古典文學(xué)的問(wèn)題，我們得跟你請(qǐng)教了，呵呵，歷史或文字的事兒你問(wèn)曾教授，曾教授比歷史系那邊的教授都要高一籌，至于外國(guó)文學(xué)史這塊，有問(wèn)題你可以找我，我就是教這個(gè)的。”
大家都表達(dá)了善意和友好。
有人更是和他握手，相互介紹了一下，之前張燁剛來(lái)的時(shí)候，大家很多人還沒(méi)來(lái)得及認(rèn)識(shí)的。
之前中文系里除了蘇娜老師和曾教授，其他人多少都是有些排斥張燁的，就算不排斥，至少很多人都是不太認(rèn)可張燁的，但是在張燁講完了今天的課，張燁一下就融入了中文系的教師團(tuán)隊(duì)，眾人都接受他了，而且都很熱情，都文人相輕，其實(shí)也不盡然，畢竟在北大中文系大家都是各自負(fù)責(zé)各自領(lǐng)域的課程，學(xué)術(shù)上沒(méi)有交叉，在古典文學(xué)研究上他們肯定不如張燁，但張燁在其他中文領(lǐng)域，肯定是也不如他們的，所以也談不上什么相輕了，主要還是相互尊重和認(rèn)可的同事層級(jí)。
跟系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)張燁的態(tài)度轉(zhuǎn)變不一樣，系領(lǐng)導(dǎo)考慮的更多的，可能是學(xué)術(shù)外的其他層面的事兒——比如國(guó)高校的中文系排名評(píng)選已經(jīng)開(kāi)始了，結(jié)果還不知道怎么樣，不過(guò)北大中文系這兩年不太樂(lè)觀是肯定的，系領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)注的是這個(gè)。而他們這些中文系老師，大部分人純粹是因?yàn)閺垷钤凇都t樓夢(mèng)》建樹(shù)領(lǐng)域上的登峰造極，才認(rèn)可他的，對(duì)張燁的學(xué)識(shí)，他們這些搞中文的現(xiàn)在也很服氣了，自然不會(huì)再對(duì)張燁這個(gè)“外行”的主持人有其他偏見(jiàn)了。想進(jìn)入他們這個(gè)圈子，有時(shí)候其實(shí)很簡(jiǎn)單，拿出事就夠了。
張燁也和他們聊在了一起。
這個(gè)教師辦公室里的人，隨便拉出來(lái)一個(gè)也是業(yè)內(nèi)中文系鼎鼎大名甚至排名前列的教師啊，張燁可不敢托大。
忽然，外面進(jìn)來(lái)人了。
是中文系系主任常凱歌。
“常主任。”
“呵呵，主任。”
幾人打了一聲招呼。
常凱歌跟他們點(diǎn)點(diǎn)頭，然后看向張燁，和顏悅色道：“張老師沒(méi)回家呢？先別走了，記者都跟樓下堵著呢，五個(gè)保安才給他們攔住。”
大家也注意到樓下的熱鬧動(dòng)靜了，也都沒(méi)意外，誰(shuí)讓張燁是個(gè)娛樂(lè)圈的明星呢，有這個(gè)待遇很正常。
張燁微笑道：“行，那我再準(zhǔn)備準(zhǔn)備資料，等記者走了我再撤。”
常凱歌這次過(guò)來(lái)教師辦公室，顯然是來(lái)找張燁的，并沒(méi)有讓人叫張燁去他辦公室，而是親自來(lái)了，這里也看得出常凱歌的態(tài)度變化，“我啊，剛才跟吳校長(zhǎng)那邊征求了一下，跟中文系的其他系領(lǐng)導(dǎo)也碰了碰頭，我們大家一致決定，下個(gè)學(xué)期的《古典名著鑒賞》選修課程還是由你來(lái)?yè)?dān)任講師，你這邊沒(méi)問(wèn)題吧？”
之前的合同白了其實(shí)是個(gè)有很大限制的臨時(shí)合同，如果張燁講得不好，或者學(xué)生反響不好，那么北大方面是可以隨時(shí)開(kāi)除張燁的，不聘用就行了，所以對(duì)張燁的去留問(wèn)題，北大內(nèi)部也一直有爭(zhēng)議，張燁第一堂課的時(shí)候，北大有個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)就提出過(guò)異議，建議解聘張燁呢，不過(guò)這第二堂課完，顯然也不太會(huì)有這方面的壓力了，作為一個(gè)教育工作者，張燁的表現(xiàn)無(wú)疑是相當(dāng)出色的，所以常凱歌才會(huì)主動(dòng)表達(dá)下學(xué)期繼續(xù)聘用張燁的意思，而且在他們很多北大系領(lǐng)導(dǎo)和教授看來(lái)，這門(mén)《古典名著鑒賞》課程，還真的只有張燁接班最合適了！
張燁道：“我當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，就是工作時(shí)間我可能……”
常凱歌樂(lè)呵呵道：“沒(méi)關(guān)系，講課時(shí)間你可以自由安排，只要保證課時(shí)就可以了，中文系這邊可以給你開(kāi)綠燈。”
張燁立即道：“那可謝謝常主任了。”
常凱歌又和張燁閑聊了幾句，這才溜達(dá)走了。
此時(shí)此刻，常凱歌和甄書(shū)他們幾個(gè)系領(lǐng)導(dǎo)，也不得不佩服吳則卿校長(zhǎng)看人的眼光了，就算是一直不喜歡張燁的中文系最權(quán)威的老教授閆建濤，今天這堂課結(jié)束后，也沒(méi)有對(duì)繼續(xù)聘用張燁的事情什么話(huà)。
蓋因，張燁的出現(xiàn)讓中文系不少人看到了一個(gè)希望！
北大，這是國(guó)內(nèi)排名第一的名校，北大中文系，也是國(guó)內(nèi)高校中文系里面，幾乎一直占據(jù)統(tǒng)治地位的，幾乎都是排位第一，可是前年，北大中文系遭到重?fù)簦粠煼洞髮W(xué)中文系并列第一，而去年更加慘遭失利，北大中文系排名竟然是第二，被南京大學(xué)中文系搶上了第一，甚至一直在中文系不太是第一梯隊(duì)的清華大學(xué)中文系，去年竟也飆升到了第三，幾乎要趕超了他們。
北大震怒！
中文系的系領(lǐng)導(dǎo)壓力很大！
在今年，在吳則卿的領(lǐng)導(dǎo)下，甄書(shū)和常凱歌他們用了很多方法改善和改變中文系的教育環(huán)境跟教育方法，都成效不大，按照這個(gè)局面，很可能評(píng)選結(jié)果會(huì)和去年一樣了，甚至清華中文系都有要超上來(lái)的勢(shì)頭，這是北大中文系的系領(lǐng)導(dǎo)和講師們都無(wú)法接受的結(jié)果，常年的老大哥被人壓在下面了，誰(shuí)受得了啊？
就在這個(gè)節(jié)骨眼上，吳校長(zhǎng)把張燁請(qǐng)來(lái)了，常凱歌和很多北大中文系的老師和教授都有著些期冀！
張燁的到來(lái)，能否扭轉(zhuǎn)這個(gè)局面？
這個(gè)業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的節(jié)目主持人，能否用他的人氣和學(xué)識(shí)，給他們北大、給他們北大中文系帶來(lái)一個(gè)奇跡？能……”
常凱歌樂(lè)呵呵道：“沒(méi)關(guān)系，講課時(shí)間你可以自由安排，只要保證課時(shí)就可以了，中文系這邊可以給你開(kāi)綠燈。”
張燁立即道：“那可謝謝常主任了。”
常凱歌又和張燁閑聊了幾句，這才溜達(dá)走了。
此時(shí)此刻，常凱歌和甄書(shū)他們幾個(gè)系領(lǐng)導(dǎo)，也不得不佩服吳則卿校長(zhǎng)看人的眼光了，就算是一直不喜歡張燁的中文系最權(quán)威的老教授閆建濤，今天這堂課結(jié)束后，也沒(méi)有對(duì)繼續(xù)聘用張燁的事情什么話(huà)。
蓋因，張燁的出現(xiàn)讓中文系不少人看到了一個(gè)希望！
北大，這是國(guó)內(nèi)排名第一的名校，北大中文系，也是國(guó)內(nèi)高校中文系里面，幾乎一直占據(jù)統(tǒng)治地位的，幾乎都是排位第一，可是前年，北大中文系遭到重?fù)簦粠煼洞髮W(xué)中文系并列第一，而去年更加慘遭失利，北大中文系排名竟然是第二，被南京大學(xué)中文系搶上了第一，甚至一直在中文系不太是第一梯隊(duì)的清華大學(xué)中文系，去年竟也飆升到了第三，幾乎要趕超了他們。
北大震怒！
中文系的系領(lǐng)導(dǎo)壓力很大！
在今年，在吳則卿的領(lǐng)導(dǎo)下，甄書(shū)和常凱歌他們用了很多方法改善和改變中文系的教育環(huán)境跟教育方法，都成效不大，按照這個(gè)局面，很可能評(píng)選結(jié)果會(huì)和去年一樣了，甚至清華中文系都有要超上來(lái)的勢(shì)頭，這是北大中文系的系領(lǐng)導(dǎo)和講師們都無(wú)法接受的結(jié)果，常年的老大哥被人壓在下面了，誰(shuí)受得了啊？
就在這個(gè)節(jié)骨眼上，吳校長(zhǎng)把張燁請(qǐng)來(lái)了，常凱歌和很多北大中文系的老師和教授都有著些期冀！
張燁的到來(lái)，能否扭轉(zhuǎn)這個(gè)局面？
這個(gè)業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的節(jié)目主持人，能否用他的人氣和學(xué)識(shí)，給他們北大、給他們北大中文系帶來(lái)一個(gè)奇跡？u
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