這詩(shī)來(lái)是沒有題目的，詩(shī)題是魯迅好友許壽裳在其發(fā)表的《懷舊》一文中所加，魯迅的原意，第一句是傾吐自己內(nèi)心蓄積的愛國(guó)感情，第二句敘述自己愛憎的原因，第三句總括前兩句內(nèi)容，并作了轉(zhuǎn)折，流露出感到“同胞未醒”的苦悶憂慮，尾句是為國(guó)獻(xiàn)身的誓言，表達(dá)了作者同帝國(guó)主義列強(qiáng)斗爭(zhēng)的決心和為國(guó)捐軀的精神。
張燁要表達(dá)的其實(shí)也一樣，家園遭受“侵略”，有同胞還未覺醒，他不知道該怎么做，唯有將一腔熱血報(bào)效祖國(guó)！
這一首詩(shī)出來(lái)，不知道感染了多少人！
這就是張燁，你可以質(zhì)疑他脫口秀節(jié)目的不搞笑，你可以反駁他《紅樓夢(mèng)》的分析沒邏輯，你可以批評(píng)他脾氣臭不招人喜歡，你可以罵他不懂文學(xué)不懂藝術(shù)，可是你永遠(yuǎn)也無(wú)法質(zhì)疑張燁對(duì)于民族和家園的熱愛，這是誰(shuí)都不能也沒有資格去質(zhì)疑的，一首《我愛這片土地》，和這一篇“我以我血薦軒轅”，張燁到底是個(gè)什么樣的人，已經(jīng)展現(xiàn)的非常清楚了！
他是個(gè)中國(guó)人。
一個(gè)愛祖國(guó)、愛家園、愛同胞的中國(guó)人！
“我以我血薦軒轅？”
“爺們！”
“這才是他媽真爺們！”
“誰(shuí)張燁打人有悖人民教師的形象？誰(shuí)人民教師就只能手拿書講講課了？不管別人怎么評(píng)價(jià)張燁，在我心里，張燁就是一個(gè)好老師！”
“那些腦殘粉你們看看吧！那幫所謂的一部分外國(guó)明星，他們口口聲聲喜歡你們，感謝你們，愛你們，可最后需要的是什么？白了就是在蠱惑你們！他們需要的是你們的人氣和關(guān)注，借此來(lái)提高他們的地位，根沒把你們放在眼里，壓根就不在乎你們是死是活！看看張燁老師這首詩(shī)吧，真正從骨子里愛你們關(guān)心你們的到底是誰(shuí)，我想這已經(jīng)沒什么可的了，張燁作為一個(gè)人民教師這么用心良苦，你們卻還拿著武器拿著石頭去反過(guò)來(lái)攻擊張老師？我不知道你們?cè)趺戳耍銈兠约旱牧夹南胍幌耄耗銈兊降自谧鍪裁矗 ?br />
“醒醒吧！別讓張老師的努力白費(fèi)！別讓張老師和大家寒心！”
“張老師，您已經(jīng)做得夠多了，已經(jīng)盡心盡力了，不要管他們了，讓他們自己想想吧，您先趕緊把傷養(yǎng)好，娛樂圈要是沒了您，可就不熱鬧了啊，我們還都等著您以后貢獻(xiàn)更多優(yōu)秀的作品呢！”
“祝張老師早日康復(fù)！”
“這詩(shī)太棒了！受教了！”
“張老師頂天立地鐵血真漢子啊！”
微博上，之前很多不理解張燁行為的人，這下也部站在了張燁這邊，紛紛幫張燁搖旗吶喊！
值得一的是，《自題像》一發(fā)，很多微博認(rèn)證是某某學(xué)校某某老師的教師隊(duì)伍，竟然陸續(xù)站了出來(lái)，一個(gè)接一個(gè)地開始轉(zhuǎn)發(fā)張燁的微薄！
北大副校長(zhǎng)吳則卿轉(zhuǎn)發(fā)了。
北大中文系的曾教授、蘇娜等等同事轉(zhuǎn)發(fā)了。
其他高校、各省各地的很多中學(xué)老師也轉(zhuǎn)發(fā)了！
面對(duì)國(guó)外一些不良文化的入侵，面對(duì)國(guó)外一些不良藝人的錯(cuò)誤誘導(dǎo)，面對(duì)那些被迷住雙眼甚至心智的未成年孩子們，共和國(guó)的教師隊(duì)伍在這件事情上，在張燁的帶領(lǐng)下，在這首豪邁詩(shī)篇下，第一次集體發(fā)出了聲音！
師大附中語(yǔ)文組組長(zhǎng)：“我以我血薦軒轅！”
十五中教導(dǎo)主任：“我以我血薦軒轅！”
上海三中歷史老師：“我以我血薦軒轅！”
南開大學(xué)數(shù)學(xué)系實(shí)習(xí)講師：“我以我血薦軒轅！”
北河省某縣某鎮(zhèn)代課老師：“我以我血……薦軒轅！”
張燁的詩(shī)，張燁的話，張燁的舉動(dòng)，有些人可能不覺得什么，有些民眾可能就當(dāng)個(gè)樂子看，可是無(wú)數(shù)個(gè)教師卻被打動(dòng)了，在這件事上，他們是最能知道張燁在想什么的，他們是最能理解張燁的悲憤以及無(wú)奈的！于是，他們發(fā)出了自己的吶喊！無(wú)數(shù)人在微博上響應(yīng)！他們想告訴所有人，不是只有張燁老師是這樣的！我們所有的人民教師，我們所有的教育工作者，也都能為了祖國(guó)、也都會(huì)為了教育、也都可以為了孩子們……奉獻(xiàn)出我們的一腔熱血！
這時(shí)，一個(gè)聲音話了，這個(gè)人是教育界的名人，甚至社會(huì)都知道他，他是個(gè)普普通通最基層的一個(gè)教師，還是個(gè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的代課老師，可是在前年地震的時(shí)候，他在身已經(jīng)脫險(xiǎn)的情況下卻還重回教室救下了十八個(gè)學(xué)生，一個(gè)一個(gè)把他們從教室里背出來(lái)，抱出來(lái)，學(xué)生們部得救了，他卻在最后一刻被倒塌的教室砸中，永遠(yuǎn)失去了雙腿，這個(gè)人叫宋民。
宋民道：“你們有些人或許不明白張燁老師在做什么，但我能明白，我們能明白，在其他人眼里，可能那些孩子就是一些孩子，可在一個(gè)人民教師的眼里，他們是未來(lái)，也是希望，對(duì)于張燁老師這個(gè)人，我一直都很喜歡，不過(guò)以前都是喜歡他的文學(xué)詩(shī)詞或者電視節(jié)目，對(duì)他也不太了解，但是今天看了他這首詩(shī)，我覺得我看懂他了，也許有人他愛罵人，不為人師表，也許有人他總打人總跟人動(dòng)手，沒有教師風(fēng)度，可是不管大家怎么看他，我卻固執(zhí)且堅(jiān)持地認(rèn)為，張燁是個(gè)好老師，他是個(gè)出色的、優(yōu)秀的、盡善盡美的人民教師！我在這里想一句話：張燁老師，你辛苦了。”
下面頓時(shí)議論一片！
“宋老師也出來(lái)了？”
“宋老師您身體怎么樣了？”
“您的對(duì)，我也覺得張燁老師這一次真的太有教師的風(fēng)度了，張老師的血不會(huì)白流的，會(huì)有人醒悟的！”
“對(duì)于外國(guó)文化和外國(guó)明星，我們也不是不可以接受，我們也不是不能認(rèn)同，他們有值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們會(huì)去學(xué)習(xí)，可是對(duì)于那些連最基道德感和尊重都沒有的外國(guó)藝人，我只想對(duì)你們：給我滾出共和國(guó)！”
群情激奮！
當(dāng)教師隊(duì)伍站出來(lái)在張燁身后的時(shí)候，那些一直支持李安旭的粉絲們，聲音也來(lái)了！u
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