精神病醫(yī)院，特別護理病房……
陳不見通過精神力看了看四周的環(huán)境，四周的墻壁上都嵌入了柔軟的一層防撞隔層，看上去這像是防護措施，用來防止一些病人突然發(fā)病后，自己用頭撞墻所做的一種特殊隔層。
房間里沒有窗戶，只是在天花板上有一塊巴掌大的柵格口，那是空調的換氣孔。
病房的大門雖然是鐵做的，但在里面的那一側，也有一層柔軟的防撞隔層，鐵門上有一個窗，大不過是一尺見方，就是這么一個窗口，上面還有四條鐵隔欄，看上去這里像監(jiān)獄多過像病房。
“看來這就是黑屋了，最近幾天，吳日天這家伙都得在黑屋里待著了。”
吳日天一個人蹲在墻角，眼中露出無限的哀怨與憤怒，他怎么也想不明白，那兩個人為什么要坑自己，難道這很好玩嗎？
病房外，兩名醫(yī)生則在討論加強對吳日天這種發(fā)病病人的日常管理。
一名中年醫(yī)生通過特護病房的鐵門隔欄窗往里瞟了幾眼，“趙醫(yī)生，這個病人需要加強管理，他在之前就有過攻擊記錄，下次不要隨便放出去活動了。”
“恩，我明白。”趙醫(yī)生點點頭，轉而問道：“醫(yī)院最近要進一批新的醫(yī)療器械，主任，我們科室能分到多少件？”
中年醫(yī)生哦了一聲，“你那批新設備啊，院里還在走流程，再等等……”
陳不見沒有繼續(xù)聽兩名醫(yī)生討論如何分配醫(yī)療器械的事情，而是繼續(xù)將關注的重點放到他的精神力實驗上來，再次啟用控夢能力。
控夢能力，這就是陳不見給自己能控制精神力的特殊能力，取的一個統(tǒng)稱的名字而已，并不是單指控制夢境絲線或者控制精神力干擾。
“仿現(xiàn)實夢境還算成功，只要將引導和暗示做好了，基上沒有問題。唯一的缺點就是過于麻煩了，每次都需要單獨做一個類似周圍場景的夢境，有點耗費時間啊。”
陳不見摸著下巴，又將目光轉向房間里的吳日天，“現(xiàn)在，就讓我繼續(xù)試試干擾五官感知的效果。”
“首先是視覺和聽覺的干擾……”
控夢能力發(fā)動，視覺信息干擾，進行信息調整！
控夢能力發(fā)動，聽覺信息干擾，進行信息調整！
“你這家伙是不是太笨了，居然連這種簡單的坑都往里跳。”
“哈哈，就是看他那傻樣，才捉弄他玩嘛，他不傻的話，我們怎么找到樂子呢？”
兩個聽起來異常熟悉的聲音從屋外傳進來，吳日天在聽到后，先是一愣，旋即大怒。
吳日天忽地一下就站起來，直接跑到特護病房的門口，透過鐵門隔欄窗往外一瞧，嘿，兩個熟人！
一高一矮，這不就是忽悠他公然在草坪上大號的兩個混蛋么！
吳日天心里那個氣啊，那就甭提了，他現(xiàn)在就恨不得手里能有一把槍，直將他們兩個射出個對穿腸。
吳日天打不開鐵門，只能抓著鐵門上的隔欄，大聲朝外吼叫：“老子要弄死你們！老子要把你們都突突了！！！”
門外，兩名正在討論醫(yī)療器械得醫(yī)生被吳日天突然暴起的吼叫嚇了一跳。
中年醫(yī)生首先反應過來，隨后皺著眉頭問道：“趙醫(yī)生，這個病人到底是什么情況，怎么你前幾天給我打報告的時候，你還和我他的精神狀態(tài)不錯，恢復期可能會縮短？”
趙醫(yī)生剛剛想話，就被這位主任醫(yī)師擺了擺手，“你不用解釋，你看看，就他這個樣子，能縮短恢復期么？能安心放他出院么？放他出去，那不就是危害社會安么？”
年輕的趙醫(yī)生臉上有些尷尬，“這個病人平時看起來挺正常的，我也沒想到他會爆發(fā)這么強的攻擊性。”
“趙醫(yī)生，我知道你是名牌大學出來的研究生，但你太年輕了，沒有經(jīng)驗，像這種病人我見的多了，多數(shù)情況下會表現(xiàn)得和正常人一樣，但一旦發(fā)病，后果不堪設想。”
中年醫(yī)生輕咳了一聲，“這樣吧，你先把這個病人的情況穩(wěn)定下來，醫(yī)療器械的事情等以后再，畢竟新器械得優(yōu)先供給有能力的優(yōu)秀科室。”
“主任，我們科室也很需要這批新器械……”趙醫(yī)生急了，在他看來，如果這次申領器械要是不成功，一多半的原因都是應該由這個突然發(fā)病的家伙來承擔。
兩名醫(yī)生不知道的是，他們之間的談話傳到吳日天耳朵里就變了樣，成了各種嘲諷和譏笑，就連外貌都變成一高一矮的樣子。
沒錯，這都是陳不見通過精神力對吳日天的五官進行干擾，讓感官收到錯誤的外界信息，從而造成的效果。
后面的實驗同樣進行得很順利，陳不見在現(xiàn)實中通過精神力干擾五官感知，又模擬地龍翻身，火災現(xiàn)場，還有飛機撞醫(yī)院……
結果就是，病房里的喊叫聲不絕于耳，最后兩名醫(yī)生決定，讓吳日天這位病人在特護病房里多待幾天。
看來吳日天這次被醫(yī)生送入特護病房的黑屋后，估計要很長時間才能再出來了。
毫無疑問，吳日天再一次被坑……咳咳，我們換個法，吳日天他再次為偉大的夢境事業(yè)的發(fā)展進步而獻身，成為一名光榮的夢境實驗志愿者。
嗯，志愿者，這個志愿來自于陳不見的意志。
在任何時候、任何地方、任何情況下都不能忘記自己的光榮身份，以夢境實驗志愿者的標準嚴格要求自己，認真履行志愿者的義務，正確行使志愿者權力，積極發(fā)揮先鋒模范作用，做好帶好頭作用……
咦，好像……吳日天到現(xiàn)在為止，還不知道自己已經(jīng)成為一名“光榮的志愿者”了？
那……上面這幾條要求就省略了吧。
結束了對吳日天的實驗，陳不見得到了自己想要的實驗報告。
“恩，這樣看來，效果還是不錯的。”
陳不見很滿意這次實驗的結果，無論是仿真夢境，還是五官感知的干擾，幾乎都達到了預期的效果。
陳不見開始在心中總結這次的實驗結果，“干擾五官感知信息是比較方便的一種方法，但也不能輕易使用，因為是直接干擾現(xiàn)實中的信息，一旦出錯就無法挽救了。”
“所以，在使用五官感知干擾之前，必須充分了解對方的情況，包括心態(tài)、性格、看重的利益點，甚至連做出哪種選擇的可能性都要考慮上。”
“所以，要將使用對象換成陌生人的時候，還是要先用仿真夢境進行輔助，探查到對方的一些基資料才行……”
等到陳不見總結得差不多了，他才想到，自己在吳日天感官上做干擾的精神力還沒收回來呢。
陳不見順便將吳日天參與實驗的獎勵做了很公正的調整，“恩，今天這應該算是兩次實驗，晚上就讓萌圈把他必須死亡的次數(shù)再調低一點好了，十次必死變八次，這家伙賺了。”
吳日天蹲在病房里瑟瑟發(fā)抖……
“哦哦，法爺啟哄！”
當陳不見將控制夢境能力收起來的時候，旁邊的汪萬水突然喊了一嗓子。
陳不見將頭轉過去，正好可以看到汪萬水屏幕上的火線槍戰(zhàn)游戲。
只見汪萬水扔出一顆手雷，撞在墻上，然后彈了回來，汪萬水的游戲角色就伴隨著一陣爆炸聲倒下了。
汪萬水的擲彈技術真爛！
緊接著，汪萬水電腦屏幕上的畫面就變成了灰色。
汪萬水抓著手里的耳機麥克風，通過語音聊天軟件朝隊友大喊著：“二營長，你的意大利炮呢！上啊，給我報仇！”
哈？
陳不見有點無語，心想這個梗都是多老以前的了，還是出自5年的一部電視劇里的臺詞，所以很少還會有人這個梗了。
不過，陳不見轉而一想也就釋然了，現(xiàn)在才9年，這個梗還不算多老，而且很多后世很紅的梗這時候還沒出來。
比如……你在發(fā)帖的一樓寫一個“茍”字，后面就會有人知道接上一個“利”字，然后大家玩文字接龍。
“這電視劇才出來幾年……咦？”
想到電視劇，陳不見又冒出來一個想法。
既然現(xiàn)在很多的段子和梗沒有出來，那么，那些經(jīng)典的電視劇、電影自然也就沒出來。
“如無意外，今天晚上，夢境游戲里的人數(shù)就要突破一萬人，地圖也會擴展……”
陳不見摸著下巴，心中出現(xiàn)了一個大膽的想法。
“我是不是應該利用控夢能力，在這個上面做點文章？”
想做就去做，甭管戴不戴……呸呸呸，管他三七二十幾，就是一個字，干！
陳不見看了看時間，已經(jīng)是下午一點四十一分了，距離上課時間還有十九分鐘，他招呼汪萬水將機子卡退掉，然后就出了黑吧。
在去上學的路上，汪萬水再次發(fā)揮他段子手的潛力，無論是多么正常的事情，到了汪萬水口中都會變成一個清新脫俗的段子……
“不見，你看到那邊賣結婚被子的店鋪沒，那是我最討厭逛的地方！”
陳不見沒有搭話，但汪萬水的話嘮屬性也許是受到剛剛游戲失敗的影響，完可以做到自問自答。
“你要是奇怪問為什么，我可以告訴你，誰讓咱兩是同桌呢，這都拜我以前學英語老師所賜！”
“我記得還很清楚，有一次上課，英語老師教新單詞‘被子’，她問我床上有什么，我想夏天這么熱，床上肯定有席子啊。”
“但她不對，再想想席子上面的東西。”
“我就，席子上面就是我媽，但她還不對，讓我再想想我媽身上蓋著啥，我上面蓋著我爸呀，她就莫名其妙地發(fā)火了，問我被子在哪。”
對此，陳不見早就可以做到見怪不驚了，因為他已經(jīng)充分領會過汪萬水的‘神奇腦回路’了。
“當時我就，這么熱的天氣，我爸媽又是一身汗，被子當然是在地上啦。結果那英語老師立馬就把我罵了一頓，還要我捧著書站在教室外面，你，這被子是不是害人？”
“所以從那以后，我就特別討厭被子，看到這些賣被子的店就煩！”汪萬水一臉的氣憤，看來他是真的很生氣。
要知道，汪萬水剛剛的事情，已經(jīng)完可以編成一個段子了，但聽他話的語氣，卻毫無搞笑的意思。
看著汪萬水話時那真摯的眼神，陳不見已經(jīng)完無法接話了。
講段子，這沒什么，但最關鍵的一點是……汪萬水完后自己卻渾然不知，他只是把這件事當做一件很普通的事情，在和陳不見分享，這就很恐怖啦！
這樣就可以出一個段子，人與人之間的差距實在是太大了……
“前世還真沒注意到，汪萬水制造段子的能力居然恐怖如斯……大概，這就是人與段子天人合一的境界了吧？”
陳不見搖了搖頭，他再次動用了控夢能力，對汪萬水的視覺感官進行了一點微調。
做完調整后，陳不見就轉身朝家的方向走去，而汪萬水，他則是一個人走在去學校的路上，一個人對著空氣繼續(xù)話，繼續(xù)發(fā)揮他的‘無意識段子手’的能力。
很快，陳不見回到家了，而汪萬水也快到學校了。
當汪萬水快走到學校門口的時候，陳不見再次動用他的控夢能力，瞬間激活了附近的夢境精神力印記，如果遇到?jīng)]有夢境精神力印記的人，陳不見也會很快給對方添上一個。
控夢能力發(fā)動，視覺信息干擾，進行信息調整！
從校門口開始，每一個與汪萬水擦肩而過的同學，都能“看到”他身邊還有一個與他同行的人，并避讓開一定距離，好讓這個人通過。
很快，汪萬水上到了教學樓三樓，陳不見的控夢能力也隨之而來，激活了這一層的夢境精神力印記。
一時間，一團團尋常人看不見的紫色精神力遍布在教學樓三樓。
當汪萬水進入教室的時候，所有高三二班的同學都可以看到陳不見和汪萬水同時進了班級，哪怕他們一開始的注意力不在班里門口，都會有種下意識的感覺，發(fā)現(xiàn)陳不見進教室了。
“這樣應該就可以了，以后不想去學校的話，就能光明正大的翹課了。”
不就是上學嘛，隨意啦……。
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