rg “七星步，乃是腳踏七星”
“……循環(huán)施之，可前可后，向左向右，隨心所欲”
紀(jì)可做的第一件事不是演示，而是向紀(jì)崢一一解釋七星步秘籍中的文字段落意思，詳解每一段字句，務(wù)求使紀(jì)崢真正去理解而不是一般開竅期那種浮光掠影般的“會做就行，不要問為什么”的，“暴力”灌輸式指點(diǎn)
任何秘籍里都一定有不少字句存在不同意思，造成理解不同乃至截然相反的現(xiàn)象紀(jì)可這些真脈強(qiáng)者對武道有足夠深入的理解，因此不用擔(dān)心理解錯誤，但對紀(jì)崢這些剛?cè)腴_竅期不久的青少年武者來，這么“扣字眼”太有必要了
真脈強(qiáng)者其愿意放下身段，做出深入淺出的指導(dǎo)，絕對是許多人夢寐以求的
須知，就算有人請得來真脈強(qiáng)者，也很難指點(diǎn)起來有多用心
而現(xiàn)在的紀(jì)可，無疑是相當(dāng)用心地教紀(jì)崢
這絕對是紀(jì)崢的幸運(yùn)
“我來演示一遍，你且看清楚了”
紀(jì)可親自下場，盡量放慢動作，腳下一踩一踏，奇妙地向左向右，忽前忽后見紀(jì)崢看得入迷，心生考驗(yàn)之意，突然就是一停，問道：“你看出什么？”
紀(jì)崢凝神看著，恨不得將這一幕記下，聞言脫口道：“一種韻律！”
嗯！紀(jì)可意外，開竅一重的家伙居然看得出韻律，有兩下子呀，這份直覺和眼力相當(dāng)了得！他深深看紀(jì)崢一眼，毫不掩飾對眼前少年的欣賞：“繼續(xù)”
接下來紀(jì)可的指導(dǎo)更用心，待紀(jì)崢練了一會，又親自出馬演示了一回要是別人見到這一幕，多半要?dú)饪蓿瑸槭裁匆粯邮乔拜呏更c(diǎn)，紀(jì)崢得到的是來自真脈強(qiáng)者，指點(diǎn)他們的卻是開竅七八*九重
憑什么這位真脈強(qiáng)者又“扣字眼”又諄諄教誨，還親自演示多次而他們得到的指點(diǎn)，卻只有一次親自演示，別的就是“告訴你這么練，你只管這么練，練到對為止，問那么多干什么”
待遇差距實(shí)在太大了！
被紀(jì)可指點(diǎn)練了一天，紀(jì)崢走起七星步，還有些不出的奇怪與別扭嚴(yán)格還算不上練成，但他對七星步的理解絕對堪比獨(dú)自揣摩一年半載的效果
有了深入的理解，再來修煉，效果絕對沒得
紀(jì)可對紀(jì)崢一天表現(xiàn)出來的領(lǐng)悟力也相當(dāng)滿意，畢竟，哪怕他欣賞紀(jì)崢，也不表示他愿意教一個蠢蛋，那絕對會是一種折磨，對任何人都是一種噩夢
倘若學(xué)的是蠢蛋，或者不識字，得一個個字句掰爛了詳解，教的人絕對會發(fā)瘋，一定會敷衍了事
所以這一天紀(jì)崢固然學(xué)得進(jìn)步飛快，紀(jì)可何嘗不是教得暢快
紀(jì)可走前，還對紀(jì)崢了一番話：“你能從藏書室許多步法中挑中七星步，也算你有緣不妨告訴你，真正的七星步，乃紀(jì)家絕學(xué)你所得，實(shí)乃七星步第一層‘腳踏七星’，”
“在此之上，其實(shí)還有兩層分別是‘運(yùn)轉(zhuǎn)七星’與‘身藏七星’”
…………
“……學(xué)習(xí)課程出來了，快去看看”
紀(jì)崢腳下練著七星步，戚岐像旋風(fēng)一樣沖來大喊，生拉硬拽來到告示欄這里許多人伸長脖子，簇?fù)碇蚯懊蜎_猛擠，恨不得立刻看個真切
紀(jì)崢好不容易擠進(jìn)去，告示欄上面紅紙黑字，寫著一項(xiàng)又一項(xiàng)的學(xué)習(xí)課程分門別類有：功法課，拳腳課、兵器課這些武道課程
另外還有識字課，算學(xué)課、藥材課、種植課、雜學(xué)課等等……
沒錯，接下來三個月對大家來，唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí)而不是像紀(jì)崢和許多青少年曾幻想過的什么擂臺比武，比試奪魁
從功法課，到識字課，一項(xiàng)又一項(xiàng)內(nèi)容將填滿大家未來三個月的時間看到密密麻麻的課程，許多人都在第一時間感受到了競爭的壓力，氛圍突然一下子就緊張起來
倘若到這時都不知緊張，三個月后八成是滾蛋的命
宗族大考不是吃飯喝酒，更不是嬉戲作樂，而是一段將持續(xù)三個月的學(xué)習(xí)！
至于“大考”，其實(shí)由測試就開始了，它無處不在，隨時隨地
起初紀(jì)崢不太懂，開設(shè)算學(xué)、藥材、煉丹等課程有什么用后來才知，紀(jì)家是用來挖掘相關(guān)人才，再是教人一技之長不管最終留下，還是離去，都用得上
一言蔽之，宗族大考四百多人，大多數(shù)沒經(jīng)過培養(yǎng)，青澀稚嫩，統(tǒng)統(tǒng)是潛在人才紀(jì)家必須通過授課栽培，讓其中的人才在三個月當(dāng)中脫穎而出
否則一上來就擂臺比試，則就委實(shí)太蠢了
紀(jì)家又不是殺手組織，會戰(zhàn)斗能殺人就行紀(jì)家要的人才多了，憑擂臺比武，誰要有煉丹、藥材等方面的天賦，豈不是要漏掉！
擂臺比試可以有，但得先傳授培養(yǎng)一段時間，然后再比試
紀(jì)家愿教，大家就愿學(xué)
紀(jì)崢毫不猶豫選擇了武道，課程以武道為主出于好奇，還選了別的課程，郁悶發(fā)現(xiàn)種植課教人種五谷靈稻和藥材等等
雜學(xué)課最“慘烈”，沒枉費(fèi)了一個“雜”，從馬術(shù)到廚藝，有石雕，有木工，可謂五花八門誰要學(xué)一技之長，上這個課程一定沒錯，沒多少雄心的紀(jì)大富就來了
別瞧這些手藝，樣樣都離不開修為，但凡能成為大師，少也有真脈境界
不經(jīng)意地上一兩堂課后，紀(jì)崢就糾正了心態(tài)，絲毫不敢覷
識字課也去了一次，可教的是最基的識字，紀(jì)崢愣是悲催了一堂課好在不算白跑，他驚喜獲知可以來這里借書閱讀
他習(xí)慣了讀書，少一天不讀，就像缺了什么似的
對于識字課，很多人認(rèn)為識不識字不影響修煉
對此，紀(jì)家前輩在第一課就冷笑著丟了十秘籍出來：“你們認(rèn)得上面的字嗎，知道是什么武技嗎就算告訴你們上面是什么字，你們能理解它有多少重意思嗎”
“不識字，練十輩子也達(dá)不到真脈境界”
不少人嘀咕心想，從不敢奢求真脈境界，自己一輩子能練到開竅七重，哪怕四竅，都十分滿意了
這樣的人不一定是不求上進(jìn)，興許是對人生的追求更實(shí)際
紀(jì)大威聽紀(jì)崢轉(zhuǎn)述這句話，立刻一反常態(tài)積極學(xué)習(xí)識字私底下還后悔沒上趙夫子的學(xué)堂，弄得現(xiàn)在不得不重新學(xué)
而在功法課上，紀(jì)崢見到了紀(jì)映月等人
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