很快，馬林就見到了這些少年軍官班的學(xué)生們。當(dāng)然，此時他們已經(jīng)是青年了，一個個長得高大挺拔。
因為年代和生活水準的關(guān)系，這個年代的德意志人平民長得也不高，超過1米7的也不是很多。這主要是因為，普通百姓的生活質(zhì)量太差了。能吃飽黑麥面包都算難得，又怎會有足夠的營養(yǎng)長高？只有貴族家庭的小孩，或者富人家的小孩，因為營養(yǎng)充足，才普遍超過1米7，甚至超過1米8。當(dāng)然，民間也不乏像卡恩那樣天生又高又壯的變態(tài)，只是比較少。
而馬林的少年軍官班的畢業(yè)生們，身高缺全部超過了1米7，不少人都達到了1米8，使得他們在站隊列時，看起來很威武雄壯。
這主要是因為，當(dāng)初馬林在興建少年軍官班的時候，就特地命人在軍官學(xué)校邊上修建了一個奶牛場，專門給200名少年每天提供牛奶。而當(dāng)初入學(xué)時，這批人普遍都是16歲，正是長個子的黃金時段。而軍官學(xué)校不但提供足夠的牛奶，還提供足夠的肉食和蔬菜，使得這些少年的營養(yǎng)非常充足。加上每天5公里越野跑的大鍛煉量，使得這群少年全部長成了高大的青年。看他們挺拔的身姿和紅潤的面龐，不知情的還以為是出自富貴家庭的年輕人。因為，貧窮人家的孩子，大多面有菜色，不可能這么健康強壯。
古斯塔沃雖然為人古板，但軍事素養(yǎng)沒得說。原本，他就是出身于沒落貴族家庭，和施瓦茨來歷相似。只是，他沒施瓦茨那般好運氣，認識馬林太遲。因此，才沒有被馬林重用。有時候，你有才能也沒用，沒有賞識你的人，也是白搭。所謂努力就有收獲，只能哄哄幼兒園小朋友。人的機緣和運氣，有時候重要程度并不亞于才能，甚至更為重要。
當(dāng)然，古斯塔沃運氣也不差。當(dāng)他把200名少年預(yù)備軍官帶到馬林面前的時候，他的機緣算是來了……
馬林并不知道這群年輕預(yù)備軍官的水準，于是，他派了幾個老到的軍官去測驗下這些人的軍事素養(yǎng)。第二天，那幾個軍官匯報說——這些青年預(yù)備軍官的軍事基本功非常扎實，完全足以勝任軍隊中的小隊長之職務(wù)。唯一欠缺的，大概就是實戰(zhàn)經(jīng)驗了。畢竟，沒有真正打過仗，不知道他們的勇氣如何。以及，在面臨生死的時候是否能冷靜面對。
這兩點素質(zhì)，是相當(dāng)重要的。在戰(zhàn)場上，勇氣是第一重要的。如果沒有勇氣，在隨時可能死掉的戰(zhàn)場上，根本無法作戰(zhàn)。因此，挑選兵種，用其第一。馬林在招兵的時候，也故意讓候選者相互比斗。但是，他們挑選的人，往往不是勝利的那個，而是斗志頑強，不怕受傷的那個。但凡猶豫和退縮的人，馬林都不收，就算武藝高強也沒用。
除了勇氣之外，最重要的就是在有勇氣的時候，還能保持冷靜了。
馬林認為，有勇氣只能表明你能上戰(zhàn)場，但上了戰(zhàn)場，有勇氣的人會有兩種表現(xiàn)——一種是熱血上頭，奮勇殺敵。這樣的人，是真正的勇士，真正的戰(zhàn)士。但是，他們卻不適合當(dāng)指揮官。因為，他們有時候會太沖動，不夠理智。
而有勇氣的人的第二種表現(xiàn)，就是在勇敢的同時，也保持著冷靜的思維，能夠判斷形勢，并作出做好的應(yīng)對。而這樣的人，則被人們認為是“有勇有謀”，是軍官的好苗子。不過，這種人是很少的。不然，也不會有“千軍易得，一將難求”的說法了。
所以，馬林在組建少年軍官班的時候，就吩咐古斯塔沃——一定要培養(yǎng)少年軍官生們在勇敢的情況下還保持冷靜的素質(zhì)。
只是，這兩種素質(zhì)，目前都看不出來。只有真正上了戰(zhàn)場，才能看出他們是否真的勇敢，以及在勇敢的前提下是否冷靜。故而，馬林必須把他們帶到錫耶納，在戰(zhàn)爭中，才能具體看出他們的這兩種素質(zhì)。
為此，馬林把200名軍官生分成8個小隊，每小隊25人。然后，還給每小隊安排了一個老兵當(dāng)隊長。而每個小隊中，老兵隊長的責(zé)任也不是帶他們打仗，而是暗中觀察各人的表現(xiàn)，比如是否勇敢，以及勇敢的同時，是否冷靜。
戰(zhàn)爭結(jié)束后，馬林將會根據(jù)報告，對這些軍官生進行具體安排。凡是勇氣不足的，以后將不會有帶兵的機會。但是，因為學(xué)了6年軍事知識，加上還學(xué)了6年文化，也不能浪費，可以送去學(xué)校當(dāng)個教官。
勇氣足夠但缺乏冷靜的，則往先鋒大將方向培養(yǎng)。以后，專門負責(zé)帶隊沖鋒。有勇猛的軍官帶頭，也能鼓舞士氣。
而既有勇氣，又能冷靜下來思考的，那就是難得的帥才了。這些人，馬林會進行重點培養(yǎng)，作為日后軍中重要的接班人。
而為了更好地觀察這些軍官生的表現(xiàn)，馬林挑選了8個觀察能力最強的老兵。而且，還讓間諜學(xué)校的教官對他們進行了觀察力培訓(xùn)，教他們從人的表情上，判斷一個人是否緊張害怕，以及是否真的鎮(zhèn)定。而這些，正是他們最需要觀察的內(nèi)容。
……
而為了真正測試這些軍官生的膽量，馬林決定——安排這200軍官生，擔(dān)任先鋒營的候補。也就是沖在最前面的戰(zhàn)士若是倒下了，他們隨時要補上去。這個位置，有一定的危險性，很考驗人。但是，又不是特別危險。
甚至，馬林打算吩咐手下指揮官，故意不讓這些軍官生候補上去。畢竟，前鋒營的候補，并不止200人，而是上千人。讓這200軍官生站在前鋒營身后，就是為了方便讓他們的老兵隊長觀察他們。畢竟，他們前面，就是激烈廝殺的戰(zhàn)場。最慘烈的廝殺，就發(fā)生在他們眼前。
而且，在開戰(zhàn)前，馬林還會哄騙他們，說隨時都會讓他們補上去。在這種情況下，最能觀察到他們的情緒波動。因為，他們離主戰(zhàn)場最近。
面對近在咫尺的戰(zhàn)場，勇敢的，會想著主動向前沖，加入戰(zhàn)團；膽怯的，會忍不住想后退；而有勇有謀的，則會主動請戰(zhàn)，或者提出好的想法……
……
至于這200軍官生的教官古斯塔沃，馬林已經(jīng)看上他了。能夠6年兢兢業(yè)業(yè)地教導(dǎo)200學(xué)生，而不發(fā)牢騷，是個很穩(wěn)重可信的人。至于勇氣和能力，馬林在最初的戰(zhàn)爭中早就見識過了。不然，也不會選他當(dāng)這個教官。畢竟，身為軍官的教官，自身素養(yǎng)和能力必須先達標……
從古斯塔沃身上，馬林分明看到了后世德國佬刻板、嚴肅，而有執(zhí)行力很強的特點。這樣的人，最適合擔(dān)任守軍大將了……
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